【文章內容簡介】
學生回答可以不用英文。 (2) 教師繼續(xù)提問: Who can you see in the photos? 并引導學生回答。 3. 語言學習 引導學生從主情境圖聚焦到本課 A 項圖片: (1) 聽錄音,看圖理解對話。 (2) 再聽錄音,指認人物對話。 (3) 第三次聽錄音,跟讀對話。注意引導學生模仿對話的語音和語調。 Tip:要引導學生關注人稱因性別不同產(chǎn)生的變化,即 he 與 she 的區(qū)別。 4. 語言操練 (1) 師生示范:師生分別扮演 Yaoyao 和 Andy, 表演