【文章內(nèi)容簡介】 禁毒小衛(wèi)士。甲：請欣賞快板表演《毒品真是害人精》。甲：精彩的快板表演，使我們懂得了歲月如歌，生命如花，愿你，愿我，愿他，愿我們每一個人從此都走上“珍愛生命，健康成長”之路，讓我們每一個人的生命之花都美麗綻放！五、班主任作總結(jié)。第十四周主題班會——守 紀(jì)一、活動目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性，形成正確的認(rèn)識。遵守紀(jì)律，從自己身邊做起。爭做優(yōu)秀學(xué)生。二、活動的準(zhǔn)備及安排：定班會主題及名字。主持人準(zhǔn)備主持稿，同學(xué)們各自準(zhǔn)備應(yīng)將內(nèi)容。三、活動時間及地點：時間：星期五下午班隊地點：二年級教室：四、活動過程上課鈴聲過后，組織同學(xué)們以小組為單位到校園里進(jìn)行調(diào)查，檢查校園的紀(jì)律，記錄下你們的發(fā)現(xiàn)的好現(xiàn)象以及存在的問題。大約十分鐘后，各個小組帶著自己的成績陸陸續(xù)續(xù)回到教室，坐到自己的座位上開始了熱烈的討論。以小組為單位，選出代表，向老師和同學(xué)們匯報自己組的檢查情況。師：“通過觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的問題，那我想問一下，你們能說一說，遵守紀(jì)律，對我們以及我們的學(xué)習(xí)有著什么樣的意義嗎？說說你的想法。” 學(xué)生1：“就我們自身而言，我們在做游戲的時候就不能好好的進(jìn)行游戲，一旦出現(xiàn)受傷情況，心情就不好了，玩的也不開心?！睂W(xué)生2：“紀(jì)律不好，對我們的學(xué)習(xí)有太大的負(fù)面影響，影響我們的成績，沒有好的守紀(jì)習(xí)慣，就不能安心地好好學(xué)習(xí)?！???同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表自己的見解。師：“既然大家發(fā)現(xiàn)了這么多的問題，又知道遵守紀(jì)律對我們學(xué)習(xí)有這么大的影響，那你們準(zhǔn)備了什么樣的好方法去解決這些問題呢？”學(xué)生1：“我們可以組織一下，分成幾個小組，利用課余時間去說服同學(xué)們養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣?！睂W(xué)生2：“我們可以自覺去遵守學(xué)校的紀(jì)律?！?學(xué)生3：“我們應(yīng)該從我們自己做起，而且還要號召其他同學(xué)都從自己身邊做起，讓每一位同學(xué)都能自覺地去維持良好的學(xué)校紀(jì)律?！???五、師總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的方法都非常棒，理論上都說的很好，我們要搞好學(xué)校紀(jì)律，首先要從我們自身做起，從我們自己做起。現(xiàn)在呢，我就向我們同學(xué)發(fā)起號召：遵守紀(jì)律，從自己做起，從我們身邊做起，人人爭做“優(yōu)秀守紀(jì)的好學(xué)生”。第 十五 周 主 題 班 會 ——文明禮貌記心中一、活動目的：通過本次班隊會，使學(xué)生知道，日常生活中常用的禮貌用語，并能正確使用禮貌用語，做一個文明小學(xué)生。二、活動的準(zhǔn)備及安排：定班會主題及名字。主持人準(zhǔn)備主持稿，同學(xué)們各自準(zhǔn)備應(yīng)將內(nèi)容。三、活動時間及地點：時間：星期五下午班隊地點：二年級教室：四、活動過程一）、揭示班會主題：平時，我們每個人都要與其他人交往，不管在什么地方都要注意講究文明禮貌。這次班會，我們就來討論一下怎樣使用禮貌用語，做一個文明好孩子。二）、討論（1）禮貌用語有多少？我們平時使用的禮貌用語有哪些？ 請、謝謝、您好、對不起、沒關(guān)系、對不起等。（2）、平時見到老師、同學(xué)你是怎樣做的，你是怎樣對待長輩的？（3）、實際練習(xí)，向你的同桌借一塊橡皮，要注意使用禮貌用語。（4）、做表演：同桌做小游戲，住意使用禮貌用語。指名上臺表演：《奔向禮貌王國》，看誰禮貌用的好。五、班主任作總結(jié)，通過本次班會活動，我們明白了使用禮貌用語的好處，讓我們都成為講文明、有禮貌的好學(xué)生。第二篇：小學(xué)二年級上學(xué)期主題班隊會教案小學(xué)二年級上學(xué)期主題班隊會教案匯編全冊 主題 1：學(xué)會過馬路一、活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。二、活動過程：引入：同學(xué)們，你們好“學(xué)會過馬路”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的 新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們 是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛 來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢 球》）小品表演（問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）是啊里這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，）我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們 獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭 ab 劇》小品表演： 看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）過馬路兒歌：過馬路公約：（1）靠路邊行走，’ 橫過道路走證馬線． 