【正文】 有顯著的提升。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。本學期英語組導學案的運用全面鋪開，本組教師要根據(jù)自己的教學實踐，總結(jié)出適合英語組教學的課堂教學模式，包括新授課模式、復(fù)習課模式、練習課模式、試卷講評課模式，并在提高課堂效率方面下大功夫，在課堂教學中加以運用、改造，形成了自己的鮮明特色。（五）抓好個人博客的建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。教案重點檢查①是否超周備課 ②是否有學情分析 ③是否對“自學、探究、展示、檢測”的課堂教學模式進行運用 ④是否有教學反思。集體備課要做到“四注重”：①注重單元目標及知識點的側(cè)重 ②注重課時分段及知識點的側(cè)重 ③注重對完成目標的檢測 ④注重學生對知識的基礎(chǔ)準備。加強校本教研，做好集體備課。在進行餐桌式課堂教學時，各位教師要采用“自學、探究、展示、檢測”的模式并加以創(chuàng)新運用演練板及獎勵牌，聽課時，課堂教學評價小組成員對學生進行測試，并在課后提出寶貴意見，評課時進行反饋、總結(jié)并提出整改意見。組織本教研組教師撰寫課后記、反思、隨筆或論文。更新教學觀念，提高課堂教學效率。十一月：學業(yè)水平階段性評價；英語質(zhì)量抽測；教職工強身健體活動。（三）、認真搞好教學研究，提高教學質(zhì)量通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。進一步加強指導綜合學科教研活動。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例（，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。以強化教學行為為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。小學英語教研組工作計劃一、指導思想 為全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局20152015學年度工作要點及我校工作思路及實際情況，我們要以“樹師德新風，促質(zhì)量提高”活動為契機，以強化教學行為為中心，以提高教育教學質(zhì)量為根本，進一步更新教學理念，突出工作重點，兼顧其他方面。5．開展集體備課活動。互相取長補短。3．根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。并適時地對成績領(lǐng)先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。3）抓作業(yè)批改 進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。本學期每位教師至少要上一堂研討課。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。組織期末考試。迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學質(zhì)量檢測。檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。三月份：參加縣舉辦的小學英語研討會。三、本學期工作安排： 二月份：做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。根據(jù)實際情況，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學的重點、難點。⑸教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關(guān)注教學重點的落實，知識點的銜接。⑴計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。減負：學校于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學生座談會，并不定時地進行隨訪。（四）關(guān)注學生，著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展。落實點：各類教學計劃、教案中各單元分析，要關(guān)注各個模塊坡度及銜接。發(fā)揮教研組長、備課組長在教學五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學、奮發(fā)向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)上學期提出的建設(shè)目標繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進的發(fā)展意識。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。三、具體措施：（一）繼續(xù)加強教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標教研組建設(shè)：完成上學期制定的校本培訓課題，根據(jù)上學期制定發(fā)展的目標繼續(xù)開展研究。集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。通過教學反思、隨筆，回顧教學，尋找薄弱點，積累教學經(jīng)驗。制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎(chǔ)，掌握學習方法，提高學習能力。查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、