液體壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-16 22:02本頁面
【正文】 的人群、亂哄哄的蒼蠅、箱子中的蘋果、一袋子大米?? 我們從一大箱蘋果開始研究。 （一）提出問題 液體壓強(qiáng)有什么規(guī)律？或者說，液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？ （二）引導(dǎo)類比 咱們先看能不能把液體分成若干小液滴，（邊畫示意圖，邊講解）這些小液滴密密麻麻地?cái)D在一起？ 在這個(gè)描述中，關(guān)鍵詞是“大量、密集”。假如設(shè)想一下，把隔板的一邊的水拿走，另一邊的水對側(cè)壁就有壓強(qiáng)。 二、進(jìn)行新課 水對底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)，水的內(nèi)部是否有壓強(qiáng)？有。 （組織學(xué)生討論）液體有重力，所以對底部有壓強(qiáng)；液體與固體不同，有流動(dòng)性。 如果塑料袋子裝的是別的液體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一樣的。 老師用釘子從袋子的四周扎上一些小孔，水就會從四周噴出。 【教材分析】 【教學(xué)過程】 一、引入新課 教師演示實(shí)驗(yàn)： 用一個(gè)塑料袋裝滿水，用一個(gè)釘子從底部扎一小孔，水就會從底部流出。根據(jù)這些
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1