【文章內(nèi)容簡介】 小組，請你們的小組發(fā)言人為我們揭曉答案。六、誦讀段四“我們大家要學(xué)習(xí)……有益于人民的人。” 小結(jié)：文章概括敘述了白不遠(yuǎn)萬里來到中國最后犧牲的不尋常經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，號召每一個中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。讓我們永遠(yuǎn)記住這個友善的國際友人——白求恩，一點點踐行白求恩精神，做一個有道德的、高尚的人吧！《紀(jì)念白求恩》課堂小訓(xùn)練表達(dá)方式：記敘、議論、說明、描寫、抒情以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實，講道理，直接表達(dá)作者觀點和主張的常用文體，被稱為議論文！論點——作者的觀點和主張，任何一篇文章只有一個中心論點，可以有幾個分論點。論點的位置一般有四個：標(biāo)題，開篇，中間，結(jié)尾。論據(jù)——用來證明論點的材料，有事實論據(jù)、理論論據(jù)。論證——基本類型：立論（從正面論述）、駁論（從反面論述）基本結(jié)構(gòu)層次：提出問題（是）、分析問題（為什么）、解決問題（怎么辦）論證結(jié)構(gòu)：總分總式結(jié)構(gòu)論證方法：舉例論證（用典型事例作為論據(jù)證明論點比喻論證（運用比喻修辭，使論證生動形象）對比論證（增強論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對什么）引用論證（引用名人名言或古典詩詞，增強論證的力量，也可以豐富文章的內(nèi)容，增強議論文的文學(xué)性。）按示例完成任務(wù)。例：遣 qiǎn 部首：辶筆畫： 名稱：豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、橫折、橫、點、橫折折撇、捺（1）冀（）部首：筆畫： 名稱：（2）出（）部首：筆畫： 名稱：（3）見（）部首：筆畫： 名稱：用成語表達(dá)下列幾句話的含義。（1）心里充滿真誠和熱情。（）（2）態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。（）（3）看到別的事物就改變原來的主意。（）（4）接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。（）《紀(jì)念白求恩》題目“紀(jì)念”二字揭示了文章的（）A、寫作目的與文章主旨 B、文章內(nèi)容與論述重點 C、寫作動機(jī)與論述緣由 D、表達(dá)方式與論述方式文章的中心論點是（）A、學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神 B、學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國際主義精神C、學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神 D、學(xué)習(xí)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神“列寧主義認(rèn)為……世界革命才能勝利?！币痪溥\用了什么論證方法？答：?！拔液桶浊蠖髦灰娺^一面……我是很悲痛的?！币痪溥\用了什么表達(dá)方式？答：。品味語句，體會其表達(dá)效果。（1）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。（2）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。第三篇：《紀(jì)念白求恩》閱讀練習(xí)及答案閱讀下文，回答問題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。5．對上段文字的要點歸納正確的是（）A．從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C．贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。D．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。6．對下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻@種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。B．“其實不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運用，使表達(dá)更嚴(yán)密。C．前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個結(jié)論。D．嚴(yán)肅批評了“不少的人”，號召大家學(xué)習(xí)白求恩。7．對選文理解錯誤的一項是（）A．在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。B．選文共分三個層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C．選文采用了夾敘夾議的寫法。D．文中用了三個雙重否定句，其作用是：強調(diào)白求恩的精神感人之深。8．選文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊籄．好。這樣可以使行文簡潔、明了。B．好。因為稱呼只不過是人的代號，只要大家明白就行。C．不好。同一種稱呼會使行文顯得呆板。D．不好。因為這段文字從不同角度介紹了白求恩，所以用詞自然要講究變化。9．這段文字批判不少人對工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志_鮮明對照；批判不少人對同志對人民冷冷10．比較下面兩個句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？ 原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。答：______________9．對工作極端負(fù)責(zé)任對同志對人民的極端熱忱 10．原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、更深刻。①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不項是（）清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志________鮮明對照。這種正反對照的論證方法叫正反對比論證。5．C 6．D 7．B 8．D 閱讀下文，回答問題。遠(yuǎn)萬里，來到中國。②去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。③一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？④這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。1．用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠(yuǎn)萬里，來到中國”？ 答：________________________________________________ 2．這段文字的論點是（）2（4）第七句的“這點”是指[] A．共產(chǎn)主義 A．夸張B．國際主義C．毫無自私自利之心D．對技術(shù)精益求精 B．排比C．比喻D．無修辭（5）第八句的修辭方法是[]（1）B（2）A（3）C（4）C（5）B四、分析下列句子，回答問題1．出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的“生怕”能否換成“很怕”、“害怕”，為什么？2．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。這句話中的“沒有一個不”能不能改為肯定句，為什么？3．白求恩同志是一個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？1．“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達(dá)得更深刻，感情更強烈，感覺更突出。“生怕”一詞生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點力，就大肆張揚，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達(dá)到這種生動傳神的效果。2．這兩個雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強調(diào)說明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛，這正好與段首的兩個“極端”