高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第13課讀書(shū)人是幸福人(編輯修改稿)
2025-01-13 20:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3自然段：讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。 第 4自然段：一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣，極大的可能是注定了做一個(gè)與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。 第 5自然段：讀書(shū)人是幸福人。 對(duì)生字詞進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)。（課件展示應(yīng)掌握的生字詞，學(xué)生個(gè)別讀，教師糾正） 浩瀚：廣大；繁多。 加惠：施惠，給予好處。 上溯（ s249。） ：往上推求或回想。 往哲先賢：歷代賢明、智慧之士。哲 ，有智慧。賢，有德行和才能。 睿（ ru236。）智：英明有遠(yuǎn)見(jiàn)。睿，看的深遠(yuǎn)。 大抵（ dǐ）： 大多，大都；基本上。 （二）、分析 課文 —— 深入 探究 （ 訓(xùn)練學(xué)生 分析文章的 能力并進(jìn)一步把握課文內(nèi)容， 準(zhǔn)確理解文章 主旨） 。 第一段， 作者為什么認(rèn)為“讀書(shū)人是幸福人” ？ （教師示范朗讀） 明確： 讀書(shū)人擁有兩個(gè)世界：“現(xiàn)實(shí)的世界”（人人都有）和 “更為浩瀚、也更為豐富的世界” （讀書(shū)人獨(dú)有） 。 “更為浩瀚、也更為豐富的世界” 是指什么呢？（書(shū)中的世界，由此引出下文的分析） 第三段，除了 增加我們的知識(shí)， 讀書(shū)還能給我們帶來(lái)什么呢？（學(xué)生朗讀） 明確：“精神的感化和陶冶”，“做一個(gè)與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人”，“向善、避惡”。 3. 第三段作者連續(xù)用了八個(gè)例子，意在說(shuō)明
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