游戲公平優(yōu)秀教案3(編輯修改稿)
2025-01-13 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先來。你能替他們想個辦法，決定誰先走棋嗎？（猜拳、擲硬幣、抽簽、抓鬮 ?? ） 師：（當學生說出其中的方法時）你為什么覺得這個辦法好？ 師：笑笑建議用 “ 擲骰子 ” 的辦法來決定： 任意擲出骰子后，若大于 3 點，則甲先走； 若小于 3 點，則乙先走，這個游戲是否公平？（板書：若大于 3 點，則甲先走；若小于 3 點，則乙先走） 生： “ 大于 3 點 ” 比 “ 小于 3 點 ” 的情況多，所以游戲不公平。 師：這樣的推理的確有道理，但真知來源于實踐：每組 4 人，一人當甲同學，一人當乙，一人記錄，另一個監(jiān)督。 師：各小組匯報實驗結(jié)果，教師寫在黑板上。 大于 3 點的次數(shù) 小于 3 點的次數(shù) 師：觀察各小組的實驗結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（甲先走，于是進一步驗證了游戲是 “ 不
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