做到“一停、二看、三通過”（2）．不追車扒 車、不拋物擊車；（3）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和 農(nóng)用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；（6）主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動六、安全警句朗讀 安全兒歌《過馬路》 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要?？偨Y(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處 提．愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。主題 2：尊師重教一、活動目標(biāo) ： 通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力，加強(qiáng)師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)，隆重開展慶祝教師節(jié)主題班會。二、活動準(zhǔn)備：每組節(jié)目布置黑板邀請老師參加三、活動過程：（一）中隊長宣布開始：九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。同學(xué)們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來了一個教師節(jié)。（二）、抒發(fā)情感：中隊長：在大家的眼中，教師是怎樣的人呢？生 1： 2：是使我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的小學(xué)生。生 3：是最尊敬的老師關(guān)心著我們老師說的話，我們都認(rèn)真聽，；傲視讓我們明白很對多道理。老師一笑，我們都很高興。生 4：老師教我們很多知識。并且讓我們開闊了眼界。（三）介紹教師節(jié)的由來中隊長：同學(xué)們，看來，老師在你們心目中的地位很高，是呀，老師是我們的親人，領(lǐng)路人。那么教師節(jié)是怎么由來的呢？誰愿意給大家介紹介紹？生介紹。（四）中隊長組織同學(xué)們表演中隊長：你知道嗎？我們班有個模仿聲音的高手！生：哦，是嗎，我可沒聽說過，是誰啊？中隊長：是我們的音樂課代表沈青。生：好啊，我到要看看她會模仿什么聲音呢？中隊長：有請沈青為我們來表演他的絕技——模仿聲音生：沒想到他模仿的還不錯，接下來有什么節(jié)目呢？中隊長：接下來，就是我們班的愛國主義者們表演的時候了！生：哦，真是沒想到，我門班也有這一號的人，哎，真是難得?。『呛?，廢話別多了，我看他們都等不急了中隊長：啊，那么快請吧。請聽袁曉，王磊臣，任彥賓，丁一凡，為我們演唱《義勇軍進(jìn)行曲》。生：唱得真是“好聽”?。≈嘘犻L：呵呵，看了那么多精彩的節(jié)目，我們來玩?zhèn)€小游戲吧！生：哦，什么游戲?。恐嘘犻L：擊鼓傳花生繼續(xù)表演其他節(jié)目。（A四、結(jié)束致詞： 為鄧綺雯 B 為王子?xùn)|）A：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風(fēng)師恩似海深A(yù)：：在永遠(yuǎn)的將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃——給您，我親愛的老師！A：謹(jǐn)以一份最虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您！B：桃李滿天下，恩情似海深！主題 3：宏揚(yáng)愛國主義精神一、活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備：有關(guān)資料，圖片，視頻三、活動過程：導(dǎo)入國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？了解國旗的由來和象征意義五十多年前的 10 月 1 日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國旗的象征意義:中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。了解國徽的由來和象征意義國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。、班級特色展示:學(xué)唱《紅旗飄飄》《春天的故事》。四、總結(jié) 主題 4：請讓我來幫助你 教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點：消除依賴