【文章內(nèi)容簡介】 礎 作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以實際行 動迎接黨的十七大勝利召開和學習貫徹 十七大精神”為主題，在全校范圍內(nèi)組 織開展特色黨日活動。華師黨字200754號）page 07一、2007年目標任務完成情況 二級核一級指標 任務完成情況 ，完善黨校課程納入正常教育拓展黨員 化黨校 體系方案，調(diào)整分黨校設置，在原有基礎上增加教育和黨 教育教 到12個分黨校，積極推進黨校教育教學體制改革校教育的 學體制內(nèi)容，為 改革工 工作。促進和諧 作。，調(diào)整充實黨校教師隊校園建設 伍，聘任了36名黨校教師。奠定思想 、協(xié)調(diào)和服務工作，基礎 強黨校 在各院系分黨委的共同努力下，共完成： 的教育（1）2期學生入黨積極分子培訓班培訓3696人； 管理工 作。（2）2期預備黨員培訓班，共培訓2126人。，組織開展黨校課堂教學質(zhì) 量評估和教學巡視，不斷提高黨校教學質(zhì)量。page 08一、2007年目標任務完成情況 一級指標 二級核心指標 長效機制文件為 新制度的起草工作：建設和黨員 抓手，進一步研（1）華中師范大學委員會關(guān)于進一步加強和隊伍建設，究新情況、解決 改進黨員經(jīng)常性教育的若干意見；為促進和諧 新問題，總結(jié)新（2）華中師范大學流動黨員管理暫行辦法；校園建設夯 經(jīng)驗、形成新制（3）中共華中師范大學委員黨校工作暫行條實組織基礎 度，逐步建立起 例。符合我校實際。以座談 全面、具體、配 會、報告會、研討會多種形式，組織黨員學 套的黨員“長期 受教育、永葆先習十七大精神；妥善解決流動黨員教育管理 進性的長效機 問題，為70多名流動黨員安了“家”，并建 制。立了相對固定的教育聯(lián)系渠道。page 09一、2007年目標任務完成情況 一級指標 二級核心指標 在2006年12月院系級黨組織設置調(diào)整的基基層組織建設善基層黨組織 礎上：和黨員隊伍建設置。（1）根據(jù)黨章規(guī)定，落實院系級黨委工作設，為促進和 職能，做好組織發(fā)展等配套服務協(xié)調(diào)工諧校園建設夯實組織基礎 作。（2）鼓勵和支持分黨委（黨總支）應對學 術(shù)組織設置的變化，加強基層黨支部建 設。page 10一、2007年目標任務完成情況 一級指標 二級核心指標 、批準預備黨員轉(zhuǎn)基層組織建設 好發(fā)展黨員工 正2400余名，全日制本?？茖W生黨員比和黨員隊伍建 作。在確保質(zhì) 例已超過14，完成目標任務。設，為促進和 量的前提下，諧校園建設夯 爭取本全 ，注重實組織基礎 日制本?？茖W 抓發(fā)展黨員質(zhì)量監(jiān)控。抽調(diào)7名組織員采 生黨員比例超 取參加支部發(fā)展大會、隨機和集中抽查 過14。繼續(xù) 發(fā)展材料（580余套）等形式進行質(zhì)量檢 加強組織員隊 查并反饋。伍建設。，由學校黨委 聘任32名組織員，加強了組織員隊伍建 設。（華師黨字200716號等）page 11一、2007年目標任務完成情況 一級指標 二級核心指標 從黨費中開支11萬余元，和黨員隊伍建設，為促進和 黨員的資助。資助困難黨員、慰問建國諧校園建設夯實組織基礎 前入黨的老黨員。page 12一、2007年目標任務完成情況一級指標 二級核心指標 ：2014年目標管理考核匯報材料1 2014年學校工作總結(jié)一年來，我校在區(qū)委、政府和區(qū)教育局的正確領導下，在各級領導、社會各屆的關(guān)心幫助下，緊緊依靠廣大教職工，充分發(fā)揮全體家長的積極作用，銳意進取、開拓創(chuàng)新，堅持“關(guān)愛生命、尊重個性、開發(fā)潛能、全面發(fā)展”的辦學理念，秉承“立德樹人，一切為學生健康成長服務”的育人宗旨，全面推進素質(zhì)教育，夯實辦學基礎，推進均衡發(fā)展，實施“課改工程，信息化工程，學校文化建設工程，家校教育工程、社團課程化工程”等五大工程，高標準、高水平、高質(zhì)量地完成了2014年學校各項工作目標任務，全面提高了教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)了學校內(nèi)涵特色發(fā)展。