蘇教版語文八上人琴俱亡word說課稿2篇(編輯修改稿)
2025-01-13 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自我探究，注重過程體驗，享受學習和成功的快樂， 從而使教與學有機地融合起來，并提高了學生終身學習的能力。 說教學過程： 一、導入新課：由學過的前兩篇課文《背影》、《甜甜的泥土》導入新課：父子深情 母子情深 兄弟深情（手足之情）并板書課題。 二、借助課下 注釋了解文學常識。 三、學生自己朗讀課文，講紅字的讀音注在書上，老師抽學生上黑板上注音，老師和學生共同糾正，并讀幾遍記住。 四、自讀課文，結合課下注釋，將加橫線的字詞的解釋標注到課本上。有不會或不清楚的可以小組討論交流。 五、學生以小組為單位互譯課文，然后班內(nèi)交流，教師和學生共同糾正錯誤。 六、在理解課文的基礎上，思考回答導學設計的三個問題。 七、完成訓練設計。 《人琴俱亡》說課設計 47 分鐘前 說教材： 《人琴俱亡》編排在蘇教版語文課本八年級上冊第三單元。本單元的主題是“至愛親情”。幾篇文章特點不同?！侗秤啊分卦诶斫馓N藏在字里行間的樸實而深厚的父子情感；《甜甜的泥土》告訴我們?nèi)碎g的至親至愛猶如寬廣厚實的大地般無處不有，無時不在；而《人琴俱亡》則用極為簡潔的語言，刻畫了王子猷的獨特形象，表達了兄弟之間的深厚情誼。學習這個單元，要感受作品中的人物和事件，引起對自己家庭生活的回憶和共鳴，體會父母兄弟的至愛親情，愛親人，愛生活，愛社會；品味文中樸實而飽含深情的語言，學習攝取閃光瞬間的選材構思法 截取法。在《 課程標準》中，對文言文的要求是：閱讀淺顯的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。同時要求，欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從
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