【文章內(nèi)容簡介】 聽他說“我亦無他，惟手熟爾”時(shí)，陳堯咨會想些什么？分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。概括課文內(nèi)容，揭示文章主旨。（五）總結(jié)課文課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)？明確：，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”，來描寫他的箭術(shù)的精湛，而對賣油翁情況的記敘較詳細(xì)，這樣使敘事清楚，同時(shí)又重點(diǎn)突出。在今天的生活中，我們應(yīng)該 怎樣看待熟能生巧？（六）作業(yè)背誦課文積累整理文言實(shí)詞寫一段話，談?wù)勀銓ξ闹袃蓚€人物的看法。《賣油翁》教案 篇3俗話說“三百六十行，行行出狀元”，各行各業(yè)的“狀元”都是巧匠能工，他們嫻熟的技藝是怎樣培養(yǎng)出來的呢?請看我們今天要學(xué)的這則故事《賣油翁》，陳康肅公和賣油老人的故事會告訴我們這個道理——熟能生巧，每個人都沒有值得驕傲的資本，因?yàn)樯酵庥猩?，所以只能精益求精?板書課題)(一)明確目標(biāo)1．文學(xué)常識，文言實(shí)詞。2．直譯文章，3．把握文章主旨，分析寫作特色。(二)整體感知1．文學(xué)常識(教師簡介)2．范讀文章，并訓(xùn)練學(xué)生誦讀，讀準(zhǔn)下列字音咨 矜 睨 頷 杓 酌 圃(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成情況1．學(xué)生對照注釋翻譯文章，教師補(bǔ)充說明。2．教師以投影的形式來鞏固實(shí)詞含義。注意下列詞語的意思 自矜、射、覆、瀝、遣、圃、釋3．請學(xué)生來復(fù)述這個故事，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，并看其對文章是否真正理解。4．從記敘文的角度來看。第一自然段都交待了哪些內(nèi)容?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)5．陳堯咨射箭和賣油翁酌油，哪段文章寫得具體?(學(xué)生用筆將這些文字劃出)明確并繼續(xù)提問描寫賣油翁瀝油的具體生動。為什么?作家要通過這件小事來表現(xiàn)“熟能生巧”的道理。寫賣油翁瀝油的一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細(xì)。如此安排是為了刻畫人物和表達(dá)中心的`需要。對賣油翁詳寫瀝油技藝的高超，突出了他以理服人，以技藝制勝對方的形象，寫陳堯咨的射技只用“十中八九”幾字簡略敘述，將筆墨多放于他的恃技而驕。6．請學(xué)生分析并討論陳堯咨與賣油翁的性格特征，并從文中找到依據(jù)：①陳堯咨 恃技而矜，盛氣凌人，“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”狂傲、驕橫，“爾安敢輕吾射!”②賣油翁 技藝高超，為人謙遜，“惟手熟爾。”7．分析討論本則故事的藝術(shù)特色。情節(jié)起伏跌宕，人物性格鮮明突出，描寫細(xì)致人微。8．明確文章主旨。學(xué)生口頭概括文章主旨，教師最后明確。(四)總結(jié)、擴(kuò)展這是一篇短小精悍的筆記小說，它通過賣油翁與陳堯咨之間的—段小故事，告訴同學(xué)們即便有了專長，也不應(yīng)恃技驕傲，一切技藝都是熟能生巧的。(五)布置作業(yè)1．熟讀并背誦全文。2．獨(dú)立完成課后練習(xí)四?！顿u油翁》教案 篇4重點(diǎn)：“熟能生巧”的道理。，理解詞義、句義。難點(diǎn)：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)過程：一、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。二、請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點(diǎn)詞語的`含義。三、討論以下問題：??????四、小結(jié)本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。五、板書設(shè)計(jì)：賣油翁陳堯咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “爾” ——驕傲不可一世賣油翁：酌油不濕錢口“睨”“微頷” ——超然不自傲道理：熟能生巧，精益求精?！顿u油翁》教案 篇5教學(xué)目標(biāo)掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義，能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文理解并掌握常用虛詞“之” “以” “而”的用法。學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應(yīng)如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)詞、常用虛詞的意義和用法。第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入課文導(dǎo)入我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元，初中一年級語文教案《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)》?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計(jì)。在歐陽修筆下一位貌似平常，卻身懷絕技的老人——賣油翁。我們還是先來了解一下作者：作者簡介歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的運(yùn)動。以往所說“唐宋八大家”。（知道唐宋八大家吧？）這八大家是：唐的韓愈、柳宗元，宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學(xué)過一些。歐陽修是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。他的文章簡潔明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練而不奇順，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記》，更可領(lǐng)略其妙處。本文僅135字，可算散文中的小品，選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。下面，我們就來結(jié)識歐陽修筆下的這位貌似平常，卻身懷絕技的老人——賣油翁。檢查預(yù)習(xí)咨zī 矜 jīn 圃pǔ 睨n236。 失shǐ《賣油翁》教案 篇6教學(xué)目的1．理解“熟能生巧”的道理。2．積累文言詞匯，理解詞義、句義。3．體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：（1）理解“熟能生巧”的道理。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。2．難點(diǎn)：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1．查字典，讀