【文章內(nèi)容簡介】 情感韻味更濃郁。②在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點更加突出。“蒹葭”“水”和“人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術(shù)世界。五、拓展延伸：詩歌中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什么作用？[明確]詩歌中描寫了蒹葭、白露、水、道路等自然景物，營造出蒼茫悠遠的意境，烘托了人物細膩豐富的內(nèi)心世界。多媒體播放《在水一方》的歌詞和背景，你認為這首改自《蒹葭》歌曲好聽嗎？談?wù)勀愕目捶?。本首詩歌的景物描寫凝練傳神，請找出一例，加以分析。[明確]例如：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”巧妙點明時間和環(huán)境，河邊生長著濃密蒼青色的蘆葦，晶瑩透亮的露珠早已凝結(jié)成白色的濃霜，微拂的秋風(fēng)送來襲人的寒意，秋水泛寒，很是凄清。再如：“蒹葭蒼蒼”——“蒹葭凄凄”172?！拜筝绮刹伞睂懗隽颂J葦?shù)念伾缮n清至凄清到泛白，突現(xiàn)出越來越濃的深秋凄涼氣氛，烘托出人物內(nèi)心的寂寞與清冷。六、總結(jié)提升：通過學(xué)習(xí)《〈詩經(jīng)〉兩首》，試概括《詩經(jīng)》的語言特點：詩經(jīng)的基本句式是四言，間或雜有二言，直至九言的各種句式，但雜有句式所占比例很低，以四言句為主干。常采用疊章的形式，即重復(fù)的幾章節(jié)，意義和字面只有少數(shù)的改變。學(xué)生從課文中找句子體會。板書設(shè)計《詩經(jīng)》二首 內(nèi)容：表示對美好愛情的向往和追求形式：①多為四言句比喻②采用重章疊句的形式渲染③采用比興的手法鋪墊教學(xué)反思：《詩經(jīng)》是我國古代第一部詩歌總集，廣泛而深刻地反映了周代社會的歷史與現(xiàn)實。自被漢代儒家尊奉為經(jīng)典后廣為傳頌?！蛾P(guān)雎》和《蒹葭》雖均是纏綿悱惻的戀歌，但卻“樂而不淫，哀而不傷”，具有極高的藝術(shù)價值和史料價值。比興手法的運用堪稱后世作品的典范。在設(shè)計教案中，我力求突現(xiàn)詩歌含意雋永的情感美和重章疊句的形式美。通過教師配樂范讀，學(xué)生自由朗讀等方式強化學(xué)生對詩歌的感性認識，用美的氛圍激發(fā)學(xué)生的求知熱情；詩歌的探究遵循由感性到理性，由感知到品味再到總結(jié)提升的認知規(guī)律，力求用健康向上的情操影響學(xué)生，感染學(xué)生；拓展延伸的設(shè)計力求達到鞏固且提升的教學(xué)效果，使學(xué)生能夠活學(xué)活用，觸類旁通，在潛移默化中提升了自己人生的品味以及對詩歌的鑒賞能力。第三篇：《詩經(jīng)》《關(guān)雎》《蒹葭》兩首學(xué)案（范文）《詩經(jīng)》《關(guān)雎》《蒹葭》兩首學(xué)案教師寄語：力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。2．把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程：第一課時《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知識關(guān)于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱?詩三百?，漢代儒生始稱《詩經(jīng)》。現(xiàn)存的《詩經(jīng)》是漢朝毛亨所傳下來的，所以又叫?毛詩?，編為?風(fēng)?、?雅?、?頌?三部分。?風(fēng)、雅、頌、賦、?，《毛詩序》稱之為?六義?。據(jù)說《詩經(jīng)》中的詩，當(dāng)時都是能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì)，可分成風(fēng)、雅、頌類。?風(fēng)?又叫?國風(fēng)?，是各地的歌謠，人民大眾的口頭創(chuàng)作，是《詩經(jīng)》中的精華部分。有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活。常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。包括周南、召南、邶風(fēng)、庸阝風(fēng)、衛(wèi)風(fēng)、王風(fēng)、鄭風(fēng)、齊風(fēng)、魏風(fēng)、唐風(fēng)、秦風(fēng)、陳風(fēng)、檜風(fēng)、曹風(fēng)、豳風(fēng)組成，稱為十五國風(fēng)，大部分是黃河流域的民歌，小部分是貴族加工的作品，共160篇。?雅?包括小雅和大雅，共105篇。?雅?基本上是貴族的作品，只有小雅的一部分來自民間。?頌?包括周頌、魯頌和商頌，共40篇。頌是宮廷用于祭祀的歌詞。《詩經(jīng)》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點。它形式多樣：史詩、諷刺詩、敘事詩、戀歌、戰(zhàn)歌、頌歌、節(jié)令歌以及勞動歌謠樣樣都有。它內(nèi)容豐富，對周代社會生活的各個方面，如勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等各個方面都有所反映?？梢哉f，《詩經(jīng)》是周代社會的一面鏡子。而 《詩經(jīng)》的語言是研究公元前11世紀(jì)到公元前6世紀(jì)漢語概貌的最重要的資料。本來只稱《詩》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。