【總結】豎直方向上的拋體運動在直線運動中,勻速運動與初速度為零的勻加速直線運動,是兩種最簡單的運動形態(tài).其他的復雜運動都可以看作是這兩種簡單運動的合運動.從運動和力的關系看,做勻速直線運動的物體所受力的合力為零,做勻加速直線運動的物體所受外力的合力為恒力.豎直方向上的拋體,有豎直向上或豎直向下的初速度v0.在不計空氣阻力的影響時,物體拋出后受恒定的重力作
2024-11-19 17:52
【總結】運動的合成與分解教案【教學目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學生解決實際問題的方法——簡單問題與復雜問題的辨證關系;2.培養(yǎng)學生
2024-11-20 01:36
【總結】探究動能變化跟功的關系教學目標:1、知識與技能①掌握動能的概念和動能定理②會利用實驗探究外力做功與動能的變化關系③理解正功和負功的概念2、過程與方法①讓學生理解探究學習的一般程序和方法,培養(yǎng)學生的分析推理能力。②培養(yǎng)學生實驗和理論探究驗證物理規(guī)律的能力3、情感態(tài)度與價值觀
2024-11-30 12:14
【總結】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道都是圓,若甲的
2024-12-05 01:25
【總結】教科版高中物理必修2同步學案第一章拋體運動第一節(jié)曲線運動【學習目標】知識與技能1、知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關系過程與方法1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別2.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)度與
2024-11-19 16:49
【總結】《平拋運動》習題課教案教學目標:1、平拋運動知識簡析,是學生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應注意:3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點:平拋運動知識簡析[來源:Zxxm]難點:平拋運動的拓展[來源:學科
2024-12-09 07:28
【總結】第三章《拋體運動》全章測試題一、選擇題:(共10小題,每小題4分,共40分)1.一質(zhì)點在某段時間內(nèi)做曲線運動,則在這段時間內(nèi)()A.速度一定在不斷地改變,加速度也一定在不斷地改變B.速度一定在不斷地改變,加速度可以不變C.速度可以不變,加速度一定在不斷改變D.速度和加速
2024-11-15 11:23
【總結】豎直向上的拋體運動1.豎直上拋運動可以看成向上的勻速直線運動和向下的自由落體運動的合運動,那么(),物體達到最高點;,物體落回拋出點;,物體向上運動;,物體在拋出點之下。2.質(zhì)點以初速度v0做豎直上拋運動,下列對該運動的判斷正確的是()A.豎直上拋運動是向上的勻減速運動和自由落體運動的合運動。B.當v0t&
2024-11-15 05:19
【總結】第2節(jié)向心力與向心加速度[教學知識與技能]1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道向心力和向心加速度。通過實驗探究向心力的大小與質(zhì)量、角速度、半徑的定量關系。3、知道在變速圓周運動中,可用上述公式求質(zhì)點在圓周上某一點的向心力和向心加速度。4、能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力,通過實例認識向心力的作用及來源。[
2024-12-08 20:01
【總結】第一節(jié)勻速圓周運動快慢的描述教學目標:一、知識與技能:1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關系二、過程與方法:能夠勻速圓周運動的有關公式分析和解決有關問題。三、情感態(tài)度與價值觀:通過描述勻速圓周運動快慢的教學,使學生了解對于同一個問題可以從
2024-12-09 03:16
【總結】《運動的合成與分解》測試試卷(B卷)班級_______學號______姓名_______得分______一、單項選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、一船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是:A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對岸C.若河寬
2024-11-30 04:04
【總結】《描述圓周運動》習題課教案教學目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質(zhì)點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變
2024-11-20 03:28
【總結】第2節(jié)萬有引力定律的應用、第3節(jié)人類對太空的不懈追求(2課時)【教學目標】一、知識與技能:1、知道衛(wèi)星所受的萬有引力等于衛(wèi)星做圓周運動的向心力。2、理解第一宇宙速度,知道第二宇宙速度和第三宇宙速度3、了解經(jīng)典力學的發(fā)展歷程和偉大成就;知道經(jīng)典力學對航天技術發(fā)展的重大貢獻;知道萬有引力定律對科學發(fā)展所起的重要作用。二
2024-11-23 01:00
【總結】勢能例1:如圖,桌面距離地面,一小物體質(zhì)量為2kg,放在距離桌面的支架上。](1)以地面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?(2)以桌面為零勢能位置,計算物體具有的重力勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,重力勢能減少多少?
2024-11-30 15:53
【總結】第一章功和功率一臺甲起重機在1min內(nèi)把1噸的貨物勻速提到預定的高度。另一臺起重機乙在30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提到相同的高度。1、這兩個起重機對貨物做功的大小有什么關系?2、這兩個起重機做功的快慢有什么關系?3、你是怎么比較它們做功快慢的?
2024-11-17 07:52