【文章內容簡介】 ，并結合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，堅決抓好常規(guī)不動搖。在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時作出調整。在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。開展集體備課，把握目標定位以及針對目標如何巧妙設置問題。勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務。以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。本學期，我們意識到數學教育對學前兒童的重要性，為了更好地促進幼兒在認知、情感、態(tài)度、習慣等方面整體和諧地發(fā)展，本學期我們將把教研重點放在對中班幼兒數學教育的活動研究上，希望能通過本學期的研討和學習，正確認識數教育之于中班幼兒的意義，并了解中班幼兒學習數的特點和所面臨的問題，并嘗試共同探討解決這些問題的途徑和方法。開展數學教學研討活動。根據幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數學領域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數學教學活動，在本組內開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選出優(yōu)秀課例。創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們中班教研組是我園人數最多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們中班教研組正不斷茁壯成長著。在感嘆時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點靈感的閃現(xiàn)。珍惜每一次領導的諄諄教導。珍惜每一份平凡的感動。在漫長的教研之路上，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實、創(chuàng)新地邁向新的起點!(一)情況分析：本學期我們教研組共有10位老師，承擔5個班級的教學任務。年輕教師缺乏工作經驗，在班級管理及教學活動的組織方面還有待加強，因此我們將通過園本教研、小組教研、聽課、評課等多形式、多層面的研究活動提高教育教學質量。上學期教師們能認真參加教研活動、團結協(xié)作搞好每項活動，同時對環(huán)境創(chuàng)設、教育活動、游戲活動等積極準備，總之，教研工作在園長的領導下，教師的積極配合下，教研活動有所進步，教師的教育教學水平有了明顯提高。但是經過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。新教材的實施與研究不夠到位。這些都是本學期教研活動重要內容，我們需要進一步學習新教材的有關理念，理論與實踐相結合，使各方面都有所提高。(二)指導思想：新學期開始了，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為基準，結合本園教研工作重點，深入學習新教材。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨，吸取上學期的諸多有益經驗，優(yōu)化幼兒的一日活動。本學期我們年級組將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調整。根據我園發(fā)展方向，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師 發(fā)展為本的教育宗旨，轉變教育行為,提高全組教師的教育教學水平。(三)工作重點及措施：更新觀念、強化意識。本學期我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內容。在教育教學活動中，尊重、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體，一切從提高幼兒整體素質出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質教育的需要，并能很好地應用、并指導日常工作。抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。(1)、根據各領域的教學目標，結合幼兒以往的生活習慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。(2)、兩位老師目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī)。(3)、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。全面提高本教研組的質量，促進教師專業(yè)化水平的提高(1)、明確本教研組工作的計劃及重點，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。(2)、豐富教研形式，優(yōu)化教研質量，思考適合新教材實施的教研新模式。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。(3)、深入學習，不斷提高教師專業(yè)化水平，尤其是實施新課程的能力。觀察、提問、設計、組織、評價的能力。說、寫、思、做的能力等等。(4)、學會反思，勤于反思，形成反復習慣，提高反思能力。勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務。積極投入到課題的研究中去,制定課題計劃，每個班,每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去,踏實地開展各項研究,操作科學,規(guī)范,。(四)各月主要工作安排：九月份 ：穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒常規(guī)訓練制定各項計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設準備班主任經驗交流加強新教師對廣播操的學習十月份：環(huán)境創(chuàng)設評比準備參加第23期學前教育發(fā)展論壇舉行并推薦參加縣戶外素質教育評選活動十一月份：人人一節(jié)優(yōu)質課幼兒素質發(fā)展階段性評