【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，知道自己是中國人，了解祖國有多少個(gè)民族。感受教師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。2．會(huì)唱《上學(xué)歌》，知道自己是小學(xué)生了，愛上學(xué)校。3．愛上語文，初步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。2．養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，了解祖國。1．教師出示長城圖片，提問：“這是什么地方？”2．教師總結(jié)：萬里長城是中國的象征，它是古代勞動(dòng)人民用汗水和智慧修筑而成的，是祖國的標(biāo)志。今天我們就一起了解一下我們的祖國。二、播放國歌，激發(fā)情感。1．播放中華人民共和國國歌，出示天安門廣場(chǎng)。2．每當(dāng)天安門廣場(chǎng)上國旗升起時(shí)，廣場(chǎng)上會(huì)聚集很多來自祖國各地，各個(gè)民族的同胞們來觀看升旗儀式。3．圖片展示不同民族的人民身著不同的民族服裝，了解中國有56個(gè)民族，不同民族的人民都是中國人。4．出示字：我是中國人。5．引導(dǎo)學(xué)生讀“我是中國人”“我愛我的祖國”。6．出示圖片“我上學(xué)了”。說一說你看見的這些小朋友要干什么去呢？7．齊讀：我上學(xué)了。三、教唱歌曲，愛上學(xué)校。1．師：上學(xué)第一天，老師要和你們一起唱一首兒歌，一起來聽吧。2．播放歌曲。3．帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞。學(xué)生交流：歌詞中告訴我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？上學(xué)時(shí)爸爸媽媽都交代過什么？4．指導(dǎo)學(xué)生跟唱歌曲。5．引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊配上動(dòng)作。四、翻看課本，愛上語文。1．引導(dǎo)學(xué)生說說你知道我們上學(xué)一年級(jí)的同學(xué)要學(xué)哪些功課？拿出語文書，翻開課本第5頁，觀察圖畫。2．說說第5頁的三幅圖中小朋友們?cè)谡Z文課上都干了什么。3．這節(jié)課上誰能給同學(xué)們講一個(gè)故事呢？舉手發(fā)言。五、小結(jié)。教師：同學(xué)們講得真好，上學(xué)的第一天，我們知道自己是中國人，我們還學(xué)會(huì)了一首好聽的兒歌，了解了語文，老師相信，你們一定會(huì)越來越棒的。六、作業(yè)布置。完成本課的配套練習(xí)。第二篇：教案 我上學(xué)了我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過觀察課文插圖，感受同學(xué)間的友愛及共同學(xué)習(xí)的快 樂。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序自主觀察畫面，講述畫面內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)畫面提示，受到熱愛祖國、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面的入學(xué)常規(guī)等方面的教育。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：以學(xué)生為主體，充分利用多媒體和優(yōu)美的情境圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，師生間增進(jìn)了解1．同學(xué)們，你們好！歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了。(板書：我上學(xué)了)我是你們的語文老師，今后，我們將一起度過一段充實(shí)而又快樂的學(xué)習(xí)生活。我們現(xiàn)在上的科目是語文。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起讀出它的名字——語文。2．你們喜歡上學(xué)嗎？今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受？3．互動(dòng)活動(dòng)：你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)嗎？請(qǐng)你們走到同學(xué)面前，相互握手，然后介紹自己。二、觀察插圖，進(jìn)行愛祖國教育1．認(rèn)識(shí)我國的標(biāo)志性建筑，激發(fā)民族自豪感。(1)播放天安門的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物？學(xué)生指出認(rèn)識(shí)的建筑物，教師出示天安門的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。交流：你去過天安門嗎？說一說你當(dāng)時(shí)見到了什么，感受到了什么。(2)學(xué)生根據(jù)課件提示，自由交流：來到天安門，我看到________，我想說____________________。(3)教師小結(jié)：天安門廣場(chǎng)是北京的心臟地帶，是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)。每天清晨時(shí)分，國旗徐徐升起；每天日落時(shí)分，國旗緩緩降落，這些都是十分莊嚴(yán)的儀式。2．了解各個(gè)民族，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。(1)學(xué)生自主觀察課文插圖，說一說畫上都有誰，他們?cè)诟墒裁础?2)學(xué)生自由交流，教師相機(jī)利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、節(jié)日等。(3)互動(dòng)交流：同學(xué)們，你們都是什么民族的人？請(qǐng)少數(shù)民族同學(xué)在臺(tái)前進(jìn)行自我介紹。(4)體驗(yàn)活動(dòng)：教師播放歌曲《愛我中華》，全班同學(xué)相互擁抱。(5)過渡：五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心連心的兄弟姐妹，因?yàn)槲覀兌际侵袊恕?板書：我是中國人)3．引讀句子，抒發(fā)愛國情感。(1)我們的祖國地大物博，長城和天安門舉世聞名，我們驕傲，因?yàn)椤覀兪侵袊耍?2)我們的祖國越來越富強(qiáng)，我們有好看的衣服，有美味的食物，還有漂亮的校園，我們驕傲，因?yàn)椤覀兪侵袊?！三、圖文結(jié)合，進(jìn)行愛上學(xué)教育1．引言：從今天開始，你就是一年級(jí)的小學(xué)生了，你高興嗎？帶著你此時(shí)的感受讀一讀——我是小學(xué)生。(板書)2．課件出示插圖，小朋友都背著書包快快樂樂地去上學(xué)，他們還高興地誦讀著兒歌，我們一起來讀一讀吧。3．教師范讀，然后領(lǐng)讀，同桌互讀，指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：(1)“不遲到”的“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。(2)“早，早，早”的“早”為平舌音。(3)“長大要為祖國立功勞。”這句話要正確斷句。4．仔細(xì)觀察課文插圖，想一想：小朋友們是什么心情？你怎么知道的？學(xué)生匯報(bào)過程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀：(1)“太陽”和“花兒”露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。