【正文】 一道乘法算式，其他的都能寫兩道乘法算式。師：同學(xué)們知道乘法口訣的規(guī)律了，下面我來檢查看你背會(huì)了沒有？(1)學(xué)生齊背(2)指名背(3)男女生比賽(4)師生對(duì)口訣師：同學(xué)們，口訣背的很流利，下面老師來考考同學(xué)們，會(huì)不會(huì)正確的計(jì)算，把課本打開，翻到87頁第2題。(1)學(xué)生做在書上。(2)做完的思考：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(3)評(píng)議，教師出示正確答案，同桌對(duì)改。(4)有錯(cuò)的問：為什么錯(cuò)？應(yīng)用哪一句口訣計(jì)算？四、全課小結(jié)這節(jié)課我們練習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？五、拓展訓(xùn)練師：下面進(jìn)行最后一場比賽，比誰作業(yè)能得100分，并且字體端正。作業(yè)：l、三()二十七 六八()六()五十四 二五()()三十二()四十九()五三十五 四()三十六()十六口算47= 92= 66= 79= 82= 59= 73= 85=()里最大能填幾？()7 64 153()5X()()X9()X6 41 20()X6第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（二），教科書第87頁第5題 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確理解乘法的含義，并會(huì)用乘法口訣解決生活中的問題。教學(xué)過程：一、板書課題，揭示目標(biāo)同學(xué)們，我們對(duì)19的乘法口訣進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，（板書課題）。這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：正確理解乘法的含義，并會(huì)用乘法口訣解決生活中的問題。（師口述）同學(xué)們有信心完成目標(biāo)嗎？（有）二、考一考師：下面老師來考考你們，比誰能做對(duì)檢測題。把書翻到87頁第5題。1．小布想玩一次過山車和一次旋轉(zhuǎn)木馬，共需多少錢？ 8個(gè)小朋友玩一次旋轉(zhuǎn)木馬，他們一共花了多少錢？ 師：現(xiàn)在老師就來考一考大家，看大家掌握得怎么樣？師指2名學(xué)生板演，其他學(xué)生做在書上。指名學(xué)生更正錯(cuò)題。師：有不同意見的請(qǐng)舉手？三、議一議l、8+6=14（元）(1)認(rèn)為正確的舉手？為什么這樣列？8表示什么？6表示什么？(2)認(rèn)為得數(shù)正確的舉手？(3)認(rèn)為單位正確的舉手？(4)認(rèn)為86=48（元）對(duì)的舉手，為什么這樣列？8表示什么？6表示什么？認(rèn)為得數(shù)、單位正確的舉手。評(píng)議板書、統(tǒng)計(jì)正確率。同桌對(duì)改，并更正錯(cuò)題。四、全課小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你學(xué)會(huì)了嗎？五、拓展訓(xùn)練師：下面進(jìn)行最后一場比賽，比誰作業(yè)能得100分，并且字體端正。作業(yè)：課本第87頁3題。第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間。第92頁例3，練習(xí)二十三第6題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能結(jié)合生活實(shí)際，選擇出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，解決生活中的問題。教具：電子白板 學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“判斷時(shí)間”。請(qǐng)認(rèn)真看老師板書課題。二、口述目標(biāo)：這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)是： 能結(jié)合生活實(shí)際，選擇出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，解決生活中的問題。同學(xué)們有信心學(xué)會(huì)嗎？（有）同學(xué)們真自信，老師也相信你們，下面我們就來比賽，比～比看書時(shí)誰的坐姿最端正，誰思考問題最積極。三、自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）請(qǐng)把課本翻到92頁，手指例3。手指明明說的話，明明什么時(shí)候去踢球？手指右邊的鐘表，看一看明明什么時(shí)間寫完作業(yè)的？手指小女孩說的話，他們什么時(shí)間去看木偶?。棵髅骺赡茉谙旅婺膫€(gè)時(shí)間去踢球？把它圈出來。四、先學(xué)（看一看）電子白板出示易錯(cuò)題（估錯(cuò)）1．學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真看書。2．同學(xué)們自學(xué)的都很認(rèn)真，下面老師來考考你們，比一比誰能做對(duì)檢測題。3．檢測：94頁第4題。（出示，2生板演，其他同學(xué)在下面獨(dú)立完成）五、后教：評(píng)議 1．