高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊14充要條件2-資料下載頁

【總結】第一章集合充要條件知識回顧明確課題判斷一件事情的語句叫做命題．常用字母p,q,r,s,…來表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p，那么q”．“如果”后接的部分p是題設（條件），“那么”后接的部分q是結論．創(chuàng)設情景興趣

2024-11-17 07:32

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊44對數(shù)函數(shù)3-資料下載頁

【總結】2020年10月23日學習目標：1、理解對數(shù)函數(shù)的概念；2、掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；3、數(shù)形結合意識的繼續(xù)加強。重點、難點：重點是對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；難點是對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的聯(lián)系。一、前提診測：1、對數(shù)的定義：2、求函數(shù)y=2x+1的反函數(shù)。3、互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象有什么關系？關

2024-11-17 07:31

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊11集合的概念1-資料下載頁

【總結】問題：大家在生活中有沒有聽說過“集合”這個詞？新課導入新課導入一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素，把一些元素組成的總體叫做集合(簡稱為集).集合通常用大寫字母A,B,C等表示集合.而用小寫字母a,b,c等表示集合中的元素.你能舉出一些集合的例子嗎？

2024-11-17 12:59

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊14充要條件1-資料下載頁

【總結】講課人：向慶充要條件pq?（3）若，則p是q成立的_______條件；pq?（2）若，則p是q成立的_______條件；pq?（1）若，則p是q成立的_______條件；復習設有條件為p，結論為q：充分必要充要

2024-11-17 15:27

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊13集合的運算2-資料下載頁

【總結】1．集合的交集2．集合的并集集合集合集合集合集合的運算——補集某學習小組學生的集合為U={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧}，其中在學校應用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎的學生集合為P={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍}，那么沒有獲得金獎的學生有哪些？沒有獲得金獎的學

2024-11-17 07:32

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊32函數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結】第三章函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題1觀察某地某日氣溫時段圖，回答下列問題。（1）時，氣溫最低為，時，氣溫最高為．（2）隨著時間的增加，在時間段0時到6時的時間段內(nèi)，氣溫不斷地；6時到14時這個時間段內(nèi)，氣溫不斷地

2024-11-17 16:57

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊42指數(shù)函數(shù)word教學設計-資料下載頁

【總結】§《指數(shù)函數(shù)》教學設計本節(jié)內(nèi)容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學》第一冊4．2節(jié)《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》，下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、自我評價等幾個方面對本節(jié)課的教學設計進行說明。一、教材分析1、教學內(nèi)容的地位和作用。函數(shù)是人們刻畫現(xiàn)實世界的重要數(shù)學模型,它是一條紐帶，把中職數(shù)學的各個分支緊緊

2024-12-08 20:12

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊102概率2-資料下載頁

【總結】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設情境興趣導入裁好10個同樣大小的正方形紙片，分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．并將他們團成小紙團．放在容器中，充分攪拌．然后取出一個紙團，觀察所得的數(shù)字．觀察這個實驗,可以看到小紙團的構成完全一樣，又是隨機抽取的，110．所以可以認為：每個數(shù)字被抽到的可

2024-11-17 07:31

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊102概率1-資料下載頁

【總結】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設情境興趣導入概率觀察下列各種現(xiàn)象：（1）擲一顆骰子，出現(xiàn)的點數(shù)是4．（2）擲一枚硬幣，正面向上．（3）在一天中的某一時刻，測試某個人的體溫為℃．（4）定點投籃球，第一次就投中籃框．（5）在標準大氣壓下，將水加熱到100℃時，水沸騰．

2024-11-17 16:57

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊51角的概念推廣2-資料下載頁

【總結】角的概念推廣（第一課時）觀看視頻情境引入“程菲跳”中有“前空翻”這樣的動作名稱，我們以前學過這樣的角嗎？?540復習回顧?在初中，我們學過哪些角？銳角直角鈍角平角

2024-11-17 07:31

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊51角的概念推廣3-資料下載頁

【總結】第五章三角函數(shù)新的一章，新的起點，讓我們以十二分的熱情跑向終點，你準備好了嗎？云和職技校黃天中OA在平面內(nèi)，一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形B復習始邊終邊初中時角的定義是什么?§我們學過的角的范圍是多少?新

2024-11-17 12:58

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊12集合之間的關系3-資料下載頁

【總結】集合集合集合集合集合之間的關系集合之間的關系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關系？

2024-11-17 07:32

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊12集合之間的關系1-資料下載頁

【總結】復習知識：集合的表示法有哪些？?：在大括號內(nèi)，一一列舉集合的元素?：將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來并且寫在大括號內(nèi)學習了集合與元素的定義后，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的集合實在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢？完成下面的問題，用屬于或不屬于符號填空?（1）0____

2024-11-17 12:59

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊51角的概念推廣1-資料下載頁

【總結】第5章三角函數(shù)問題游樂場的摩天輪，每一個轎廂掛在一個旋臂上，小明與小華兩人同時登上摩天輪，旋臂轉(zhuǎn)過一圈后，小明下了摩天輪，小華繼續(xù)乘坐一圈．那么，小華走下來時，旋臂轉(zhuǎn)過的角度是多少呢？創(chuàng)設情景興趣導入問題用活絡扳手旋松螺母，當扳手按逆時針方向由OA旋轉(zhuǎn)到OB位置時，就

2024-11-17 12:59

中職數(shù)學基礎模塊-上冊期末試題-資料下載頁

【總結】中職數(shù)學（基礎模塊）期末試題一選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求，把正確選項寫在表格中。四個結論：①｛1，2，3，1｝是由4個元素組成的集合②集合｛1｝表示僅由一個“1”組成的集合③｛2，4，6｝與｛6，4，2｝是兩個不同的集合④集合｛大于3的無理數(shù)｝是一個有限

2025-04-04 03:02

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊55誘導公式-文庫吧

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊55誘導公式-wenkub

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊55誘導公式(已修改)

高教版中職數(shù)學基礎模塊上冊55誘導公式(編輯修改稿)