【總結(jié)】第2節(jié):植物的生長發(fā)育導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):描述蠶豆的種子和玉米種子各部分結(jié)構(gòu)及功能;說出蠶豆種子和玉米種子的主要區(qū)別。2、能力目標(biāo):通過解剖觀察種子的形態(tài)、結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力。3、能力目標(biāo):通過探究培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)品質(zhì)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn):蠶豆的種子和玉米種子各部分結(jié)構(gòu)及功能。難點(diǎn):胚的結(jié)構(gòu);玉米種
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】中心對稱圖形(二)圓(一)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解、掌握圓的定義.2、經(jīng)歷探索點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的過程,以及如何確定點(diǎn)和圓的三種位置關(guān)系.3、初步滲透數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,并逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光和運(yùn)動、集合的觀點(diǎn)去認(rèn)識世界、解決問題
2024-12-08 02:29
【總結(jié)】杠桿2021年8月4日一、杠桿:在物理學(xué)中,將一根在力作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒稱做杠桿(level).:(1)不變形,討論:是否一定要是直的形狀?(2)有支點(diǎn),支點(diǎn)一定在杠桿上:
2024-12-05 03:02
【總結(jié)】、菱形、正方形一、知識點(diǎn):1、矩形的定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形,通常也叫長方形。2、矩形的性質(zhì):①矩形是特殊的平行四邊形,它具有平行四邊形的一切性質(zhì);②矩形既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形,對稱軸是對邊中點(diǎn)連線所在直線,有兩條,對稱中心是對角線的交點(diǎn)。③矩形的對角線相等;④矩形的四個(gè)角都是直
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】確定圓的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過程2.了解不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓,了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3.會過不在同一直線上的三點(diǎn)作圓.學(xué)習(xí)重點(diǎn):確定圓的條件.
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站(中小學(xué)教育資源站—1—第四章數(shù)量、位置的變化一、選擇題1.平面直角坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn)P(-2,3)關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是()A.(3,-2)B.(2,3)C.(-2,-3)D.(2,-3)2.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,3)關(guān)于y
2024-11-11 05:39
【總結(jié)】一、知識點(diǎn):1、一次函數(shù)的應(yīng)用:用一次函數(shù)解決實(shí)際問題的步驟:(1)認(rèn)真分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系;(2)若具有一次函數(shù)關(guān)系,則建立一次函數(shù)的關(guān)系式;(3)利用一次函數(shù)的有關(guān)知識解題。在一些具體生活問題中,常常數(shù)據(jù)較多,反映的內(nèi)容也很復(fù)雜,如何把眾多的信息組織起來是解題的核心,要認(rèn)真讀題,分析題意,理順關(guān)系,尋求解題途徑。在實(shí)際生活問題中,如何應(yīng)用一次函數(shù)知識解題,關(guān)鍵是
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】一、知識點(diǎn):1.等腰梯形的定義:①梯形的定義:一組對邊平行,另一組對邊不平行為梯形。梯形中,平行的一組對邊稱為底,不平行的一組對邊稱為腰。②等腰梯形的定義:兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。2.等腰梯形的性質(zhì):①等腰梯形是軸對稱圖形,是兩底中點(diǎn)的連線所在的直線②等腰梯形同一底上兩底角相等。③等腰梯
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】一次函數(shù)、一次函數(shù)的圖象一、知識點(diǎn):1、一次函數(shù)與正比例函數(shù)的定義:一般地,如果兩個(gè)變量x與y之間的關(guān)系,可以表示為y=kx+b(k,b為常數(shù)k≠0)的形式,那么稱y是x的一次函數(shù)。特別地,當(dāng)b=0時(shí),y叫做x的正比例函數(shù)。2、如何求一次函數(shù)與正比例函數(shù)的解析式:①因?yàn)檎壤瘮?shù)y=kx(k
【總結(jié)】各位評委、同仁:大家好我今天說課的題目是《圖形的旋轉(zhuǎn)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面加以說明。一、說教材它是江蘇科技出版社《數(shù)學(xué)》八年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容,這是一節(jié)概念課,在此之前學(xué)生已學(xué)過平移、翻折兩
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)!光的色彩顏色光源:自身能發(fā)光的物體叫做光源。?光源天然光源:人造光源:太陽閃電螢火蟲等激光點(diǎn)燃的蠟燭舞臺燈光等太陽光激光螢火蟲點(diǎn)燃的蠟燭舞臺燈光閃電
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察、分析過程,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題。2、通過具體實(shí)例的認(rèn)識旋轉(zhuǎn),研究、發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)并會其基本應(yīng)用。3、能夠作出旋轉(zhuǎn)后的圖形。教學(xué)重點(diǎn):探索發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)圖形的定義以及性質(zhì),并能利用性質(zhì)解決問題教學(xué)難點(diǎn):探索旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的過程教學(xué)方法與教學(xué)手段:啟導(dǎo)式
2024-12-06 00:25
【總結(jié)】二、人眼看不見的光【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光,了解紅外線、紫外線的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識紅外線、紫外線的存在紅外線、紫外線在生活中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)過程】新課引入:引入:除了七色光外,有無其它光存在呢?學(xué)生自學(xué)知道:可見光:人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光.不可見光:人眼無法覺
【總結(jié)】數(shù)軸(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫出數(shù)軸,初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系;2、會用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù);3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素,正確畫出數(shù)軸?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】角(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識并會表示角,知道角的常用度量單位,會進(jìn)行簡單的換算;2、會比較、估計(jì)角的大小?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的表示方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』出示足球比賽的場景(見課本P152),思考下面三個(gè)問題:(1)
2024-11-20 00:19