【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 真組織教師學(xué)習(xí)市局下發(fā)的《違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求進(jìn)行考核，不以考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)考評(píng)教師?？己私Y(jié)果公正、公開(kāi)，教師無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)，教師教學(xué)基本功水平高。有2 人次榮獲市級(jí)以上教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)。學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展；每位教師每年不少于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。配齊音體美、實(shí)驗(yàn)教師等專職教師，落實(shí)專業(yè)化管理。定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主任的工作水平。（三）學(xué)生管理（滿分90分）自評(píng)得分88分學(xué)校建立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，責(zé)任明確。制定切實(shí)可行的學(xué)期德育工作計(jì)劃和總結(jié)，每學(xué)期定期召開(kāi)2 次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并做好詳細(xì)記錄。學(xué)期初，學(xué)校制定和完善了德育制度匯編, 德育制度匯編有升降旗制度、全員育人制度、家訪制度、班主任例會(huì)等制度。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，育人氛圍濃厚，各班張貼了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和未成年人思想道德建設(shè)的宣傳畫(huà)，建立了德育室，每月更新一次班級(jí)黑板報(bào)，強(qiáng)化德育教育。我校注重學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，建立了心理咨詢室，經(jīng)常性開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，建立了特殊學(xué)生心理健康檔案。我校每周都舉行規(guī)范的升旗儀式，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育性強(qiáng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次隊(duì)會(huì)，定期舉行新一年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式，班級(jí)每月召開(kāi)一次主題班會(huì)。學(xué)生利用每學(xué)期的文明禮儀養(yǎng)成月活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)要求，教室內(nèi)懸掛了新修訂的《中小學(xué)生守則》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。每學(xué)期開(kāi)展4次優(yōu)秀班集體和各類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部的評(píng)選表彰工作。學(xué)校利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)。先后開(kāi)展了教師節(jié)慶?；顒?dòng)、六一文藝匯演、迎新年長(zhǎng)跑比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)提升的興趣小組活動(dòng)。創(chuàng)辦了英語(yǔ)沙龍、田徑、衍紙、書(shū)法、健美操等7個(gè)社團(tuán)，定期召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提升發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)期更新一次多元評(píng)價(jià)明星榜。（四）辦學(xué)行為（滿分20分）自評(píng)得分18 分嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，推廣日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)價(jià)，不組織、不參加未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)并按成績(jī)給學(xué)校和學(xué)生排名次。貫徹落實(shí)棗教發(fā)〔2014〕36號(hào)文件，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度、教學(xué)活動(dòng)安排審查（公示）制度，嚴(yán)格按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學(xué)生到校上課或統(tǒng)一自習(xí)。發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為不得分。學(xué)校選用教材和教輔資料符合規(guī)定；無(wú)違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷的教學(xué)用書(shū)和音像制品現(xiàn)象，學(xué)校和教師的不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔材料。（五）校園安全（滿分65分）自評(píng)得分65 分學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職的安全管理人員；按要求配足配齊專職安保人員。各項(xiàng)安全管理制度健全完善，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機(jī)制并抓好落實(shí)建立學(xué)校安全責(zé)任制。層層簽訂安全崗位責(zé)任書(shū)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)校利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每月開(kāi)展一次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，實(shí)行周查月報(bào)制度,“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)，校園周邊無(wú)小攤點(diǎn)、小餐桌，師生無(wú)違法犯罪行為。（六）教學(xué)管理（滿分50分）自評(píng)得分48 分實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程規(guī)范，按課程要求開(kāi)全實(shí)驗(yàn)，學(xué)生動(dòng)手能力明顯提高。教學(xué)儀器的更新、維護(hù)和易耗品的定期補(bǔ)充。使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。實(shí)驗(yàn)室等定期開(kāi)放，學(xué)生在有科學(xué)課當(dāng)天中午，可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，所有教室、功能室建有多媒體，所有教室、功能室多媒體寬帶有線聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加強(qiáng)教師的上網(wǎng)管理，未出現(xiàn)信息安全事故。