學校青藍工程計劃含五篇(編輯修改稿)
2024-11-05 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。重新鎮(zhèn)新華小學 2012年 月 日重 新 鎮(zhèn) 新 華 小 學2012“青藍工程”輔導計劃重新鎮(zhèn)新華小學第三篇：學校教師青藍工程計劃東買里鄉(xiāng)中學“青藍工程”工作計劃2015—2016學年第二學期一、指導思想為使我?！扒嗨{工程”活動正規(guī)化、具體化，努力實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”的遠期目標，在我校營造一種“團結(jié)，和諧，協(xié)作，奉獻”的良好學習、工作氛圍，本學期特制定如下培訓計劃。二、培養(yǎng)目標學校對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教師行列。學校對青年教師的具體培養(yǎng)目標是：第一年來我校參加工作的青年教師，要求明確教師職業(yè)特點、職業(yè)道德；強化教師基本功，強化教育教學技能，需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內(nèi)容，掌握備課、書寫教案和二次備課詳案、知識傳授、選擇恰當教學方法、培養(yǎng)學生綜合能力的方法，以及如何培優(yōu)輔差等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。青年教師在工作第二年，要在教學各方面基本成型，達到合格的標準，熟練地把握教材，善于選擇恰當?shù)慕虒W方法進行教學；較好地把握課堂、控制課堂；能承擔本學科的各種教學任務(wù)。能獨立擔任班主任工作，管理好班級，積累一定的教學經(jīng)驗。在我校工作滿三年的青年教師，具備本學科教學的知識體系，勝任學科教學工作，能根據(jù)課堂教學進程及學生的學習反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學設(shè)計和控制自己的教學活動，積累較豐富的教學經(jīng)驗。具備初級教學研究的能力，能參與教學課題的研究活動。第四年：初步形成自己的教學風格、教學策略、教育觀點和教育思想，成為教學骨干。三、培養(yǎng)具體措施及主要活動實行“師徒結(jié)對”的幫扶培訓方式：由有經(jīng)驗、資歷深的老教師、骨干教師擔任“藍方”導師，在教學上對“青方”教師作具體的“傳幫帶”的指導。舉辦專題講座每月安排一到兩次有關(guān)教學專題講座，主要由學科帶頭人、教學能手、新秀等骨干教師承擔培訓工作。青年教師每次聽完講座后都要座談討論或?qū)憣W習心得。利用教研組的教研活動進行培訓及交流每個教研組設(shè)立固定的研討時間，每次有固定的主持人、發(fā)言人、記錄人，開展有計劃、有內(nèi)容的同伴交流活動。舉辦新教師學藝競賽活動通過舉辦新教師學藝競賽活動，來檢驗新教師的培訓成果，本學期將舉行三項學藝競賽活動。3月份舉辦15年新教師的考核結(jié)業(yè)課堂教學競賽活動，4月份舉辦新教師的“教學設(shè)計”競賽活動。5月份舉辦新教師的教師基本功（三筆字）競賽活動。四、對雙方的具體要求（一）骨干教師職責：認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。每學期聽課不少于15節(jié)，主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記。每學期舉行一次公開課活動。每學期青年教師完成三個作業(yè)：上一節(jié)匯報課，交一篇符合學科要求的教學設(shè)計，一篇學習培訓心得。積極參加縣級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。（二）新教師職責：加強理論培訓。師傅指導徒弟積極學習相關(guān)理論。保障繼續(xù)教育。師傅對徒弟具有督促責任。加強示范指導。師傅每學期給徒弟提供不低于20節(jié)的示范課。加強課堂指導。師傅每學期聽徒弟的課不低于10節(jié)，聽后應(yīng)注重聽、說、評、糾、議、查。聽—發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾
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