【總結(jié)】進(jìn)位制教學(xué)建議本課時的主要內(nèi)容是進(jìn)位制的概念以及對一個數(shù)可以做不同進(jìn)位制間的轉(zhuǎn)換,十進(jìn)制是進(jìn)位制之間相互轉(zhuǎn)換的橋梁,在學(xué)習(xí)中要充分把握十進(jìn)制的橋梁作用.另外教材通過實(shí)例將不同進(jìn)位制的相互轉(zhuǎn)換用程序框圖和算法語句程序表示了出來,加深了學(xué)生對算法的理解.建議教師通過生活中的實(shí)例闡述不同進(jìn)位制在生活中的廣泛應(yīng)用,以加深學(xué)生對進(jìn)位制概念的理解,并通
2024-12-09 03:45
【總結(jié)】簡單隨機(jī)抽樣教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實(shí)生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;(2)在解決統(tǒng)計問題的過程中,學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計問題的提出,體會數(shù)學(xué)知
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】幾何概型(1)復(fù)習(xí)?古典概型的兩個基本特點(diǎn):(1)所有的基本事件只有有限個;(2)每個基本事件發(fā)生都是等可能的.那么對于有無限多個試驗(yàn)結(jié)果的情況相應(yīng)的概率應(yīng)如果求呢?30cm的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于10cm的概率有多大?從30cm的繩子上的任意一點(diǎn)剪斷.基本事件:
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣教學(xué)建議.建議教師引導(dǎo)學(xué)生一起分析簡單隨機(jī)抽樣在解決實(shí)際問題中的不足之處以及操作的復(fù)雜性,結(jié)合實(shí)例引入系統(tǒng)抽樣,說明系統(tǒng)抽樣學(xué)習(xí)的必要性,并歸納總結(jié)系統(tǒng)抽樣的特征和概念.,在教學(xué)中要注意強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):(1)系統(tǒng)抽樣適用于總體中個體數(shù)較多的情況;(2)系統(tǒng)抽樣與簡單隨機(jī)抽樣是密切相關(guān)的,即在分段后,在第一段中抽樣時
2024-12-08 13:12
【總結(jié)】解析分層抽樣一、分層抽樣的定義詮釋。一般地,在抽樣時,將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個體,將各層取出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫分層抽樣?!菊f明】分層抽樣又稱類型抽樣,應(yīng)用分層抽樣應(yīng)遵循以下要求:(1)分層:將相似的個體歸人一類,即為一層,分層要求每層的各個個體互不交叉,即遵循不重復(fù)、不遺漏
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:古典概型(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握古典概型及其概率計算公式;2.能運(yùn)用古典概型的知識解決一些實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P128-P130,找出疑惑之處)復(fù)習(xí):運(yùn)用古典概型計算概率時,一定要分析其基本事件是否滿足古典概型的兩個條件:①_____
2024-11-19 16:12
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:古典概型(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解古典概型及其概率計算公式;2.會用列舉法計算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P125-P128,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)※探索新知探究1:考察兩個試驗(yàn),完成下面填空:
【總結(jié)】古典概型瓊海市嘉積中學(xué)趙亮課題古典概型項(xiàng)目內(nèi)容理論依據(jù)或意圖教材分析教材地位及作用本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)3(必修)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在
2024-12-03 12:47
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機(jī)事件A在
2024-11-18 15:25
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:古典概型教學(xué)目標(biāo):通過實(shí)例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法計算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法計算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。教學(xué)過程:1.古典概型是最簡單的隨機(jī)試驗(yàn)?zāi)P?,也是很多概率計算的基礎(chǔ)
2024-11-29 09:04
【總結(jié)】第3課時循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)建議循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示是本課的難點(diǎn),建議教師從以下兩個方面加以引導(dǎo).(1)循環(huán)結(jié)構(gòu)要在某個條件下終止循環(huán),故在循環(huán)體中,要對條件變量的值進(jìn)行更換,然后根據(jù)題目要求,對終止循環(huán)變量的“邊界值”要充分注意,必要時要做特殊檢驗(yàn).(2)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述算法,一般要確定以下三點(diǎn):①確定循環(huán)變量和初始條
2024-12-09 03:48
【總結(jié)】古典概型一、復(fù)習(xí)1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機(jī)
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】古典概型什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我們又是如何去定義古典概型?在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的每一基本結(jié)果稱為基本事件若在一次試驗(yàn)中,每個基本事件發(fā)生的可能性都相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件滿足以下兩個特點(diǎn)的隨機(jī)試驗(yàn)的概率模型稱為古典概型:
2024-11-18 08:50
【總結(jié)】知識回顧:1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機(jī)事件
2024-11-18 08:49
【總結(jié)】課題條件語句授課時間課型新授二次修改意見教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解學(xué)習(xí)基本算法語句的意義.過程與方法2.學(xué)會條件語句的基本用法.情感態(tài)度價值觀、程序框圖和算法語句的關(guān)系,學(xué)會算法語句的寫法.教材分析重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):條件語句的基本用法.教學(xué)難點(diǎn):算法語
2024-12-08 20:24