【文章內容簡介】 獨立計算，表述運算順序。含有小括號和不含小括號的意義不相同，小括號表示先計算。7（75）=72 =14 不含小括號，含有乘法和減法，要先計算乘法再計算減法。775 =495 =44 師生共同總結：算式中含有小括號，計算時要先計算括號里面的，再算括號外面的。:試一試。（7742）247。7 師：這道算式有什么特點？括號的作用是什么？應該先算什么？為什么？生：算式里含有小括號，不管有什么運算，有括號，就先算括號里面的。三、課內練習“做一做”第1題。學生進行計算，教師巡視并提醒學生注意這些算式是按怎樣的運算順序計算的。“做一做”第2題。學生分組進行計算，最后討論找出每組中的兩題有什么相同的和不同的地方，師補充?！白鲆蛔觥钡?題。學生先填空再列綜合算式，教師提醒學生注意什么時候需要加小括號。四、拓展練習把下列兩道算式寫成一道綜合算式。3327=6 89=72 39=27 4132=9五、這節(jié)課你有什么收獲？說給大家聽。（算式里有括號的，要先算括號里面的）第三篇：《不含小括號的混合運算》教學設計《不含小括號的混合運算》教學設計 四年級李淑榮 教學目標，理解并掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，學會正確地進行計算。，自覺按運算順序進行計算，強化數(shù)學的規(guī)則意識和應用意識。，培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)膶W習習慣，發(fā)展數(shù)學思考能力、自主學習能力和合作交流意識。教學重點、難點理解和運用不含括號的三步混合運算的運算順序。教學過程一、檢查課前預習作業(yè)，了解學生情況“想一想，下面各題應先算什么，把先算的部分用橫線畫出來，再算一算”（1）52＋75－12（2）54＋42247。2（3）2340－52（4）120247。65師： 課前老師布置同學們預習今天的新課，請打開，看“獨立嘗試”第1題，（課件出示）請一名同學報答案，其他人當小老師，自己對照批改。（反饋）師：全對的舉手。二、合作交流、自主探究。（出示情境圖）師：從圖中你知道了什么？師：要求“一共要付多少元？”想一想，應該先算什么？指名說，師板書。（課件出示）。分步計算的過程。師問：同學們你們能試著列綜合算式嗎？ 做好的舉手。把你的想法在同位說一說。生：312+415。師：有不同意見嗎？如果有，討論（312）+（415）這道算式究竟要不要加小括號？生：有乘有加先算乘法，他們都是同級計算，干嘛要多此一舉呢。生：這不是畫蛇添足嘛！同學們都露出了同意的笑臉。揭示課題：這樣的三步混合運算式題應該怎么計算呢？這就是我們今天要學習的內容。（板書課題：不含括號的三步混合運算）師問：123表示什么？154呢？“+”表示什么？ 師：你們又是怎么算的？指名一人說。生：先算312=36，再算154=60，最后算36＋60=96。師等學生說完后問，都是這樣想的嗎？那如果我先算圍棋的價錢再算象棋的價錢，行不行？（這時指著題目問）（讓學生感受到也行）和他想法一樣的舉手，師自言自語式說：我明白你們的意思了。然后在綜合算式下面板書： 312+415 =36+415 =36+60 =96（元）師：（故意問剛才匯報的同學）你們是這樣寫的嗎？這時有學生喊：老師，我不是這樣的。師：那你是怎樣寫的，說說看。生：去掉第一步。師：哦，那是什么意思？生：把312與415的得數(shù)同時寫下來。師故作明白的樣子，哦，你的意思是可以把象棋和圍棋的錢同時算下來，是嗎？生：是。師：是呀，要求一共要付多少元，既可以先算象棋的錢，也可以先算圍棋的錢，大家級別是一樣的，那同時算，何樂而不為呢。師：現(xiàn)在誰來完整地說一說，這道算式怎樣算？ 生：同時先算“312”和“415”，再算加法。師板書成： ① 312+415 =36+60 =96（元）變式練習： ⑴師：（課件）根據(jù)這里同樣的信息，你還能提出不同的數(shù)學問題嗎？生：買4副圍棋比3副象棋多多少元？怎么列式？生：415－312 這道題又該怎樣算呢？小組里說一說。（指名）生：同時先算415與312，再算減法。師：就是說“要求圍棋比象棋多付多少錢”圍棋與象棋的錢。生說師板書： ①415－312 =60－36 =24（元）⑵師：李老師也想買一些棋，瞧，（出示課件）象棋3盒36元，圍棋一盒15元。我想買一副象棋和4副圍棋，一共要付多少元？師：綜合算式怎么列？想一想、做一做。指名匯報。生：36247。3+415 師：36247。3表示什么？415呢？+表示什么？這道題又該怎樣計算呢？ 生：同時先算36247。3與415，再算加法。、（師板書課件出示計算過程：36247。3+415）指板書，師問：這三道題在解決問題的方法上有什么相同的地方？ 生：都是先求象棋和圍棋的錢，再把他們相加減。師：指著算式，這些都是有乘除法和加減法，在算法上又有什么相同的地方呢？ 生：都是同時先算乘、除，再算加、減。試一試：150+120247。65