電教設(shè)施齊全，微機(jī)室按標(biāo)準(zhǔn)配備，微機(jī)課開(kāi)設(shè)規(guī)范，各類設(shè)施專人管理維護(hù)計(jì)、借還、維護(hù)記錄規(guī)范。學(xué)校教育管理信息化水平高，全國(guó)教育信息化進(jìn)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確更新及時(shí)。校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，學(xué)校在智慧校園創(chuàng)建、創(chuàng)客教育、電子書(shū)包領(lǐng)域積極探索。學(xué)校積極組織教師參加各項(xiàng)教育信息化培訓(xùn)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)。我校室外體育設(shè)施齊全，維修及時(shí)，維護(hù)良好，能保證師生使用安全。我校建立了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。計(jì)算機(jī)教室配備達(dá)標(biāo)，每個(gè)教室都安裝了交互式一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)班班通多媒體教學(xué)，效果好。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放，實(shí)行開(kāi)架借書(shū)。圖書(shū)、報(bào)刊雜志數(shù)量符合要求。學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、勞技設(shè)施與器材配備，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》，使用良好。（七）辦學(xué)特色（滿分15分）自評(píng)得分13 分經(jīng)典誦讀是我校近年來(lái)確定的辦特色努。中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。朗誦古典詩(shī)文是一種有益的嘗試，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。讓全校師生接受中華古詩(shī)文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶。激活傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)。進(jìn)一步依托讀書(shū)明理、讀書(shū)做人 ,強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來(lái)。人文精神的失落和危機(jī)，正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過(guò)知識(shí)傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應(yīng)當(dāng)以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩(shī)文，這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)生利用晨讀、課間放學(xué)路上，開(kāi)展豐富多彩的詩(shī)詞、古文朗誦活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)生校園生活的常態(tài)。第三篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料給位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：早上好！xx市飛云x小學(xué)，前身是xx市周萇鄉(xiāng)中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1920年，目前學(xué)校占地面積12085㎡，規(guī)劃建筑面積有3219㎡，因校安工程我校四幢教學(xué)樓鑒定為d級(jí)危房的三幢，a級(jí)的食堂一幢，目前學(xué)校僅保留一幢三層教學(xué)樓9個(gè)教室，食堂分隔成3個(gè)用作普通教室，維持學(xué)校的日常教學(xué)工作。我?，F(xiàn)有584名學(xué)生，在編教師28人，原有13個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)改為12個(gè)，這學(xué)期開(kāi)始學(xué)校沒(méi)有了實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室等專用教室和功能室。校安工程拆建工作已經(jīng)完成籌備階段，進(jìn)入施工，校園將分為教學(xué)區(qū)和施工區(qū)兩個(gè)部分，這樣有利于教學(xué)和施工的開(kāi)展。我校人文底蘊(yùn)豐厚，寓言《小馬過(guò)河》的作者彭文席先生是我校的退休教師。我校以“注重文明發(fā)展自我成就一生幸福”為教育核心理念（即學(xué)校注重文明教育，做文明學(xué)生，成就文明人；自我即個(gè)性和愛(ài)好，以文明為基礎(chǔ)，個(gè)性發(fā)展為要點(diǎn)，和諧幸福伴隨一生。），以培養(yǎng)“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為目標(biāo)，以“文明、守紀(jì)、勤奮、爭(zhēng)先”為校訓(xùn)，積極營(yíng)造一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮爭(zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校先后被評(píng)為xx市平安示范學(xué)校、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位、兩次學(xué)籍管理先進(jìn)單位、學(xué)校少先隊(duì)被評(píng)為xx市紅旗大隊(duì)。2008年被評(píng)為浙江省義務(wù)教育ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2011年3月被評(píng)為溫州市信息化ⅱ類學(xué)校。學(xué)校師資實(shí)力雄厚，辦學(xué)實(shí)績(jī)顯著。%和50%，并有碩士研究生2人。28名教師中名師培養(yǎng)對(duì)象1人，名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象1人，教壇新苗1人。xx市學(xué)科中心組成員5人。近三年，教師論文在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表2篇，教育教學(xué)論文、教學(xué)案例獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)1篇，溫州市一等獎(jiǎng)1篇，在xx市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)20多篇；在xx市多媒體課件制作我校教師獲一等獎(jiǎng)；一直以來(lái)，學(xué)校在打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)方面的諸多實(shí)踐與努力從未停止過(guò)。近年來(lái)，在全體教師的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)水平大幅度提高，各學(xué)科成績(jī)均居學(xué)區(qū)前列，辦學(xué)水平得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生各類競(jìng)技比賽屢屢獲獎(jiǎng)。