【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo)：會正確地筆算100以內(nèi)的加法和減法．并會用兩步算式解決實際問題。教學(xué)過程：一板書課題、揭示目標(biāo)司學(xué)們，這節(jié)課我們來對第二單元進行整理和復(fù)習(xí)（師板書課題），這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是會正確地筆算100以內(nèi)的加法和減法．（出示）二、考一考下面老師來考考你們，比誰做題最認真，最細心。師口述檢測要求：①認真聽老師讀題，細心做題。②把字寫端正。③在十分鐘內(nèi)做完。出示檢測題。24+13= 7423= 17+79= 8518= 17+6+25= 49179= 50+279= 8043= 2生板演，其他同學(xué)做在練習(xí)本上。三、改一改生更正板演錯題。四、議一議 電子白板出示易錯題（估錯）l、(1)認為①、③、⑥題對的舉手，有錯的則問：錯在哪？為什么錯？(2)筆算加法時要注意什么？生回答，師出示：1．相同數(shù)位對齊2．從個位加起3．個位滿十向十位進l。評議5題。(1)認為對的舉手！有錯的則問：錯在哪？為什么錯？(2)筆算減法要注意什么？生回答，師出示：1．相同數(shù)位對齊2．從十位減起3．個位不夠減，從十位退1同桌對改，并更正。五、拓展訓(xùn)練師：下面我們來進行作業(yè)比賽，比誰能得100分，并把字寫端正！作業(yè)： 數(shù)學(xué)課本34頁第4題。第三課時教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（二），教科書36頁第6題、37頁第9題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：會正確、熟練地運用加減法計算解決兩步計算的實際問題。學(xué)習(xí)過程：一、板書課題、揭示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來整理和復(fù)習(xí)（師板書課題），這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：會正確、熟練地列式計算解決生活中的問題（師口述）二、考一考下面老師來考考你們，比誰做題最認真、最細心。1．師口述檢測要求：①認真聽老師讀題，細心做題。②把字寫端正。⑨在八分鐘內(nèi)做完。2．出示檢測題：課本36頁第4題，求一捆電線長100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的電線夠不夠？ ，其他同學(xué)做在練習(xí)本上。4．學(xué)生將不同答案板演在黑板上。5．評議：師估：①一共用去多少米？ ②還剩下多少米？ 20+38=58（米）10058=42（米）夠 ①認為第一問列式正確的舉手！為什么用加法？②認為第二問列式正確的舉手！為什么用減法？錯的，問為什么錯？錯在哪？ 6．有錯的改正。作業(yè)： 數(shù)學(xué)課本34頁第4題。第四課時 教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（二），教科書36頁第6題、37頁第9題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：會正確、熟練地運用加減法計算解決兩步計算的實際問題。學(xué)習(xí)過程：一、板書課題、揭示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來整理和復(fù)習(xí)（師板書課題），這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：會正確、熟練地列式計算解決生活中的問題（師口述）二、考一考下面老師來考考你們，比誰做題最認真、最細心。1．師口述檢測要求：①認真聽老師讀題，細心做題。②把字寫端正。⑨在八分鐘內(nèi)做完。2．出示檢測題：課本36頁第4題，求一捆電線長100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的電線夠不夠？ ，其他同學(xué)做在練習(xí)本上。4．學(xué)生將不同答案板演在黑板上。5．評議：師估：①一共用去多少米？ ②還剩下多少米？ 20+38=58（米）10058=42（米）夠 ①認為第一問列式正確的舉手！為什么用加法？②認為第二問列式正確的舉手！為什么用減法？錯的，問為什么錯？錯在哪？ 6．有錯的改正。三，拓展訓(xùn)練面我們來進行作業(yè)比賽，比一比誰的字最端正并能做全對。數(shù)學(xué)課本37頁第9題做在作業(yè)本上。練習(xí)：媽媽：我們一共采了86個蘑菇。小白：我采了26個。小灰：我比小白多采7個。(1)小灰采了多少個蘑菇？(2)小白和小灰一共采了多少個蘑菇？(3)兔媽媽采了多少個蘑菇？2．二(1)班有男生28人，女生比男生少14人，女生有多少人？ 3．停車場有26輛車，開走8輛，又開來15輛，現(xiàn)在有多少輛車？第三單元角的初步認識第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：認識角，知道角的各部分名稱，并會正確地畫角。復(fù)習(xí)過程：一、板書課題、出示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)角的初步認識（師板書課題），這節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)是：認 識角，知道角的各部分名稱，并會正確地畫角。（師指一生讀）同學(xué)們有信心完成本節(jié)課的目標(biāo)嗎？（有）信心十足，老師也相信你們。二、考一考師：下面進行比賽，比誰能做對檢測題！(1)、出示檢測題：填空。一個角有()個頂點和()邊。三角板上的三個角中，有()個直角。要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的()比一比。畫一畫。畫一個角并標(biāo)出各部分的名稱。畫一個直角并畫出直角符號。畫一個鈍角、畫一個銳角。(2)學(xué)生抄題，獨立完成。師口述做題要求：認真審題、仔細檢查、字體端正。三、改一改師出示正確答案，同桌對改。四、議一議 電子白板出示正確答案全對的舉手，師統(tǒng)計人數(shù)1第1題：有錯的舉手？為什么錯？生齊讀并背會。第2題：有錯的舉手？為什么錯？有錯的同學(xué)糾正錯題。五、考一考第二課時學(xué)習(xí)鞏固2829頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：會正確地做有關(guān)角的練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。學(xué)習(xí)過程：一、板書課題、揭示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來綜合練習(xí)（師板書課題），這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：會正確地做有關(guān)角的練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。（師口述）師：要達到這節(jié)課的目標(biāo)，仍需要靠同學(xué)們認真、細心的完成習(xí)題。二、考一考1．請同學(xué)們把學(xué)習(xí)鞏固翻到28頁。2．學(xué)生獨立完成（師讀一題生做一題）．檢測題：l、分類：判斷；數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？數(shù)一數(shù)，在填空；按要求畫一畫。學(xué)生做35分鐘，檢查5分鐘。三、師改一改。四、評議錯題、重點題。電子白板出示易錯題（估錯）沒有頂點的不是角。直角不是角。學(xué)生都認為是對。兩條線交叉后會出現(xiàn)4個直角。學(xué)生認為是錯的。教給學(xué)生數(shù)角的方法，只數(shù)有幾個小角，然后相加。1+2+3：6??一定把角數(shù)完。讓學(xué)生找出不同的方法。五、生更正錯題。第四單元表內(nèi)乘法 第一課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背6以內(nèi)的乘法口訣，并會計算有關(guān)計算題。會解決生活中的有關(guān)問題。復(fù)習(xí)過程：一、板書課題、出示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)第四單元表內(nèi)乘法。（師板書課題）這節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)是： 會背6以內(nèi)的乘法口訣，并會計算有關(guān)計算題，解決生活中的有關(guān)問題。（師指一生讀）同學(xué)們有信心完成本節(jié)課的目標(biāo)嗎？（有）信心十足，老師也相信你們。二、考一考師：下面進行比賽，比誰能做對檢測題！(1)、出示檢測題：1．求幾個()加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。4讀作()，計算時用的乘法口訣是()。3。二()十二六()三十六()四十六 五()三十 ()2=()，4和2叫()，積是()6．兩個乘數(shù)都是6，積是()。2個加數(shù)都是3，和是()7．在O里填+、一、= 303=9 506=30 603=9 404=16 5 01=6 12 06=18 302=6 505=0 8．看圖列式O