【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 模，在他們身上，我們看到了白求恩精神的延續(xù)，看到了白求恩精神的發(fā)楊光大。但隨著改革開放的深入，也有一些人經(jīng)不住考驗(yàn)，抵不住燈紅酒綠的誘惑，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了錯(cuò)位，淡漠了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，成了拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的俘虜，成了時(shí)代的落伍者。這使我想起了一句名言：“有些人活著，卻已經(jīng)死了；有些人死了，卻仍然活著?！?這就是我對(duì)這篇文章的總體感受，總之，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)、改革開放碩果累累的今天；在國(guó)際動(dòng)態(tài)風(fēng)云變幻，臺(tái)海局勢(shì)暗流涌動(dòng)的今天，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，這就需要我們每個(gè)人民切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)。盡管白求恩同志已遠(yuǎn)離我們而去，但是，他那種“信念如鋼、使命如山“的精神應(yīng)該在我們每一個(gè)人心中留下深深的烙印，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在激勵(lì)著我們，鞭策著我們，努力成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)樂(lè)于為人民奉獻(xiàn)的人，最重要的一定要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有積極作用的人。第三篇：紀(jì)念白求恩《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)案望都三中劉冠輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容。，學(xué)習(xí)概括而有力的語(yǔ)言表達(dá)。，學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】?！緦W(xué)法指導(dǎo)】初讀課文，梳理全文思路，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，學(xué)習(xí)本文的論證方法，感受文章語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1． 給下列加點(diǎn)字注音，并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)。派遣()狹隘（）滿腔熱忱（）拈輕怕重（）以身殉職（）鄙視（）冀（）2． 解釋下列詞語(yǔ)。以身殉職：______________________________ 拍輕怕重：______________________________精益求精：______________________________ 見異思遷：______________________________3． 了解本文的寫作背景，寫在下面______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4． 從文中畫出各段重點(diǎn)句，并概括白求恩的精神。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5． 在預(yù)習(xí)過(guò)程中你還有什么不懂的地方請(qǐng)大膽提出來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課堂助學(xué)1．導(dǎo)入2．整體感知（1）請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。（2）說(shuō)說(shuō)白求恩有怎樣的精神？3．合作探究（1）本文的論點(diǎn)是什么？（2）作者圍繞論點(diǎn)是如何論證的？三、當(dāng)堂檢測(cè)①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。？答_________________________：[]A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩B．①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩D．①|(zhì)②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩？有何作用？_________________第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！币痪鋸哪膸讉€(gè)方面贊頌了白求恩的精神？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，請(qǐng)舉例說(shuō)明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。二、課堂助學(xué)1．導(dǎo)入2．說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？3．假如今天來(lái)寫《紀(jì)念白求恩》，你覺(jué)得可以做些什么對(duì)比？試仿照課文第二、第三段文字寫一段話。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．釋疑解難三、拓展延伸《讀書與做人》(1)人生是這樣豐富，人生是這樣輝煌。作為一個(gè)普通的人，僅有自己的一點(diǎn)經(jīng)歷是不夠的,要想充實(shí)大腦，就要算讀書了。(2)讀書，誰(shuí)都知道是好事兒，但讀書又確實(shí)是一件既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的事兒。(3)我喜歡小說(shuō)。小時(shí)候常讀中國(guó)的小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等；也愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，比如狄更斯、巴爾扎克、托爾斯泰的作品，這些書對(duì)我人生的理解有很大的幫助。(4)讀書最重