【文章內(nèi)容簡介】
you study? 學(xué)生回答: I study in a 入 自己學(xué)校的名稱表達: I study in XXX School. 6) 教師出示課文情境圖片 , 向?qū)W生描述課文場景: Mrs. Wu帶女兒在 supermarket中偶 遇 Mr. White, 很久不見了應(yīng)該如何問候?學(xué)生在老師的提示下做出: Nice to see you! 的回答。教師繼續(xù)解釋: Mrs. Wu很想知道近況,想要知道他在哪里工作。學(xué)生根 據(jù)教師描述補充出相應(yīng)的對話內(nèi)容。 7) 在學(xué)生了解課文主題內(nèi)容后教 師 逐句播放課文錄音,學(xué)生逐句理解并模仿。在確定學(xué)生聽懂,并理解全部課文內(nèi)容后,教師整體播放錄音,學(xué)生跟讀課文。 3. 趣味操練 (Practice) 1) 教師發(fā)給學(xué)生一些小卡片,提示學(xué)生為自己設(shè)計一個身份卡片,如: I’m a worker. I work in a factory. 為了擴充學(xué)生的詞匯量,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,教師可以提供更多單詞的Word Bank供學(xué)生選擇。 2) 教師將學(xué)生的卡片收上來,打亂順序發(fā)給不同的學(xué)生,學(xué)生根據(jù)自己手中的卡片內(nèi)容,自選搭檔進行對話練習(xí),如: — What’s your job? — I’m a _____. — Where do you work? — I work in a _____. 學(xué)生還可以根據(jù)自己意愿,運用學(xué)過的句子豐富對話內(nèi)容。 4. 語言運用 (Language use) 場景設(shè)置:教師為