【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、持久地開(kāi)展“三聯(lián)系”工作，加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的系部文化精神建設(shè)、“團(tuán)結(jié)、積極、勤奮、拼搏”的班級(jí)文化精神建設(shè)、“團(tuán)結(jié)、健康、文明、和諧”的寢室文化精神建設(shè)，在全校范圍內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)、健康、積極、向上、和諧”的校園文化精神和氛圍，為廣大師生勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、快樂(lè)生活提供了良好的校園環(huán)境。2006年，學(xué)校黨委下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整黨員“先鋒工程‘三聯(lián)系’” 工作的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)了“三聯(lián)系”工作。為使“三聯(lián)系”工作落實(shí)到實(shí)處，我們做到年初有部署，年中有檢查，年末有考核。明確要求每一位黨員干部每學(xué)期聯(lián)系基層不少于四次，每次至少要解決一個(gè)以上的實(shí)際困難和問(wèn)題，在聯(lián)系的基礎(chǔ)上認(rèn)真詳細(xì)地填寫“三聯(lián)系”登記表，登記表每學(xué)期末上交組織人事處，由組織人事處負(fù)責(zé)核查。對(duì)在“三聯(lián)系”工作中表現(xiàn)好的黨員干部予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)的黨員干部予以通報(bào)批評(píng)并取消其當(dāng)年黨內(nèi)評(píng)優(yōu)資格。通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使廣大黨員干部積極主動(dòng)地聯(lián)系教學(xué)系部、深入學(xué)生班級(jí)、走進(jìn)學(xué)生寢室，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，多方面關(guān)心師生，多渠道了解師生，加強(qiáng)同師生的心理溝通與思想交流。針對(duì)師生的實(shí)際困難，做好排憂解難工作；針對(duì)師生的思想狀況，做好教育開(kāi)導(dǎo)工作，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做到既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人。“三聯(lián)系”制度實(shí)施以來(lái)，增強(qiáng)了黨組織凝聚力，密切了黨群干群關(guān)系和師生關(guān)系、強(qiáng)化了黨員服務(wù)意識(shí)，廣大黨員干部的工作作風(fēng)有了明顯的改變，學(xué)校黨風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)都得到了明顯好轉(zhuǎn)。以黨員先進(jìn)性示范為引擎，增強(qiáng)先鋒工程建設(shè)的實(shí)效性。為了增強(qiáng)先鋒工程的實(shí)效性，我們積極開(kāi)展典型示范活動(dòng)，全面拓展黨員先進(jìn)性示范渠道。促使廣大黨員在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，體現(xiàn)示范引領(lǐng)效應(yīng)，做到一個(gè)黨員一面旗，帶動(dòng)一批，影響一片。在教師黨員中圍繞如何出色完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)進(jìn)行示范；在機(jī)關(guān)黨員中圍繞內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)開(kāi)展示范；在學(xué)生黨員中圍繞如何出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)進(jìn)行示范。通過(guò)典型示范，廣大黨員干部立足崗位，注重身教重于言教，在教學(xué)科研、管理服務(wù)上充分發(fā)揮先鋒模范表率作用，爭(zhēng)做全校師生員工學(xué)習(xí)的榜樣和模范，增強(qiáng)自身在整體育人工作中的潛移默化和潤(rùn)物無(wú)聲的感化作用。2007年我們組織開(kāi)展了“向易芬同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員先進(jìn)典型的示范工作。易芬同志是我校護(hù)理系原黨總支副書(shū)記，該同志2003年6月患肺癌以來(lái)，以頑強(qiáng)的意志與病魔抗?fàn)?，?jiān)守崗位，忘我工作，直到2006年12月生命終止，把畢生精力獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。6月份，學(xué)校舉行了易芬同志優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，通過(guò)報(bào)告會(huì)，促使黨員干部和師生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三年來(lái)，廣大黨員立足崗位，扎實(shí)工作，始終保持先進(jìn)性，在學(xué)校各校工作中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。學(xué)校40位教授中，黨員占75%；在學(xué)?？己藘?yōu)秀人員中，%；%，出版專著、%，獲省、%，獲國(guó)家、省、市級(jí)教科研成果獎(jiǎng)?wù)既５?0%。黨員鐃利兵牽頭研制的人體塑化、斷層、管道鑄型、剝制等標(biāo)本達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，其“足的解剖”標(biāo)本、“視覺(jué)傳導(dǎo)路”標(biāo)本在第五、六屆全國(guó)醫(yī)學(xué)高校解剖標(biāo)本研制比賽中獲一等獎(jiǎng)；黨員賴平主講的《科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用》被評(píng)為2003年全國(guó)普通高校“兩課”、“精彩一課”一等獎(jiǎng)，并被列為“教學(xué)示范片”在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。主講的“馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓”，2007年入選國(guó)家教育部首批《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》“精彩一課”；黨員舒安利參與上海交通大學(xué)合作的《A1型短指（趾）病致病原因的研究》課題獲國(guó)家教育部成果一等獎(jiǎng)；2004級(jí)藥學(xué)系黨員黃金同學(xué)，在校期間在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文5篇，其中一篇發(fā)表在全國(guó)生物科學(xué)類核心期刊。