【文章內(nèi)容簡介】 小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例（，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。（三）、認真搞好教學研究，提高教學質(zhì)量通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。（四）、每月具體事項安排： 九月：制定教學計劃；集體備課；教學課堂評估。十月：常規(guī)教學檢查；英語教研活動；網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。十一月：學業(yè)水平階段性評價；英語質(zhì)量抽測；教職工強身健體活動。十二月：網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查英語教研活動 一月：制定復習計劃，總結(jié)教研組工作；常規(guī)教學檢查；做好期末考試和統(tǒng)計分析工作。第二篇：2013——2014學第一學期英語教研組計劃2013——2014學第一學期英語教研組計劃民權(quán)縣老顏集鄉(xiāng)初級中學2013年9月2013——2014學第一學期英語教研組計劃本學期英語教研工作繼續(xù)緊緊圍繞學校教務處工作計劃，結(jié)合我校的實際課題的深入研究，不斷加強理論學習，更新教學理念、改善備課方法，提高備課質(zhì)量，認真、扎實有效地開展教研活動，促進教師、學生的共同發(fā)展，特制訂工作計劃如下：一、工作目標：細化常規(guī)管理，保證教育教學質(zhì)量。開展主題教研活動，追求有效教研。更新教學觀念，提高課堂教學效率。反思教學行為、總結(jié)教學經(jīng)驗、提升教科研能力。二、具體工作（一）、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，認真組織本組教師學習提高專業(yè)知識和素養(yǎng)。其次，堅持本組善教研，勤教研，深教研的精神，及時教研，繼續(xù)實施“四環(huán)節(jié)”教學法，師生共同進步，一起成長。組織本教研組教師撰寫課后記、反思、隨筆或論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。（二）、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。堅持每周三公開課的聽課和評課工作，勤于反思，樂于改革，取長補短。在進行餐桌式課堂教學時，各位教師要采用“自學、探究、展示、檢測”的模式并加以創(chuàng)新運用演練板及獎勵牌，聽課時，課堂教學評價小組成員對學生進行測試，并在課后提出寶貴意見，評課時進行反饋、總結(jié)并提出整改意見。有課的的教師調(diào)課。說課時要包括： 教師想做什么？教師實際做了什么？學生學會了什么？評課時主要談本節(jié)課的亮點與建議。上公開課順序為：孫麗麗閆明昌 李亞坤王富珍周秀云孫巧生張興松。加強校本教研，做好集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周活動一次，每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，要緊緊圍繞教研組活動的主題，切實反思解決教學中的一些問題。并有活動記錄以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。集體備課要做到“四注重”：①注重單元目標及知識點的側(cè)重 ②注重課時分段及知識點的側(cè)重 ③注重對完成目標的檢測 ④注重學生對知識的基礎(chǔ)準備。各備課組組長安排如下：六年級：閆明昌 七年級：孫巧生八年級：周秀云九年級：王富珍抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。教研組要堅持每月一次的作業(yè)教案檢查，并在教研活動時進行反饋。教案重點檢查①是否超周備課 ②是否有學情分析 ③是否對“自學、探究、展示、檢測”的課堂教學模式進行運用 ④是否有教學