【文章內(nèi)容簡介】 上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領示范作用。本期教務處工作行事歷二月份制定各教研組、各學科教學計劃。制定班主任工作考核細則。積極申報課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）學期初常規(guī)教學工作檢查。三月份做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。四月份期中常規(guī)教學工作檢查。舉辦學區(qū)教學開放周活動。檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查開展“有效課題”相關活動。五月份對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。開展班主任工作經(jīng)驗交流會。征集某年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。六月份期末教學常規(guī)工作檢查。編印“有效課題”論文集和案例、反思集。組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。七、八月份做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗收。組織開展學區(qū)內(nèi)校本培訓活動。組織教師參加縣各學科教學年會。2020年學校教務處工作計劃第二篇：學校教務處工作計劃學校教務處工作計劃指導思想以全面提高教學質(zhì)量為中心,積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務意識。認真落實中心校的工作計劃,重視學科教學研究,關注課堂教學效率,努力促進教學質(zhì)量的提高。開展扎實有效的校本教研活動,努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,推動新課程改革深入實施。概況分析我校有47個教學班,在校生 2322人。目前大部分班級班額較大，班級學生人數(shù)普遍在50人以上，學生人數(shù)最多的是普通三年級的三個班，人數(shù)達到60人。從去年全縣教學質(zhì)量檢測成績來看，我校的教學成績還不甚理想,特別是民族三年級各科目、民族四年級英語、普通3——6年級各科成績與兄弟學校差距較大，民族五年級漢語文與過馬營學校差距較大，這給本學期的教學質(zhì)量的提升帶來了一定的難度。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，為合理調(diào)配教師帶來了一定的困難，教師工作量相對不平均。工作目標全體教師要將主要精力投入到教學中，攻堅克難，成績較好的班級要更上一層樓，差距較大的班級要盡最大努力最大限度的縮小差距。主要工作與措施一、加強教師隊伍建設，逐步提高教師整體素質(zhì)。進一步加強師德師風建設。組織教師認真學習省州縣有關文件精神，重點學習縣教育局《教學常規(guī)管理辦法》、《關于進一步加強教師職業(yè)道德建設的意見》等文件精神，大力開展校本培訓、教師在崗業(yè)務自修，逐步完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高教師的課堂教學技能和水平。適當開展校本教研活動。開展好教學月活動，從人人上好一堂課開始，通過聽課評課活動，課堂實錄反饋活動，力爭每個教研組本學期推出一堂精品課。開展教師讀書活動，提高教師理論水平。二、完善各項制度，加強教學常規(guī)管理。完善教師上課制度、備課制度、作業(yè)布置與批改制度。加強過程督導，優(yōu)化教學管理,規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，保證各門課程開足開全上好。嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，學校堅持每日巡視制度,定期不定期檢查教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況，及時評價和反饋，對存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。三、從改進課堂教學入手，,提升教學質(zhì)量學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置。優(yōu)化課堂教學設計。教師要不斷學習新課程理念并有意識地將新課程的理念運用到教學設計當中。課堂上,要組織學生圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動。教案中要體現(xiàn)學生在課堂教學過程中的活動。落實教學質(zhì)量檢測工作。重視平時階段教學質(zhì)量及期中期末教學質(zhì)量的監(jiān)測與管理。本學期部分年級嘗試月考辦法，每次月考教師都要認真科學地做好質(zhì)量分析工作,教務處組織好期中考試并做好整體質(zhì)量分析工作，促進教師強化質(zhì)量意識,端正教學態(tài)度,反思教學實踐,調(diào)整教學策略。重視寫字教學。我校學生寫字水平有所下滑。為此,本學期全校教師要重視寫字教學,三年級以上要用鋼筆或中性筆書寫作業(yè)和試卷，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學生的任何一項作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒，藏文、語文、漢語、英語任課教師要組織一次寫字比賽。開展好第二課堂。德育室要統(tǒng)籌安排，充分利用好“每天一小時”的時間，讓全體老師走出辦公室，全體學生走出課堂，全員參與，本學期力爭打出自己的品牌——藏族歌舞初現(xiàn)規(guī)模。舉辦好六一兒童節(jié)的慶?；顒?。加強音樂、美術、體育、科學等課程的管理,提高課堂教學的效率。