【總結(jié)】4、6圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解兩個圓相離(外離、內(nèi)含),兩個圓相切(外切、內(nèi)切),兩圓相交、、圓心距等概念.2、理解兩圓的位置關(guān)系和d與R、r的數(shù)量關(guān)系并靈活應(yīng)用它們解題.學(xué)習(xí)過程一、課前延伸:1、直線與圓的位置關(guān)系有幾種?各種關(guān)系中d與R的大小關(guān)系是怎樣的?2、如何判斷直線與圓相切?
2024-11-19 20:50
【總結(jié)】中位數(shù)紅河中學(xué)吳增榮教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過教學(xué),使學(xué)生理解中位數(shù)的求法,統(tǒng)計意義,了解中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系。過程與方法:根據(jù)具體情況選擇用中位數(shù)或平均數(shù)來表示一組數(shù)據(jù)的整體水平,培養(yǎng)學(xué)生交流合作解決問題的能力,能全面的多角度的考慮問題。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題探究的積極心態(tài),能在自信中學(xué)習(xí),獲得成
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】§分式方程(3)學(xué)習(xí)目標(biāo):,列出分式方程解決簡單的實(shí)際問題,并能根據(jù)實(shí)際問題的意義檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理;、解決問題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):列出分式方程解決簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程
2024-12-08 00:21
【總結(jié)】分式方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷“實(shí)際問題-分式方程方程模型”的認(rèn)識過程,能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會分式方程的模型作用。2、知道分式方程的意義,會解可化為一元一次方程的分式方程重點(diǎn)、難點(diǎn):將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,會解可化為一元一次方程的分式方程。
2024-12-08 00:24
【總結(jié)】一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀,權(quán)力必須為職工群眾謀利益,絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事,把心思用在工作上,用在干事業(yè)上,用在為職工群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己,公正嚴(yán)明,職工群眾才能相信組織,好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹起來。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。政治紀(jì)律遵守不好,其他方面的紀(jì)律也遵
2025-06-09 22:33
【總結(jié)】§分式方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):,會解可化為一元一次方程的分式方程根的原因,會檢驗(yàn)根的合理性。重點(diǎn)、難點(diǎn):;。學(xué)習(xí)過程
【總結(jié)】課題:分式的基本性質(zhì)(1)班級組別姓名使用日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握分式的基本性質(zhì)..【導(dǎo)學(xué)提綱】閱讀課本P37-38,并完成下列問題.
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】分式的乘除法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索分式的乘除法法則的過程,并結(jié)合具體情境說明其合理性;2、會進(jìn)行簡單分式的乘除法計算,具有一定的化歸能力;3、在學(xué)知識的同時學(xué)到類比轉(zhuǎn)化的思想方法,受到思維訓(xùn)練,能解決與分式有關(guān)的簡單實(shí)際問題;學(xué)習(xí)方法:自主探究與小組合作交流相結(jié)合.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):掌握分式的乘除法法則;難點(diǎn):熟
2024-11-28 19:20
【總結(jié)】9(1)27×4=??(2)13÷25=????)1(??yxnm??)2(??yxnm兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘2
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】估算的應(yīng)用與調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進(jìn)行計算。體會估算的意義..,運(yùn)用不同的估算方法進(jìn)行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在實(shí)際問題中使學(xué)生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學(xué)習(xí)過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有______
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)(下)學(xué)案班級姓名分式的乘除法教師寄語:百尺竿頭,更進(jìn)一步學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住分式的乘方法則并會進(jìn)行分式的乘方運(yùn)算2、能熟練地進(jìn)行分式的乘除法運(yùn)算【嘗試練習(xí)】3.在下列各式中:①;②;③;④,相等的兩個式子是()A.①②
2025-04-16 23:13
【總結(jié)】§分式的加減法(一)●課題§分式的加減法(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展符號感.,并能類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語言表達(dá)能力.(三)情感與價值觀要求,提高“用數(shù)學(xué)”的意識.數(shù)學(xué)
2024-11-29 21:56
【總結(jié)】第一篇:華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊分式方程導(dǎo)學(xué)案 :可化為一元一次方程的分式方程的導(dǎo)學(xué)案 班級--------小組--------姓名--------小組評價-----教師評價----[學(xué)習(xí)目標(biāo)] ...
2024-11-15 02:44
【總結(jié)】八年級第五單元第二章第二節(jié)人的進(jìn)化課題人類的進(jìn)化課型新課執(zhí)筆人孫奎芹審核人級部審核學(xué)習(xí)時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):,并且是不斷進(jìn)化的。學(xué)生自主活動材料基礎(chǔ)知識梳理(先熟讀課本,然后不看課本,完成下列知識檢測)
2024-12-09 12:05
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則及運(yùn)算律的過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、歸納、驗(yàn)證的能力。,積的符號的確定。,能運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化計算。提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)乘法的運(yùn)算難點(diǎn):探索有理數(shù)的乘法運(yùn)算律及符號的確定。學(xué)習(xí)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題一只