一、夯實辦學基礎，推進均衡發(fā)展 ：堅持立德樹人、育人為本的辦學宗旨，以先進的教育教學理念武裝頭腦 一是堅持立德樹人。以踐行社會主義核心價值觀為核心，不斷深化賞識教育理念的內(nèi)涵。融洽了干群關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，師生與家長的關(guān)系。二是堅持關(guān)愛生命，把安全作為學校發(fā)展的第一要務。組織消防、防火防震演練6次，安全教育主題活動21次，查巡校外住校生15次。安裝視頻監(jiān)控121臺，實現(xiàn)全覆蓋。三是堅持育人為本。編印了《臨河五中新生入學手冊》，對初一學生開展為期一學期的新生入學教育，進行“理想信念教育、道德文化教育、法制安全教育、學習適應教育、心理健康教育、感恩誠信教育和養(yǎng)成教育”六個方面的教育。在初二年級開展臨河五中“五會”教育（學會做人、學會健身、學會求知、學會合作、學會創(chuàng)新）。在初三年級開展一個學期的“愛心與責任”為主題的離校教育。：轉(zhuǎn)變作風，加強隊伍建設，提振精神一是加強師德師風建設，規(guī)范辦學行為。首先要管好管住。對教師中“三亂”等現(xiàn)象警鐘長鳴，常抓不懈，全年無違規(guī)情況發(fā)生，無越級上訪和投訴。其次是以身邊典型為榜樣現(xiàn)身說法教育師生。開展“向全國模范教師、優(yōu)秀班主任李鳳娥同志學習”活動，表彰被市區(qū)兩級政府評為“優(yōu)秀班主任”、“百佳教師”、“優(yōu)秀教育工作者”的20余名教師，在校內(nèi)評選了“我最喜愛的教師”、“園丁獎”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”共61名，用身邊的事教育身邊的人，用先進楷模激勵黨員干部轉(zhuǎn)作風、樹形象、做貢獻。二是多措并舉，提高教師綜合教育能力。成立了“青年教師協(xié)會”和“學科研究室”，培養(yǎng)青年教師，發(fā)揮骨干教師的引領作用。鼓勵教師多讀書讀好書，學生每周一節(jié)讀書課，全面啟動“海量閱讀工程”。通過賽課、同課異構(gòu)、說課、集體備課、校際交流等多種途徑練能力、提水平。三是提高工作效率，把精力投到教學中。改每周的行政會、教師例會為間周一次，會議時間不超45分鐘。充分發(fā)揮校訊通、校園網(wǎng)的作用，提高工作效率；加強工作反饋落實，督導部門本學期共發(fā)布督查通報15期。騰出更多時間讓校領導、環(huán)節(jié)干部深入班級課堂聽課，深入教師參加教研活動，深入師生家長搞調(diào)研。：創(chuàng)新工作機制，改善辦學條件，推進均衡發(fā)展。一是認真貫徹落實區(qū)教育局均衡發(fā)展規(guī)劃，加強聯(lián)盟辦學，促進教育均衡。我校要在2017年實現(xiàn)均衡發(fā)展通過國家驗收。今年壓縮了六個初一班，初一現(xiàn)為12個班，班容量不超50人，通過陽光分班實現(xiàn)了初一班級均衡。積極實施“聯(lián)盟辦學”和“小、初、高教學對接”，實現(xiàn)共同發(fā)展。與八中、九中結(jié)為聯(lián)盟隊子，派出數(shù)學、英語、政治、化學四科骨干教師支教，開展校際教研6次，各學科送教50多人次。二是全心全意為師生服務，改善辦學條件，切實解決師生關(guān)注的重、難點問題。認真落實2013年教代會提案，為師生辦了10件實事。為全校教師更新辦公桌椅；由于部分辦公室常年見不到陽光，更換了物理組等6個備課組的辦公地點，改善辦公條件；重新裝修教工食堂，創(chuàng)設優(yōu)雅用餐環(huán)境；購置20余萬元的圖書充實圖書館；開放教師健身房，配齊器材；爭取到政府專項資金40萬元，建立了高規(guī)格的科技實驗活動室；爭取100萬元更換操場草坪、噴繪塑膠跑道；更換地下供暖管道、確保師生溫暖過冬；全面整修了消防管道及設備設施，消除安全隱患；拆除使用了近30年的已成危房的旱廁，新建了學生水沖廁所并投付使用。三是實施曖心工程，切實關(guān)心教職工生活。讓老師有依靠，安心工作。慰問參加高考、中考教師子女24人，發(fā)放慰問金4800元。慰問貧困、生病、生育及其他特殊困難教師15人。組織教師體檢費用4萬元。歡送3位老教師光榮退休。四是創(chuàng)新激勵機制，提高教師干事創(chuàng)業(yè)、教書育人的積極性。發(fā)展看起點，評價看進步，工作看整體。