【文章內容簡介】 。新授律動《波浪柔手練習①》第五周：基本功訓練：把桿壓腿、擦地復習律動《波浪柔手練習①》新授律動《波浪柔手練習②》第六周：基本功訓練：波浪柔手練習復習律動《波浪柔手練習①②》新授律動《波浪柔手練習③》第七周：基本功訓練：地面踢前旁腿復習律動《波浪柔手練習①②③》新授律動《波浪柔手練習④》完整律動《波浪柔手練習》第九周：基本功訓練：地面踢前旁腿、地面擦地練習①復習律動《波浪柔手練習》新授律動《前抬腿組合①》第九周：基本功訓練：地面擦地練習②復習律動《前抬腿組合①》新授律動《前抬腿組合②》第十周：基本功訓練：地面擦地練習組合復習律動《前抬腿組合①②》新授律動《后抬腿組合①》第十一周：基本功訓練：地面壓腿練習①復習律動《后抬腿組合①》新授律動《后抬腿組合②》第十二周：基本功訓練: 地面壓腿練習②復習律動《后抬腿組合②》新授律動《后抬腿組合③》完整律動《后抬腿組合》第十三周：基本功訓練：地面壓腿練習舞蹈《愛在人間①》第十四周：基本功訓練：把桿擦地練習①舞蹈《愛在人間②》第十五周：基本功訓練：把桿擦地練習②復習舞蹈《愛在人間》第十六周：基本功訓練：把桿擦地練習、地面擦地練習舞蹈《愛在人間》第十七周：基本功訓練：基本組合練習律動組合《花搖籃①》第十八周：基本功訓練：復習地面壓腿練習律動組合《花搖籃②》第十九周：基本功訓練：復習把桿擦地復習律動組合《花搖籃》第二十周：基本功訓練：復習地面擦地復習所學舞蹈組合，準備匯報演出。中班舞蹈工作總結本學期，我再次擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，到現(xiàn)在的進步了，并在教學上慢慢總結了一些經驗，下面我將本期的工作做以下總結：本學期的舞蹈教學重點是開發(fā)幼兒舞蹈潛質，能注意舞蹈的動作姿態(tài)優(yōu)美，學會注意傾聽音樂的節(jié)奏以及注意舞蹈時的表情。創(chuàng)新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學期所學的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現(xiàn)自我。但是在教學中我發(fā)現(xiàn)幼兒不能跟上舞蹈的節(jié)奏，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，于是我就會調整內容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿，直到幼兒學會為止，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，并能及時對感覺好的幼兒隨時表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性，從而也增強了幼兒表現(xiàn)舞蹈的能力。中班的幼兒經過一學期舞蹈訓練，舞蹈水平都有了很大的進步，而且我也能從學習中看出幼兒們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個部分進行教學：一、基本功訓練，二、基訓組合，三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、彎腰等練習，培養(yǎng)幼兒一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓組合是結合基本功進行練習，逐步訓練幼兒對舞蹈動作的協(xié)調能力，同時根據(jù)每課時所學內容，結合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙。結合以上三部分，并根據(jù)幼兒的年齡特點，本學期給幼兒編排了五個成品舞蹈，并在動作、隊形上個做了相應的處理。在“六一匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節(jié)目《愛在人間》演繹的淋漓盡致，得到了家長的肯定與好評。經過一學期的學習，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以后的教學中，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。、朱夢桃2016舞蹈是美學的一個分支，這是用人體動作塑造藝術形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術。以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對5——6歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現(xiàn)能力及成品舞的訓練。但是經過一個學期的學習，幼兒也存在這一定的差異：教學過程中，會出現(xiàn)接受能力的不同，導致學習速度的快慢。節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力的差異。有些幼兒很快聽懂了音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些幼兒則遇速而不達。有些幼兒的柔韌性相當好，能橫叉、豎叉、跪下彎腰，而有些幼兒柔韌性不好，需要加強，幫助偷懶的幼兒，更好的掌握舞蹈。以上三種會影響舞蹈學習的效果，根據(jù)對幼兒的分析及本學期我們中班舞蹈興趣班的要求將確定相應的目標，促進幼兒的水平。二、目標通過教學讓幼兒增強對舞蹈的興趣。要求幼兒掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調性，樹立幼兒大膽自信的個性。增進幼兒的靈活的形體，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。增進幼兒群體的合作精神。要求幼兒能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。第五篇：中班下學期計劃一、本班現(xiàn)狀分析經過一學期的學習，孩子們的各項能力都有了很大的提高，尤其是在語言發(fā)展方面能夠將一件事或一個故事表述完整。隨著孩子年齡的增長，孩子們的抵抗力有所增強，出勤較好，能按時來園。自理能力有了近一步的提高，如：大便后自己擦屁股，主動找老師檢查；衣服能很好的塞到褲子里，床鋪能自己收拾好等等。大部分幼兒的英語口語進步很大，對英語很感興趣，并使用英語主動與老師打招呼。優(yōu)勢分析：①幼兒主動使用英語，熱情打招呼。②能與同伴友好相處，一起分享。③學會為他人服務。④自己的事情自己做，做不好的會請求他人的幫助。弱勢分析：①個別幼兒做事速度慢，做事效率低②個別幼兒身體協(xié)調性不是很好，缺乏自我保護能力。③動手能力弱，缺乏自信心。本班教師的基本情況分析：班內老師團結友好，互相幫助，班風比較好，由于一些原因，劉老師調走了，新增加了一位張老師，張老師和班上的家長年齡相仿，對孩子特別有耐心，做事認真負責，深受孩子的喜歡。二、本學期教育目標本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強幼兒的體育鍛煉；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。三位教師積極參加園本培訓，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。三、教育教學工作*本學期我們還是使用《快樂與發(fā)展》的課程包括五大領域并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展的特點和學習特點。五大