(2)小朋友們背上小書包可神氣了，小鳥看見了也忍不住要問問，問什么呢？帶著好奇的心情讀第二句。(3)同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀？快來回答小鳥。(教師趁機(jī)講學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間)(4)小結(jié)：“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀(jì)律，只有遵守紀(jì)律，你們才會(huì)在學(xué)校里有更大的收獲。(5)語言交流：在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長大，長大了你想做什么呀？(6)介紹周恩來為中華之崛起而讀書的故事。(7)小結(jié)：我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就能為祖國立功勞。5．齊讀整首兒歌。播放《上學(xué)歌》，學(xué)生學(xué)唱。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們知道了自己是小學(xué)生了。作為一名小學(xué)生，我們要熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作業(yè)一、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽。二、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道上課用眼、用耳、用腦的重要性，初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。過程與方法：懂得遵守課堂紀(jì)律，傲到發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察圖畫，了解在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的方法。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的讀書、寫字、聽講等習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：自主觀察，合作探究。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．指名說說自己認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。2．師生表演唱《上學(xué)歌》。二、觀察圖畫，講述內(nèi)容 1．教師出示教材第5頁上面兩幅插圖，談話：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖中有哪些人，他們?cè)谀睦?，他們?cè)诟墒裁础?．學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，同桌交流。3．學(xué)生交流匯報(bào)，教師講述畫面內(nèi)容。（教室里，其他同學(xué)端端正正 地坐在椅子上讀書、寫字。）4．要求學(xué)生跟讀——我愛讀書、寫字。提問：圖中的同學(xué)們?cè)诳词裁?書呢？（語文書。）請(qǐng)跟老師讀——我愛學(xué)語文（板書）。5．引導(dǎo)：同學(xué)們上課多么專心。那么怎么樣才算專心聽講？（板書： 專心聽講）(1)眼睛仔細(xì)看。（板書：眼睛仔細(xì)看）①出示兒歌，教師帶讀，學(xué)生跟讀。眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。②說一說怎樣用好眼睛。（老師講話時(shí)，眼睛看著老師；老師寫字時(shí)，眼睛看著黑板；同學(xué)發(fā)言時(shí)，眼睛看著同學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著課本。）③游戲：眼睛“聽”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。(2)耳朵認(rèn)真聽。（板書：耳朵認(rèn)真聽）①教師：耳朵和眼睛是好朋友。如果說眼睛是人體的照相機(jī)，那么耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。②說一說怎樣用好耳朵。（老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽，邊聽邊想動(dòng)腦筋。）(3)腦子勤思考。（板書：腦子勤思考）教師明確：當(dāng)老師提問時(shí)，要積極思考；當(dāng)同學(xué)提問時(shí)，也要積極思考；當(dāng)自己有疑問時(shí)，更要積極思考。(4)發(fā)言聲音亮。（板書：發(fā)言聲音亮）①討論：我們會(huì)用眼睛、耳朵，也會(huì)用腦思考問題了，那么，上課想發(fā)言應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生匯報(bào)，教師明確：要想發(fā)言先舉手．得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。②出示兒歌，教師帶讀，學(xué)生跟讀。要求：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句讀，要用普通話。③發(fā)言訓(xùn)練：教師提簡(jiǎn)單的問題，指名回答，其他學(xué)生評(píng)議。6．出示兒歌，教師領(lǐng)讀：叮零零，上課了，快進(jìn)教室來坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認(rèn)真聽，提出問題多動(dòng)腦?；卮饐栴}聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。（學(xué)生齊讀）三、觀看視頻，模仿練習(xí)1．播放視頻《養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)》。2．視頻在正確的讀書姿勢(shì)上定格。教師示范，學(xué)生跟著做。(1)正確的讀書姿勢(shì)：身體坐直、頭放正、肩放平，把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(2)教師：“一尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。(3)出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛讀書，讀書姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。（學(xué)生齊讀）3．視頻在正確的寫字姿勢(shì)上定格。教師示范，學(xué)生跟著做。(1)正確的寫字姿勢(shì)：身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。(2)教師：對(duì)同學(xué)們來說，“一寸”相當(dāng)于三個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置。(3)出示《寫字歌》，教師領(lǐng)讀：食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（學(xué)生齊讀）4．小組合作，練習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。5．出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢(shì)要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳（板書：一寸、一尺、一拳），學(xué)好知識(shí)身體健。（學(xué)生齊讀）四、課堂小結(jié)：