以評(píng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員先進(jìn)性建設(shè)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，永葆黨的先進(jìn)性，學(xué)校黨委積極開(kāi)展了黨內(nèi)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)工作，并于2006年修訂出臺(tái)了《懷化醫(yī)專優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員考核評(píng)比實(shí)施辦法》、《懷化醫(yī)專先進(jìn)黨總支、先進(jìn)黨支部考核評(píng)比實(shí)施辦法》，實(shí)現(xiàn)了評(píng)優(yōu)創(chuàng)先工作的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。一是每年扎實(shí)開(kāi)展黨建工作目標(biāo)管理檢查，全面了解和掌握基層黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制的執(zhí)行情況，在檢查的基礎(chǔ)上評(píng)選先進(jìn)基層黨組織。二是每年認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在“七一”表彰大會(huì)上對(duì)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，通過(guò)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)和表彰，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)了廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三年來(lái)，學(xué)校黨委共表彰了先進(jìn)基層黨組織10個(gè)（次）、優(yōu)秀黨務(wù)工作者58人（次）、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員128人（次）。附屬醫(yī)院朱新洪被評(píng)為全省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，臨床醫(yī)學(xué)系2005級(jí)龔振同學(xué)被評(píng)為湖南省優(yōu)秀大學(xué)生共產(chǎn)黨員，受到了省級(jí)表彰。以政治理論學(xué)習(xí)為抓手，努力提高黨員思想政治素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)思想和工作作風(fēng)，提高黨員思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)校黨委切實(shí)抓好了黨員的政治理論學(xué)習(xí)，研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，健全完善了黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度，實(shí)施了周五下午黨員政治學(xué)習(xí)制，尤其是今年進(jìn)一步規(guī)范了每月黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)采取中心組學(xué)習(xí)、發(fā)放讀本、編印資料、講座、座談?dòng)懻摰刃问?，組織黨員集中性學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。幾年來(lái)，我們組織黨員集中深入學(xué)習(xí)了黨的十六大、十七大精神。學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)會(huì)議提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，準(zhǔn)確把握會(huì)議提出的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。組織了黨員對(duì)國(guó)家政策和時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。促使黨員深入理解政策內(nèi)涵，關(guān)心國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，用科學(xué)的觀點(diǎn)把握新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治辨別力和政治敏感性。同時(shí)，在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)黨員結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有側(cè)重面地自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，不斷豐富做好工作的知識(shí)儲(chǔ)備，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以科學(xué)設(shè)置黨支部為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅(jiān)持便于工作和發(fā)揮作用的原則，適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的需要，科學(xué)調(diào)整設(shè)置黨支部。2006年，我們?cè)跅l件成熟的教學(xué)系部成立了學(xué)生黨支部，并制定出臺(tái)了《懷化醫(yī)專學(xué)生黨支部工作暫行辦法》，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織生活方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部在整體育人工作中的針對(duì)性和感染力。今年，學(xué)校黨委根據(jù)工作需要，堅(jiān)持照章辦事、與時(shí)俱進(jìn)和從實(shí)際出發(fā)的原則，重新調(diào)整設(shè)置了黨支部，經(jīng)選舉配齊配強(qiáng)了支部班子，并根據(jù)黨委成員聯(lián)系系部的安排，把學(xué)校黨委成員的組織關(guān)系編制到其所聯(lián)系的系部單位所在的黨支部，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。黨支部的調(diào)整和設(shè)置，使黨支部在整體育人中的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了更充分的發(fā)揮。