湘教版數(shù)學(xué)七下線段、直線、射線2課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-13 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一共有幾條線段？哪條線段最長(zhǎng)？哪條線段最短？ 方法二：以基本線段的條數(shù)為順序基本線段有 AB、 BC、 CD三條。線段上有一個(gè)分點(diǎn) 的線段有 AC、 BD共兩條。線段上有兩個(gè)分點(diǎn)的線段有 AD一條。一共有幾條線段？ 3＋ 2＋ 1＝ 6(條 ) 3小結(jié)：數(shù)線段的方法有多種，同學(xué)們應(yīng)靈活運(yùn)用。 4發(fā)展：同學(xué)們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩條基本線 段的圖形就有 (2＋ 1)條線段；有三條基本線段的圖形就有 (3＋ 2＋ 1)條線段；那么有四條、五條基 本線段的圖形又有幾 條線段呢？課后好好動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。 練習(xí) P40 六、總結(jié)：這堂課你了解了哪些知識(shí)？ 七、作業(yè)：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容 后記： 線段、直線、射線（第 2 課時(shí)） —— 線段長(zhǎng)短的比較 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)比較線段的長(zhǎng)短 . ；會(huì)作兩條線段的和與差 . 點(diǎn)的概念 . ；會(huì)畫(huà)指定長(zhǎng)度的線段 .培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及良好的空間觀念 . 教學(xué)重點(diǎn)： 比較線段長(zhǎng)短的方法 按要求畫(huà)出線段 教學(xué)難點(diǎn)： 按要求畫(huà)出線段 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí) ，學(xué)生動(dòng)手畫(huà)出（ 1）直線 AB.（ 2）射線 OA.（ 3）線段 CD. ：能否量出直線、射線、線段的長(zhǎng)度？ 二、講解 P40動(dòng)腦筋 ？得出為什么要站在一起，腳底要在一個(gè)平面上？ ？只要量出它們的高度 . ，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線段大小的比較方法 教師設(shè)計(jì)以下過(guò) 程由學(xué)生完成 . 由此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線段大小比較的兩種比較方法： 重疊比較法 將兩條線段的各一個(gè)端點(diǎn)對(duì)齊，看另一個(gè)端點(diǎn)的位置 .教師為學(xué)生演
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