《關(guān)雎》是《風(fēng)》之始也，也是《詩經(jīng)》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價很高?！妒酚洝ㄍ馄菔兰摇吩?jīng)記述說：?《易》基乾坤，《詩》始《關(guān)雎》?！稌访览褰怠驄D之際，人道之大倫也?！?，孔子說：?《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。?其聲、情、文、義俱佳，足以為《風(fēng)》之始，三百篇之冠。二、預(yù)習(xí)檢查：雎鳩（）窈窕（）逑（）荇（）菜 寤寐（）蒹葭（）伊人（）溯洄（）湄（）躋（）坻（）涘（）參差（）琴瑟（）芼（）窈窕 左右流之 寤寐 蒹葭參差 琴瑟采采未已 蒼蒼 思服誦讀指導(dǎo)。提示：第一章雎鳩和鳴于河之洲上，其興淑女配偶不亂，是君子的好匹配。這一章的佳處，在于舒緩平正之音，并以音調(diào)領(lǐng)起全篇，形成全詩的基調(diào)。以?窈窕淑女，君子好逑?統(tǒng)攝全。第二章、第三章中的?求?字是全篇的中心，寫深切的思慕和求而不得的憂思。聲調(diào)亦迫促，與前后平緩之音有別。第四章、第五章寫求而得之的喜悅。曰?友?，曰?樂?，用字自有輕重，深淺不同，應(yīng)讀出興奮和快樂之情。三、整體感知1這首詩講了一個什么故事，請同學(xué)們用自己的語言來描述。它是如何抒發(fā)相思之情的?請具體分析。四、品讀全詩，探究藝術(shù)手法本詩寫男子的一片情思，卻以?關(guān)關(guān)雎鳩?開頭，這種表現(xiàn)手法叫什么?四、背誦并默寫全詩。第二課時《蒹葭》一、朗讀全詩，整體感知學(xué)生自由朗讀全詩，要讀出凄迷之景，惆帳之情。給下列詞語中加點字注音。蒹葭（）伊人（）溯洄（）唏（）湄（）躋（）坻（）浚（）結(jié)合注釋，譯讀全詩。詩歌重在吟誦、品味。在譯詩時，要運用聯(lián)想、想象，在頭腦中浮現(xiàn)此情此景。二、美讀全詩，重在鑒賞 作品文字簡單，內(nèi)容單純，但給予人們的美感卻非常豐富，能否用幾個詞來概括作品的美？三、比讀全詩，問題探究1.《關(guān)雎》和《蒹葭》都可以看作愛情詩，但風(fēng)格和表現(xiàn)手法相同嗎??比興?的表現(xiàn)手法的運用。（老師點撥：賦比興是《詩經(jīng)》中三種最基本的藝術(shù)手法，但關(guān)于賦比興的含義，歷來眾說紛紜，其中宋代朱熹的解釋是較有代表性的，其說：“賦者，敷陳其事而直言之也；比者，能力提高誦讀這兩首詩，簡要說說它們各自所要表達的主題是什么? 以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也”。）四、課堂小結(jié)《詩經(jīng)》是人類文明的春天，是初生天地的源頭清水，開闊、豐盈、簡單、潔凈。這源泉處的草木，也跟淳樸的先民及其歌聲一樣簡樸優(yōu)美。從詩經(jīng)中走出的女子裊裊娜娜、款款盈盈游歷在平原秀野風(fēng)和日麗中。癡情的少年千回百轉(zhuǎn)，卻找不到她的岸。讓我們于于凈凈與素心相通．吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠!五、達標(biāo)測試題給下列加點字注音雎鳩（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（）填空題。（1）是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有_ _篇，包括_ _、_ _、_ _三部分。（2）《詩經(jīng)》的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達需要，分別采用、的藝術(shù)手法。（3）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是?，?對下列句子中加點字解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．?左右毛之?的?之?指代的是?荇菜?。B。?寤寐求之?的?之? 指代的是?窈窕淑女?。C．?琴瑟友之?的?友?是?親愛?的意思，這里用作動詞，且表使動。D．?鐘鼓樂之? 的?樂?是?快樂?的意思，這里用作動詞，且表使動。下列說法不正確的一項是（）A．《關(guān)雌》中?關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?采用的是?興?的手法。B．《蒹葭》?所謂伊人?的?伊人?，與《關(guān)雌》中的?君子好逑?的?君子?，指的是同樣的人。C．《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D．《關(guān)雌》是《詩經(jīng)》的第一首，選自《詩經(jīng) ? 周南》?！对娊?jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，請思考：《關(guān)雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作用?在《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什么作用?《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌大量運用了重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情，請從詩中找出一處，反復(fù)朗讀，并體會其作用。比較《關(guān)雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。達標(biāo)測試題參考答案：jū jiū yǎoti225。o hǎo qiw249。 m232。i s249。hu237。Ch237。 x236。ng（1）《詩經(jīng)》 305風(fēng)雅頌（2）賦比興