以開(kāi)展黨性主題實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨委圍繞“講黨性、重品行、作表率”主題，開(kāi)展了形式多樣、各具特色的黨員先鋒實(shí)踐活動(dòng)。三年來(lái)，組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、“紅船杯”學(xué)黨章知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)、“心中有話向黨說(shuō)”演講比賽、“扶貧幫困”、“抗冰凍，送溫暖”、“紅色之旅”、“為地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)特殊黨費(fèi)”等主題活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富的黨性實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員做服務(wù)的領(lǐng)路人、育人的帶頭人、創(chuàng)新的先行人、和諧的引導(dǎo)人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（二）“德高為師，身正為范”，實(shí)施師表工程，為“整體育人”提供師資保證教師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)和技能，而且還要教會(huì)學(xué)生如何去做人。“德高為師，身正為范。”教師只有提高自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。建立機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?！皫煴砉こ獭睂?shí)施到位。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭，形成黨政工團(tuán)齊抓共管的工作機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校成立了“師表工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由專職黨委副書(shū)記任組長(zhǎng)，成員由辦公室、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢監(jiān)察室、教務(wù)處、學(xué)生工作部、總務(wù)處和工會(huì)等部門同志組成，下設(shè)辦公室，整個(gè)工程由宣傳部具體組織實(shí)施并抓落實(shí)。認(rèn)真組織教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，全面提高師德素養(yǎng)。學(xué)校制定了“懷化醫(yī)專師德規(guī)范‘八要’、‘ 八不準(zhǔn)’”，提倡五種師表精神，要求教師在實(shí)踐中落實(shí)執(zhí)行。同時(shí)，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教師職業(yè)道德規(guī)范，要求廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師。另外，2007年學(xué)校組織了廣大教師學(xué)習(xí)孟二冬教授先進(jìn)事跡活動(dòng)，下發(fā)了《中共中央宣傳部、中共教育部黨組關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)李長(zhǎng)春同志講話進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記回信精神的通知》，并通過(guò)了《進(jìn)一步落實(shí)“師表工程”，加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)方案》，把12月設(shè)為“師德建設(shè)月”，開(kāi)始在全校教職員工中深入開(kāi)展加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)。在今年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上，學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師要以湖南籍的譚千秋老師等抗震救災(zāi)英模教師為榜樣，模范地履行師德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力，教書(shū)育人，為人師表。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的理論研討。為了探索教師職業(yè)道德建設(shè)的新情況，研究新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，完善運(yùn)行機(jī)制，促使“師表工程”深入開(kāi)展，學(xué)校加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)的理論研討。2006年4月，學(xué)校組織了青年德育工作者理論研討會(huì)，共收到研討論文20篇。2006年12月，組織了“師德建設(shè)大家談”征文活動(dòng)，共收到論文28篇。積極開(kāi)展多種形式的主題教育。為了使廣大教師在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育、陶冶情操、規(guī)范思想行為，我們開(kāi)展了“向易芬同志學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)黨委提出的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)做好本職工作”演講比賽、“向湖南省優(yōu)秀大學(xué)生思想政治工作者——易芬同志學(xué)習(xí)”專題報(bào)告會(huì)、新進(jìn)人員師德師風(fēng)培訓(xùn)班、教師教育教學(xué)技能比武、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)多種形式的主題教育，有力促進(jìn)了“師表工程”的深入開(kāi)展。大力表彰和宣傳師德模范。學(xué)校通過(guò)表彰和宣傳優(yōu)秀教師個(gè)體與群體高尚的思想情操和道德風(fēng)范，以先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡鼓舞廣大教師教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教師隊(duì)伍中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。2006年6月，學(xué)校對(duì)在教書(shū)育人工作中表現(xiàn)突出的11位教師進(jìn)行了隆重表彰，在每年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生工作者進(jìn)行表彰。同時(shí)，學(xué)校在《懷化醫(yī)專報(bào)》、校園網(wǎng)等媒體上開(kāi)設(shè)《師德師風(fēng)》、《教師花園》等欄目，大力宣傳師德師風(fēng)高尚的教師，到目前為止共推介了20名優(yōu)秀教師。幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師代表，如：黨委書(shū)記徐華平教授被評(píng)為懷化市十大創(chuàng)新人物，校長(zhǎng)劉逢吉教授被評(píng)為全面建設(shè)小康社會(huì)十大教育人物，饒利兵老師被評(píng)為懷化市十大杰出青年，青年教師伍世揮榮獲湖南省高校青年教師教學(xué)能手光榮稱號(hào)，吳和平教授被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教師，藥學(xué)系鄧偉峰教授研究發(fā)明設(shè)計(jì)了“足按摩器”、“足按摩盆”、“自控暖背器”，先后三次獲國(guó)家專利，易芬同志被追授為“湖南省優(yōu)秀大學(xué)生思想政治教育工作者”，并被評(píng)為“2007年湖南師大教育新聞人物”，李炎老師榮獲湖南省大學(xué)英語(yǔ)青年教師講課比賽桂冠，學(xué)校副校長(zhǎng)、附屬醫(yī)院院長(zhǎng)申小青教授和附屬醫(yī)院普外科主任朱智輝被列入懷化市第四批科技拔尖人才。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為了建設(shè)一支“數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、崇教厚德、為人師表、專兼結(jié)合、充滿活力”的教師隊(duì)伍，學(xué)校加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)的力度。一是先后出臺(tái)了《懷化醫(yī)專師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》、《懷化醫(yī)專加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)人才工作的決定》等文件，對(duì)學(xué)校師資建設(shè)的總體目標(biāo)和基本任務(wù)進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。二是采取“一聘、二送、三引、四提高”的措施，多渠道、全方位地加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，優(yōu)化人才資源，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是堅(jiān)持“創(chuàng)精品、出名師、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求”的原則，啟動(dòng)了“教授工程”和實(shí)施了“學(xué)術(shù)帶頭人”、“首席教師”和“青年骨干教師”培養(yǎng)計(jì)劃，制定出臺(tái)了《懷化醫(yī)專實(shí)施教授工程暫行辦法》、《懷化醫(yī)專實(shí)施首席教師暫行辦法》、《懷化醫(yī)專學(xué)術(shù)帶頭人選拔的暫行辦法》、《懷化醫(yī)專青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象選拔和管理辦法》等制度，全面加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，改善師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。幾年來(lái)，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)取得良好成效，尤其是學(xué)?！巴辽灵L(zhǎng)”的教授數(shù)量在幾年內(nèi)達(dá)40人，位居全國(guó)同類醫(yī)學(xué)院校的前列，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第三步戰(zhàn)略目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。建立健全評(píng)優(yōu)和考核機(jī)制。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)了《懷化醫(yī)專教學(xué)名師和優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》和《教職工考核辦法》，建立健全了評(píng)優(yōu)和考核機(jī)制。我們將教師職業(yè)道德考核作為教師經(jīng)常性考核的重要內(nèi)容，教師職業(yè)道德考核與學(xué)期考核、考核相結(jié)合，采取教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)等方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修的重要依據(jù)。（三）“醫(yī)乃仁術(shù)，無(wú)德不立”，實(shí)施仁術(shù)工程，使“整體育人”目標(biāo)得以全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代的醫(yī)務(wù)人才不僅要具備精湛的醫(yī)療技術(shù)，更要求具備醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多方面的知識(shí)和深厚的人文精神底蘊(yùn)。學(xué)校黨委從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才和社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的特殊需要出發(fā)，將“仁術(shù)工程”的目標(biāo)確定為培養(yǎng)心靈與職業(yè)要求相符、人格與社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)、“外樹(shù)形象，內(nèi)塑心靈”的新型醫(yī)學(xué)人才。2001年11月，學(xué)校舉行了“仁術(shù)工程”建設(shè)誓師大會(huì)，正式啟動(dòng)學(xué)生“仁術(shù)工程”。2005年下半年，按照中央16號(hào)文件的要求，我們對(duì)“仁術(shù)工程”建設(shè)又進(jìn)行了完善、加強(qiáng)和深化。以理想信念教育為主線，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。我們做到了“四個(gè)堅(jiān)持、一個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持以理想信念教育為核心，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，做到人文教育與專業(yè)教育相結(jié)合。在理想信念教育中，學(xué)校實(shí)行“三三制”的教育模式，即三種教育渠道、三個(gè)教育層次、三支教育隊(duì)伍。思政理論課課堂教育是主渠道、第一層次教育，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，教育隊(duì)伍為思想政治理論課教師；黨團(tuán)校教育（學(xué)校黨團(tuán)校與系部黨團(tuán)校