八上語文第22課短文兩篇5篇模版(編輯修改稿)
2024-11-05 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：，莊重而又令人敬佩的句子是：3.“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：：，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？第四篇：八上 短文兩篇 專題練習(xí)短文兩篇 專題練習(xí)答謝中書書 [南朝梁]陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游 [北宋]蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。一、給加點的字注音欲頹（）能與（）遂至（）藻荇（）．．．．二、解釋詞義五色交輝（）蓋竹柏影也（）曉霧將歇（）夕日欲頹（）．．．．能與其奇者（）藻荇交橫（）念無與為樂者（）．．．．遂至承天寺（）相與步于中庭（）積水空明（）．．．．．欣然起行（）四時俱備（）但少閑人如吾兩人耳（）．．．．三、詞類活用相與步于中庭。“步”：名詞作______，意思是__________。懷民亦未寢?！皩嫛保好~作_______，意思是__________。四、文言句式倒裝句相與步于中庭（應(yīng)為____________________）翻譯：____________________________________________省略句（補齊省略部分）欣然起行。翻譯：____________________________________________判斷句蓋竹柏影也。翻譯：____________________________________________五、填空陶弘景，字______，自號____________，南朝______家，著有____________。蘇軾，字______，號____________，宋代______家，唐宋“八大家”之一，______派代表詩人。與父親________、弟弟________合稱“三蘇”?！队洺刑焖乱褂沃小访鑼懸咕暗木渥邮莀_________________，___________，__________________。通過月下美景的描繪，抒發(fā)了作者_(dá)___________的苦悶心情，表達(dá)作者_(dá)___________人生態(tài)度?！洞鹬x中書書》中，寫山水相映之美的語句是：_______________，_______________。寫景物色彩配合之美的語句是：_______________，_______________。______________，______________。寫晨昏景物變化之美的語句是：______________，______________。______________，______________。六、古今異義四時俱備 時——今義：時間；古義：__________但少閑人 但——今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞；古義：__________吾兩人耳 耳——今義：耳朵；古義：__________念無與為樂者 念——今義：紀(jì)念，思念；古義：__________月色入戶 戶——今義：住戶、人家；古義：__________ 七、一詞多義遂：意將隧入以攻其后也（）遂至承天寺（）將：曉霧將歇（）將軍百戰(zhàn)死（）清：清流見底（）回清倒影（）自：自三峽七百里中（）自康樂以來（）八、指出下列句子運用的修辭手法。月色入戶（）沉鱗競躍（）庭下如積水空明（）何夜無月？（）九、課外拓展閱讀定**[蘇軾]（三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。這首記事抒懷之詞作于公元1082年春，當(dāng)時蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使。它通過野外途中偶遇風(fēng)雨這一小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇靜
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