開展臨河五中人物評選(包括課改先鋒、特色建設標兵、紅燭獎、轉(zhuǎn)化學困生、優(yōu)秀黨員、師德標兵、突出貢獻獎等10多個獎項)。在初一年級教師搭配和各部門教輔工作人員安排中嘗試“雙向選擇，競爭上崗”。讓每位教職工都感受到自己很重要，必須盡職盡責。二、改革創(chuàng)新，深入推進素質(zhì)教育“五大工程”，全面提高育人質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵特色發(fā)展。，加強德育工作的合力教育作用。一是完善家長教育課程，增強家校教育合力。充分發(fā)揮校級、年級、班級三級家長委員會作用，每學年開展活動校級1次，年級2次，班級3次以上；集中進行全校家長培訓2次，培訓家長5千余人次； 開發(fā)家長的教育資源，聘請有一技之長的家長為學校志愿教師，為學生傳授專業(yè)知識技能，現(xiàn)有志愿家長教師66人，一學年授課時數(shù)86節(jié)，形成了強大穩(wěn)定的家長課程資源體系。二是實施家校溝通對話課程。在全校所有班級開展“面對面，溝通與對話”主題班會，全體同學及科任老師、家長、心理輔導老師、學校領導圍繞青春期困惑、親子溝通、學習生活等話題，以答疑解惑、辯論、情景表演、親子互動等靈活多樣的形式，進行面對面交流，有效的解決了學生的心理問題，促進了學生陽光自信、開朗直率性格的形成。今年共有初二16個班，初三15個班進行活動。三是開放辦學，家長進學校、進班級、進課堂，合力促發(fā)展?！叭M活動”已成為常態(tài)，納入課程化管理。安排每班每天1名家長聽3節(jié)課，同時參觀校園環(huán)境、教室布置、參加學校組織的各類活動。全年進課堂家長人數(shù)超過3000人次。家長體驗了做學生的感覺，更好的理解學生、體諒教師、支持學校。四是心理健康教育成為必修課。目前學校共有國家二級心理咨詢資格證的專、兼職心理健康教育老師5名。每班每學期開設心理健康教育課2節(jié)，全校共開展心理健康團體輔導172節(jié)次，參與人數(shù)約 4500 人次，個別咨詢輔 112人次。，提高綠色質(zhì)量。一是推進“新五環(huán)自主高效”教學模式提煉。2014年“自主學習——導學交流——探究展示——檢測反饋——總結(jié)提升”的新五環(huán)自主高效課堂教學法和“小組管理、互動課堂、激勵評價”三位一體的學習框架在全校各年級已經(jīng)形成常態(tài)，并進入學科模式提煉階段，正在打造“一科一品牌，人人有風格”的教學格局。學生的學習主動性、課堂參與的積極性顯著提升，“我的課堂我做主”“我的學習我做主”勢頭良好。二是深度開發(fā)校本課程。精編、細化《陽光學案》、《古詩詞誦讀》，不斷提高編寫質(zhì)量?！都m錯本》、思維導圖與課堂教學相得益彰，學科使用率100%，個性化作業(yè)達92%。使學生的學習方式、老師的教學方法發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，提高了學生課前自主學習能力，減少了課后作業(yè)，家庭作業(yè)實行選擇加自主，切實減輕了學生過重的學習負擔，真正實現(xiàn)了課堂教學的有效性。三是國家課程校本化。首先從音樂、體育課開始改革。音樂課在完成課標任務的基礎上增加禮儀、形體內(nèi)容。改革體育課，與內(nèi)師大合作在初一年級全面開展“國際田聯(lián)趣味田徑項目”課堂實驗，開展足球、武術(shù)、跆拳道進課堂。重新編排集跑操、軍姿訓練、韻律操于一體的陽光大課間，確保學生每天鍛煉1小時。以此為契機，各教研組正在探索各學科的課程特色；力求在探究型課程建設上有所突破，并能在區(qū)域內(nèi)起到引領作用，形成一批品牌課程。四是學習提升,共享發(fā)展成果。學習借鑒先進地區(qū)教育教學改革經(jīng)驗，今年我校赴山東、北京、天津、黑龍江、內(nèi)師大、呼市等地外出學習考察78人次。隨著我校課改水平的不斷提升，各校紛紛前來學習考察。臨河九中、八中、回中、一中、曙光、金川、十中、杭后六中、前期三中等來我校聽課學習達300余人次。五是提高綠色教學質(zhì)量。打破教學質(zhì)量唯分數(shù)論。將學習目標、學習動機、學習態(tài)度、學習負擔、學習興趣、學習方法等納入教學質(zhì)量評價指標，形成符合素質(zhì)教育“三維目標”要求的綠色質(zhì)量評價體系。2014年我校不但