綜合教研組除認真上好每一節(jié)課外，要適當開展比賽活動，并認真輔導每一次活動,認真組織好每一項比賽。協(xié)同德育室、班主任為慶?！傲弧眱和?jié)排練出一臺優(yōu)秀的節(jié)目。主要工作安排三月份組織教職工認真學習省州縣文件精神，教育全體教師認真貫徹執(zhí)行《關于加強中小學教學常規(guī)管理的實施意見》，熟知師德建設主要內(nèi)容。組織并上好教育局規(guī)定的以“三反三強、四熱愛”和感恩教育為主題的開學第一課。制定并完善各項制度：教師工作紀律、考勤制度、備課制度、作業(yè)的布置與批改要求、教學成績獎勵辦法、學生學習成績獎勵辦法等。制定各項工作計劃：教學工作計劃、教研組工作計劃、教師教學計劃、教師個人在崗業(yè)務自修計劃。開展寒假作業(yè)評比與展覽活動。第一次教學常規(guī)檢查四月份開展好教學月活動，全面開展校本教研活動。隨機聽課，人人上好一堂課。各教研組精品課展示。組織好期中考試并以教研組為單位進行全面的教學質(zhì)量分析研討，找出差距，商討對策。教務處重點分析民族三年級、民族四年級英語、民族五年級漢語文、普通3——6年級各科目在教學中取得的成績和存在的問題，商討應對措施。（二年級漢語成績）五月份表彰期中考試中成績突出的學生以班級為單位舉行寫字比賽并展出優(yōu)秀作品。以年級組為單位舉行讀書活動成果展示，舉行一次朗誦比賽。對部分年級科目月考情況進行質(zhì)量分析慶祝六一兒童節(jié)的各項準備工作六月份慶祝六一兒童節(jié)。教師個人優(yōu)秀教案展評，集體備課優(yōu)秀教案展評活動。以教研組為單位進行一次課堂實錄反饋活動。第二次教學常規(guī)檢查及教師業(yè)務自修檢查。對部分年級、部分科目月考情況進行質(zhì)量分析。七月份總復習，迎接全縣教學質(zhì)量統(tǒng)測，全力做好統(tǒng)測工作。做好教師業(yè)務考核工作。各項工作總結(jié)，表彰優(yōu)秀、先進。第三篇：學校教務處工作計劃學校教務處工作計劃一、深入進行基礎教育課程改革加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材；有關有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗；有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應有的努力。加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合、與研究性學習相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。二、不斷提高教學研究管理水平加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下功夫，確保課堂教學正常實施。第四篇：學校教務處工作計劃學校教務處工作計劃一、指導思想:本學期一如既往地全面貫徹新課改理念,教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學生綜合素質(zhì)、提高教師素養(yǎng)為中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學教育為目標，狠抓教師管理，深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我部教研工作的新局面。二、重點工作:加強老師教學基本功的培養(yǎng)與提高及“興趣班”“口語”特長生的培養(yǎng)力度，打造“特色課堂”。狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量及帶動工作。組織開展“古詩文”“英語口語”校本教研工作，加強特色管理（英語、寫字課、興趣班），以比賽促發(fā)展。三、具體工作和措施完善教研制度。著手修訂完善集體備課制度、教研組、備課組考核等制度，把開展集體備課制度、公開課聽評活動、論文發(fā)表等作為教研組、備課組及廣大教師考核的主要依據(jù)。強化教研活動的管理，加大教研組、備課組的考核力度。教研活動不能流于形式，應優(yōu)劣結(jié)合，真正體現(xiàn)“人人齊參與，共同促提高”的活動實效。繼續(xù)強化公開課的聽評活動，完善“集體備課制度，形成“資源共享、個人增減、課后反思二次備課”的制度,促進備課質(zhì)量的提高。學科組集體備課時,要重視備思路,備教法,備學生,以此促進課堂教學質(zhì)量的不斷提高。讓課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為落實“自主、合作、探究”學習方式的課堂。學科教師要根據(jù)教學實際情況認真進行教學反思,高質(zhì)量地寫好教學后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學亮點,又勇于總結(jié)課堂教學教訓。教研、備課活動如上學期要做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。每周的教研、集體備課活動檢查結(jié)果錄入電腦存檔，每個月組織一次對備課和聽課記錄的檢查匯總，依據(jù)匯總情況確定備課津貼的優(yōu)良中三個等級，落實備課津貼的發(fā)放。加強公開課、示范課聽評活動。公開課、示范課是展示教師個人教學藝術的最佳舞臺，也是提高聽課教師教學能力的有效途徑。本學期繼續(xù)加強公開聽評課活動，每人每大周聽課不少于2節(jié)，每學期至少上一節(jié)成功的公開課或示范課，寫一篇高質(zhì)量的教學論文，學科組每個月輪流推選一名師主講一次教學論壇。在聽評課活動中，繼續(xù)實行簽到和打分制，力避走形式、走過場，聽要聽得仔細，記得翔實，評要擊中要害。做到讓自己進步，也要讓他人進步。繼續(xù)狠抓教學常規(guī)工作。任何成功的事業(yè)都不可能是一蹴而就的，它必須是一有一個循序漸進的過程。要想有好的果子，那么就離不開我們平時辛苦的耕耘。因此，要想提高小學部本常年的教育教學質(zhì)量，必須從常規(guī)做起，我們必須從腳下做起，從現(xiàn)