【總結】上佳市小學何銀歡葫派茛須迄既橢烙勃叩捺耙矬蚱愧姘掘摺嚷拉猜猜他們的主人是誰?他的手演奏出無數(shù)動聽的樂曲,獲得了陣陣掌聲。他的手雕刻出了無數(shù)栩栩如生的雕像,獲得了許多贊美的目光。他的手日日夜夜為我們批改作業(yè),他的手寫完無數(shù)根粉筆而布滿粉筆灰,他的手為了我們的學習而消瘦變得越來越粗糙。她的手在雞叫三遍的時候,就已
2025-07-22 10:27
【總結】《一雙手》教學設計范文 教學目標: 1、學會本課生字新詞。 2、通過學習,調(diào)動學生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生共鳴,深刻體會課文內(nèi)容。 3、通過朗讀,體會課文內(nèi)容,...
2024-12-03 00:43
【總結】九年級(上)語文教案學習過程訂正、筆記欄一、預習指導檢測1、根據(jù)拼音寫漢字或給下列加點的字注音:xīnɡsōnɡ()得chěnɡ()瞬.()間2、填空:《一雙手》是
2024-11-19 11:32
【總結】教學設計方案課題名稱《一雙手》科目語文年級四年級教學時間2020年9月提供者段淑梅一、教材內(nèi)容分析《一雙手》從手的角度寫張迎善的巨大貢獻,贊美了普通勞動者勤勞、堅韌、敬業(yè)的高尚品質;課文對手的細節(jié)描繪,以及翔實的數(shù)字都能給人們留下深刻的印象。二、教學目標1.知識目標:
2024-11-21 22:10
【總結】《論美》教材分析《論美》一文被選編在蘇教版初中語文實驗教材九年級上冊第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說:“學學牛吃草--讀書要講求智慧,讀書有精讀與泛讀,對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思,反復品味,如同牛的‘反芻’一樣,含英咀華,直至得其精髓?!倍疚恼x自于英國哲學家培根的名作《論人生》,當為經(jīng)典著作。隨感式的寫法雖于條理上不夠分明,卻于字里行間
2024-12-08 21:28
【總結】 《一雙手》教案 教學目標: 【知識與技能】 1、學習抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學生有意識地細致觀察生活、積累寫作素材的良好習慣。 2、學習描寫、記敘、說明等表達方式,了...
2025-04-05 06:16
【總結】 小學語文教學反思——《一雙手》教學反思:品讀感悟,層層深入 1、形象感知,聯(lián)系生活,從外觀的角度了解這雙手。 (1)(出示學生劃出的具體描寫)把這些具體描寫多讀幾遍,想一想這...
2024-10-06 19:28
【總結】1 ?一雙手?教學設計 教材說明: ?一雙手?這篇課文主要通過對張迎善的那雙寬大、粗糙、有 力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手的介紹,透射出普通勞動者質樸、 美好的心愿及其高尚的情懷,表達了對...
2024-09-21 21:47
【總結】第一篇:《一雙手》教學設計(推薦) 魯垛鎮(zhèn)中心初級中學青年教師大練兵賽課教學設計 主備人:馮百華 一雙手 授課時間: 授課地點:九(1)班 【教學目標】 1、學習圈點批注的讀書方法,逐步...
2024-11-05 06:46
【總結】①(請劃出描寫這雙手的相關語句)①(他)是一個瘦瘦的,五十上下的中國人,穿一件牙黃的長衫,嘴里咬著一枝煙嘴,跟著那火光的一亮一亮,騰起一陣一陣煙霧。②他的面孔是黃里帶白,瘦得教人擔心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,原是瓦片頭,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的
2024-12-07 14:49
【總結】1 《一雙手》教案 教學目標: 1、學會本課生字新詞。 2、通過學習,調(diào)動學生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會課文內(nèi)容。 3、通過朗讀,體會課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學生的理解...
2025-08-05 19:29
【總結】第一篇:《一雙手》教案 一、揭題導入,啟發(fā)質疑 1.師:上一節(jié)課我們跟著作者走進林區(qū),走進了張迎善,走進了這雙手。通過“握手”和“看手”,這是怎樣的一雙手呢?讓我們今天繼續(xù)學習《一雙手》。2.板書...
2024-11-18 22:23
【總結】第一篇:一雙手說課稿 《一雙手》說課稿 說教材: 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業(yè)工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一雙奇手的細節(jié)描寫,透射出這位普通勞動者為綠化...
2024-11-05 07:05
【總結】第一篇:一雙手教學設計教學(模版) 一雙手 姜孟之 靈寶市第四初級中學語文組陳麗學校審驗人 張瑞瑜建明秀 預習提示: —、需要掌握的字的讀音。 惺忪 鎬頭 老繭 火燎燎搓著 得逞...
2024-11-05 07:10
【總結】1 《一雙手》教學設計之一 教材分析: 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通 過對林業(yè)工人全國五一勞動獎章獲得者張迎善一雙奇手的細節(jié)描 寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖...
2025-08-06 15:47