13紀(jì)念白求恩(2)(編輯修改稿)
2025-01-12 20:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 神 中 的， 文 中 為 什 么 并 列 提 出？ 明 確： 并 列 提 出 是 為 了 強(qiáng) 調(diào)。 3. 引 用“ 列 寧 主 義 認(rèn) 為” 一 段 話 的 作 用 是 什 么？ 明 確： 是 為 了 突 出 白 求 恩 同 志 這 一 精 神 的 重 要 意 義。 作 者 在 這 里 引 用 馬 列 主 義 的 觀 點(diǎn) 作 為 自 己 立 論 的 根 據(jù)， 這 是 運(yùn) 用 論 證 法 中 的“ 引 證 法”， 論 述 白 求 恩 同 志 是 偉 大 的 國(guó) 際 主 義 戰(zhàn) 士。 小 結(jié) ? 這 節(jié) 課 的 主 要 內(nèi) 容 是 理 清 全 文 寫 作 思 路； 了 解 白 求 恩 同 志 共 產(chǎn) 主 義 精 神 的 表 現(xiàn) 之 一 —— 國(guó) 際 主 義 精 神； 理 清 局 部 思 路； 初 步 理 解 議 論 文 中 敘 述 的 作 用。 ? 課 后 作 業(yè)： 反 復(fù) 朗 讀 課 文， 體 會(huì) 作 者 對(duì) 白 求 恩 同 志 的 高 度 評(píng) 價(jià)。 ? 熟 記 生 字 詞 的 讀 音、 寫 法 和 含 義； 閱 讀 課 后 練 習(xí) 四 白 求 恩 同 志 在 晉 察 冀 邊 區(qū) 模 范 醫(yī) 院 落 成 典 禮 上 的 講 話， 進(jìn) 一 步 了 解 白 求 恩 同 志。 第 二 課 時(shí) 第 二 課 時(shí) ? 復(fù) 習(xí) 檢 查： 讓 學(xué) 生 拼 讀、 解 釋 一 些 詞 語(yǔ)： 派 遣、 狹 隘、 熱 忱、 拈 輕 怕 重、 麻 木 不 仁、 精 益 求 精、 見 異 思 遷、 鄙 薄。 檢 查 學(xué) 生 熟 讀 情 況。 第一層： 第二層： 第三層： 第二段 可分三層，每一層都是先敘后議。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。 先聯(lián)系 “ 不少的人 ” 的表現(xiàn)，后分析 “ 不少的人 ” 的實(shí)質(zhì)。 先轉(zhuǎn)述從前線回來(lái)的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。 文中哪些話是正面介紹白求恩 ?哪些話是側(cè)面介紹 ?側(cè)面介紹有什么作用 ? “白求恩毫不利己專門利人的精神 …… 極端的熱忱 ” 是正面介紹； “從前線回來(lái)的人 …… 無(wú)不為之感動(dòng) ” 是側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生 …… 他的醫(yī)術(shù)是很高明的 ” 是記敘，其余是議論。
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