學(xué)生更正。做完的請(qǐng)舉手？誰有不同答案請(qǐng)上來更正。（提示：把錯(cuò)誤的用紅粉筆圈起來再改在旁邊，原來的不要擦去）(1)討論：（議一議）(1)為什么7點(diǎn)10分時(shí)錯(cuò)的？你能說出原因嗎？為什么8點(diǎn)35分是錯(cuò)的？你能說出原因嗎？為什么12點(diǎn)30分時(shí)錯(cuò)的？你能說出原因嗎？(2)評(píng)議板書與對(duì)錯(cuò)。(3)同桌對(duì)改，統(tǒng)計(jì)全班正確率，有錯(cuò)的更正。六、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）在游戲環(huán)節(jié)大家都是好樣的，下面我們就用今天所學(xué)的知識(shí)來比賽做作業(yè)。比一比誰的作業(yè)能得100分，誰的字體最端正。作業(yè)：課本94頁6題第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟記1時(shí)=60分，半時(shí)=30分。一刻=15分。會(huì)五分五分的讀出鐘面上的時(shí)間。教學(xué)過程：一、板書課題，揭示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)時(shí)間，（板書課題）這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：l、熟記1時(shí)=60分，半時(shí)=30分。一刻=15分。會(huì)五分五分的讀出鐘面上的時(shí)間。（師口述）同學(xué)們有信心完成目標(biāo)嗎？（有）二、考一考師：下面老師來考考你們，比誰能做對(duì)檢測題。把書翻到第1 01頁第3題。l、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立完成。同桌交換。三、議一議 電子白板出示正確答案(1)認(rèn)為答案正確的舉手？為什么是8時(shí)5分？重點(diǎn)回答第3個(gè)為什么是4時(shí)50分。(2)8:00過1 0分是幾時(shí)幾分？（分針應(yīng)指著幾），10:00過30分是幾時(shí)幾分？（分針應(yīng)指著幾）同桌對(duì)改，并更正錯(cuò)題。統(tǒng)計(jì)正確率。四、拓展訓(xùn)練（一）下面同學(xué)們自己也來做有關(guān)時(shí)間的練習(xí)題。l、60分=()時(shí) 分鐘從12走到3走了()分。、分針走一小格是()分，走一圈是()分，也就是()時(shí)。l小時(shí)()=65分鐘 半小時(shí)=()分 一刻鐘=()分時(shí)針走一大格是()時(shí)，分針走一大格是()分，時(shí)針走一大格，分針正好走()圈。1時(shí)=（）分 集體評(píng)議：師：出示答案，生對(duì)改。學(xué)生訂正錯(cuò)誤。五、拓展訓(xùn)練（二）師：下面進(jìn)行最后一場比賽，比誰作業(yè)能得100分，并且字體端正。作業(yè)：課時(shí)練第45頁。第八單元：數(shù)學(xué)廣角第八單元內(nèi)容（學(xué)習(xí)鞏固7 879頁）學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)正確地做有關(guān)排列組合、推理的練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)過程：一、板書課題、揭示目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來對(duì)第八單元進(jìn)行綜合練習(xí)（師板書課題），這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：會(huì)正確地做有關(guān)排列組合、推理的練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。（師口述）師：要達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)，仍需要靠同學(xué)們認(rèn)真、細(xì)心的完成習(xí)題。一、考一考1．請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)習(xí)鞏固翻到78頁。2．學(xué)生獨(dú)立完成（師讀一題生做一題）．師口述檢測要求：①認(rèn)真聽老師讀題，細(xì)心做題。②把字寫端正。檢測題：，l、營養(yǎng)早餐；五種水果中每次選兩種，有多少種不同的選法？猜一猜分別是什么職業(yè)？握手；畫線段；猜一猜小朋友出生的季節(jié)．．．，．．學(xué)生做35分鐘，檢查5分鐘。三、師改一改。四、評(píng)議錯(cuò)題、重點(diǎn)題。．j l、師只講學(xué)生錯(cuò)的題，對(duì)的則不講。、師小結(jié)做題方法：(1)、排列組合有兩種：物品： ① ② ③物品： ① ② ③ 有9種方法。類似的有：吃飯、穿衣服等握手：三個(gè)人握三次，四個(gè)人握六次等。類似的有打乒乓球、打羽毛球等。(2)、推理：在猜一猜時(shí)，先看我們要猜的是哪些物體，再看一看題目上告訴我們了什么，最后在剩下的條件中去選。當(dāng)物體是3個(gè)時(shí)，先根據(jù)條件確定1個(gè)，在判斷其他2個(gè)物體，這樣會(huì)比較簡單。五、生更正錯(cuò)題。教學(xué)反思