【總結】北師大版八年級下冊;97259275,53425432????????.29759275,45325432???????cdab???cdab??觀察下列算式:你能用語言描述分式的乘、
2024-11-30 08:34
【總結】不等式的基本性質學習目標:;.,培養(yǎng)學生的求異思維,提高大家的辨別能力.學習重點:探索不等式的基本性質,并能靈活地掌握和應用.學習難點:能根據(jù)不等式的基本性質進行化簡.回顧等式的基本性質:等式的基本性質1:在等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或整式
2024-11-28 19:20
【總結】數(shù)學專題之【精品導學案】———————————————————————————————————————第六章平行四邊形第一節(jié)平行四邊形的性質(一)【學習目標】1、經歷探索平行四邊形有關概念和性質的過程,在活動中發(fā)展探究意識和合作交流的習慣.2、索并掌握平行四邊形的性質,并能簡單應用.【學習方法】自主探究與小組合作交流相結合.【學習重難點】重點:平行四
2025-04-16 23:14
【總結】分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標:,感受分式方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型,歸納分式方程的概念。中培養(yǎng)學生樂于探究合作學習的習慣,培養(yǎng)學生努力尋找解決問題的進取心,體會數(shù)學的應用價值。學習重點:根據(jù)實際問題中的數(shù)量關系列出分式方程,歸納出分式方程的定義。學習難點:根據(jù)
2024-11-19 15:44
【總結】2分式的乘除法,能進行分式的乘、除及乘方的混合運算.,能應用分式的乘除法法則進行運算.問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器內的水占容積的時,水高多少?長方體容器的高為,nmVabVm.abn·水高為問題2大拖拉機m天耕地a公頃
2025-06-12 06:30
【總結】?下列運算:兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。分式乘除法的法則是例1計算(1)(2)解:(1)(2)=分
2024-11-06 17:16
【總結】圖形的平移第1課時平移的認識【學習目標】1、認識平移、理解平移的基本內涵;理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等,對應線段平行且相等,對應角相等的性質。2、通過探究式的學習,養(yǎng)成歸納總結與猜想的數(shù)學能力,逆向思維能力?!緦W習方法】自主探究與合作交流相結合。【學習重難點】重點:探究平移變換的基本要素,畫簡單圖形的平移圖;
2024-11-19 07:34
【總結】第二課時探索軸對稱的性質一、學習目標:探索軸對稱的基本性質,理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質。二、學習重點:理解“對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等”的性質三、學習難點:運用對稱軸的性質。(一)預習準備(1)預習書118~119頁思考:軸對稱有哪些
2024-11-19 15:45
【總結】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學目標、重點、難點經歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運算的結果的化簡.能解決一些與分式有關的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復習鞏固把下列分式化簡回顧與思考1
2025-06-06 12:10
【總結】《生命的起源》【學習目標】1.了解生命起源化學進化過程的四個階段。2.了解米勒的實驗與結果?!緦W習重難點】前僅限于假說和推測,內容比較抽象?!咀灾鲗W習】原始地球的氣候與環(huán)境年吉林曾發(fā)生過一場罕見的隕石雨,在隕石表面發(fā)現(xiàn)了有機小分子,此事實為下列哪種假說提供了有力證據(jù)?()
2024-12-09 12:42
【總結】整式的除法(2)一、學習目標:1、熟練地掌握多項式除以單項式的法則,并能準確地進行運算.2、理解整式除法運算的算理,發(fā)展有條理的思考及表達能力.二、學習重點:多項式除以單項式的法則是本節(jié)的重點.三、學習難點:整式除法運算的算理及綜合運用。四、學習設計:(一)預習準備預習書
2024-11-19 15:46
【總結】多邊形的內角和與外角和【學習目標】1、掌握多邊形內角和定理,進一步了解轉化的數(shù)學思想。2、經歷探索多邊形的內角和公式的過程;會應用公式解決問題?!緦W習方法】自主探究與小組合作交流相結合.【學習重難點】重點:多邊形內角和定理難點:多邊形內角和定理的應用【學習過程】模塊一預習反饋
【總結】AEBFCGDH三角形的中位線【學習目標】.?!局攸c】掌握和運用三角形中位線定理?!倦y點】三角形中位線定理的證明?!緦W習過程】一、溫故而知新,你可補充一些什么條件,使得△ADE∽△ABC?問:補充ABAD=32;ACAE=32呢?
【總結】第五章分式與分式方程1認識分式第1課時認識分式【知識與技能】了解分式的概念明確分式和整式的區(qū)別.【過程與方法】讓學生經歷用字母表示實際問題中數(shù)量關系的過程,體會分式是表示現(xiàn)實世界中的一類量的數(shù)學模型.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學生觀察、歸納、類比的思維,讓學生學會自主探索,合作交流.【教學重點】掌
2024-12-09 12:43
【總結】分式的乘法與除法孫希香一、學習目標:,通過與分式乘除法法則的類比,發(fā)展學生的聯(lián)想能力與合情推理能力。,在計算過程中,能明確算理。通過符號運算,增強學生的符號感。,進一步體驗轉化思想在數(shù)學中的應用。二、學習重點:乘除法運算法則學習難點:進行簡單分式的乘除運算三、教材分析:1、教科書
2024-12-08 20:26