如：2009我校學(xué)生在溫州市六年級(jí)科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲農(nóng)村小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)、xx市一等獎(jiǎng)，2010年xx市六年級(jí)學(xué)生科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲小學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2011年我校學(xué)生在溫州市電腦手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽和電腦作品比賽中分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，連續(xù)三年在xx市比賽中獲一等獎(jiǎng)。二、辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)多年來(lái)，我校以“努力樂(lè)學(xué)大膽實(shí)踐自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項(xiàng)改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理，造就精良的教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)?！疽弧颗ε囵B(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)?！鞍倌陿?shù)人，教師為本”。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。%，是一支年輕的師資隊(duì)伍，為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、敢于創(chuàng)新、善于合作的研究型、復(fù)合型教師隊(duì)伍，我們主要做好如下幾方面工作：注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。我校每結(jié)合市局師德師風(fēng)建設(shè)精神，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是舉行一年一次的暑期師德培訓(xùn)，精心組織，全員參與，突出主題。進(jìn)行專題講座、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、師德師風(fēng)建設(shè)大討論等實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，既有理論上的提升，也有切合實(shí)際的具體事例，使教師的思想觀念得到提高和升華。二是利用每周一教師周前例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，挖掘日常工作教師優(yōu)秀事跡予以表彰，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，從而提升教師的教育服務(wù)水平。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日組織教師開(kāi)展活動(dòng)，如：三八節(jié)活動(dòng)，黨日活動(dòng)等凝聚教師隊(duì)伍，使教師感受到集體的力量，增強(qiáng)了教師集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)青年教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育綜合素質(zhì)。①鼓勵(lì)青年教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近三年來(lái)通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)獲得教育管理碩士學(xué)歷1人、本科學(xué)歷11人。兩年一輪分批組織教師參加“千課萬(wàn)人全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)”和“浙派名師經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展”等系列學(xué)科教學(xué)技能學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，同時(shí)積極推薦青年教師參加領(lǐng)雁工程和素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，不斷提高青年教師的執(zhí)教能力和教育的綜合素養(yǎng)。近三年在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表科研論文2篇，市級(jí)刊物發(fā)表文章1篇，教育教學(xué)論文獲省級(jí)、市級(jí)的達(dá)20多篇。加強(qiáng)教師業(yè)績(jī)考核評(píng)估，發(fā)揮教師評(píng)估的導(dǎo)向功能，推進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校建立并完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教職工績(jī)效工資考核量化表》、《教師崗位獎(jiǎng)罰細(xì)則》等相關(guān)評(píng)估制度。對(duì)教師的考勤、日常工作、教育教學(xué)技能、績(jī)效等進(jìn)行量化評(píng)估，與教師績(jī)效、評(píng)先評(píng)優(yōu)等相掛鉤。同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，大力表彰他們的不凡業(yè)績(jī)，積極營(yíng)造人人爭(zhēng)先的教育氛圍，使青年教師在學(xué)識(shí)、教學(xué)技能、專業(yè)修養(yǎng)等全面快速的發(fā)展。【二】狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展。在我校外來(lái)務(wù)工子女居多，占學(xué)校總?cè)藬?shù)57%，教學(xué)質(zhì)量的提高工作成了學(xué)校的難中之難，但我校始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷精進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，近三年來(lái)在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)的前列，監(jiān)控年級(jí)學(xué)科綜合水平xx市級(jí)2008年b級(jí)，2009年為a級(jí)，2010年為b級(jí)。辦學(xué)水平得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。具體做法：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教學(xué)規(guī)范管理。根據(jù)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范要求，我校教導(dǎo)處在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核等五個(gè)方面提出了明確要求。根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則》進(jìn)行每學(xué)期4次的分階段檢查評(píng)估工作，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)行為。2010年3月學(xué)校通過(guò)了溫州市農(nóng)村小學(xué)教師