【文章內容簡介】 中層干部和教師要帶頭學法用法，努力提高自己依法治校，依法決策，依法辦校，依法執(zhí)教的能力和水平，要求全體教職工積極投身到活動中來，對學生進行法制宣傳教育，提高學生的法制意識，自我和辨別是非能力，為學生健康成長創(chuàng)建了良好的育人環(huán)境。學校建立了“法律進學?！被顒庸ぷ髫熑沃?，把這項活動列入學校工作議程，納入了教師、班級管理考核目標，按照市“法律進學?！惫ぷ鲗嵤┮庖?，研究制定了學?！胺蛇M學?！惫ぷ鲗嵤┓桨?，并嚴格執(zhí)行。充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，我校從2003年就聘請了王效銀同志為我校法制副校長，經(jīng)常來校開展法制教育和協(xié)調整治活動，指導教職工學法普法工作，不斷提高教師法律素質和法制教育水平，加強法制教育隊伍建設，指導協(xié)助學校加強安全防范工作，定期來校解決師生們的法律疑難問題，每學期法制副校長親自上法制課超過3課時。建立一支法制宣傳隊伍，我們在課程計劃中設立了法制宣傳課，間周一節(jié)，由班主任兼任法制課教師，制定好教學計劃，認真?zhèn)湔n上課，還利用班會課、升旗儀式等活動進行法制宣傳教育。在每個班級設立學生法制宣傳隊伍，負責本班的學法、用法宣傳工作，將法制宣傳工作落實到每一個學生。二、具體方法和主要措施。充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，使法制教育成為我校全面實施素質教育的重要內容。教師結合本學科的教學內容寓法制教育于課堂之中，充分利用班會課和品德與社會課程的課堂教學進行法制教育，同時在綜合實踐活動中安排一定的課時進行法制教育。組織學生學習與小學生學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識，利用班會課和思想政治組織學生重點學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《中學生法律知識讀本》《禁毒法》《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》以增強學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權力義務意識、自我保護意識，提高辨別是非和守法用法的能力。堅持法制教育與道德教育相結合，分班組織學生觀看《為了母親的微笑》《成長航燈》《小小律師》《青少年禁毒預防專題教育》等法制教育片，結合公民基本道德規(guī)范和“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生學法律，知榮辱、明是非、愛國守法、明理誠信，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立社會主義法治理念，做合格公民。開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動。邀請?？谑薪痪ш牱ㄖ菩麄骺频内w寶林警官來校宣講《道路交通安全法》，他引用了海南中小學生違犯交通事故的典型案例，教育學生自覺遵守《道路交通安全法》，不違章騎車，過馬路走人行道，聽從交警指揮，做守法市民。法制副校長謝漢強定期來校進行法制教育報告，謝所長根據(jù)?？谥伟残问阶兓?lián)系我校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育，從禁毒、禁賭、不許買私彩、賭球，不許打架斗毆等方面教育學生，引用了青少年犯罪典型案例，分析青少年犯罪心理和思想根源及社會背景，走向犯罪的過程，教育警示學生要遠離犯罪，珍愛自由、邀請美蘭區(qū)消防中隊指導員秦君來校宣講消防法規(guī)，教育對學生遵守消防法規(guī)，愛護消防設施，遇到火災如何報警，怎樣逃生，化險為夷。召開瓊山監(jiān)獄服刑人員現(xiàn)身說法警示教育大會，三位服刑青少年用自己的親身經(jīng)歷和真實的事例，講述了自己是怎樣一步一步走向犯罪道路，警示學生遠離犯罪，腳踏實地做人，珍惜人生，珍惜幸福，善待生命，做一個遵紀守法、有尊嚴有人格的人。加強法制輿論陣地的建設，通過校園廣播，電子屏幕，宣傳櫥窗，教室黑板報出專刊，在校園內粘貼《禁毒法》宣傳教育掛圖，擺放《道路交通安全法》宣傳教育版報，在校園醒目位置粘貼法律咨詢撥打12348，青少年服務撥打12355宣傳標語，引導學生撥打法律服務熱線。要求每個班出一期法制宣傳欄，制作一期法制手抄報，召開一次“學法、知法、守法”主題班會，觀看一部法制宣傳教育影片，組織學生參加市中學生“學法、用法”演講比賽，我校初二9班鄧波兒同學榮獲初中組一等獎，高一11班牛崢同學榮獲高中組三等獎。通過一系列的校園法制宣傳教育活動，寓教于樂，使學生在參與中提高了學法興趣，獲取法制知識，增強法制觀念。加強對學生的禁毒教育，提高學生的據(jù)毒意識能力，組織學生參觀海南省禁毒教育展覽會，觀看《青少年禁毒預防專題教育片》，通過一個個真實的故事和典型案例真實的再現(xiàn)了吸毒的危害，教育學生不要抽煙，遠離毒品，珍愛生命。開展依法治校共建活動，加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年教育網(wǎng)絡，主動與居委會、派出所、司法機關、關工委、團委等聯(lián)系，充分發(fā)揮家長、社會力量，在青少年法制教育工作中的重要作用，為學校創(chuàng)建良好的教育教學秩序，保障師生有一個安全、和諧、健康的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中，我們要進一步開展依法治校，示范校創(chuàng)建活動，要健全依法治校、依法治教的各項制度，落實責任，把學校管理納入法治化軌道，努力創(chuàng)建平安校園和依法治校示范校。第三篇：為學生撐起一片天空為學生撐起一片天空杜 兵在現(xiàn)在的農(nóng)村教育中，由于農(nóng)村經(jīng)濟的特殊性，從而導致大部分學生家長都外出務工，只留下單個家長在家照管孩子，有的讓孩子的祖父母在家?guī)Ш⒆?，更有甚者只讓孩子在家讀書，形成了留守兒童。因此，學生在家沒有家長的監(jiān)護和管教。有祖父母在家的，而由于其時代文化的特殊性，從而形成學生與家庭之間的代溝，只能看而無法管教，進而加重了學校對未成年人的教育、監(jiān)督和管理的難度。作為學校，他就成了學生唯一可以依靠和躲避災難的場所，教師也成了學生安全保護的重要人。因此，學校教師們就真正的成了學生全方位的教育、監(jiān)督和管理的人。作為教師，我們平時除了教育學生怎樣做才算一個合格的學生，今后怎樣做才算是一個有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會有用之人外，我們還要時時、事事關注學生他們的安全。因為有了生命才有他們的一切，有人的存在才有今后的一切的發(fā)展。所以，學校、教師就自然而然的成為了學生的保護傘，我們不僅要保護學生的生命安全，還要保障學生身理和心理健康的發(fā)展，這樣才會讓學生真正的、健康的發(fā)展，才會讓學生成為一個真正合格的學生，才會在今后的學習生活中有一個健康、良好的品行，在今后學生才會有一個健康的身體和健康的心理融入生活、融入社會。這樣才會使學校學成為的生天堂、教師才會成為學生真正的天使。作為教師，我們應該好好的撐起學生的這把保護傘。第四篇：為單親家庭孩子撐起一片藍天為單親家庭孩子撐起一