【文章內容簡介】 繁重而復雜，如果教學管理人員不實行專職專責，基本上無法完成既定的遠程教育教學管理任務，也無法達到預期的教學目標；三是機制上欠完善。據有的站點反映，他們的教學管理人員雖然兼職遠教工作，但學校卻沒有因此多給一分錢的津貼和補助，完全是教師盡個人義務。由于缺乏有效的激勵機制，難免在一定程度上影響了教師從事遠教工作的積極性。站點運行經費困難。站點的管理費用最困難的是電費，據初步估算，中心信息站運行1小時需耗電近10度，運行一年需要電費近10000元，每年需要電費1800元左右，無論中學、小學和村委會都無法支付。鄉(xiāng)級站設備配置問題，已成為制約指導工作的一大因素。(二)下步遠程教育發(fā)展的設想和建議加強宣傳，統一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是村級領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農村經濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識，讓更多的群眾知曉。遠程教育是為農民學習實用技術提供的一個方便快捷的前端平臺，已對密切黨群、干群關系有著十分重大的意義。加大經費投入力度，加強軟硬件建設。立爭在鄉(xiāng)、村均建立遠程教育專項經費，保證遠程教育經費的落實和工作的正常運轉，同時采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設施建設問題。繼續(xù)加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，積極派送管理員到市、縣培訓機構專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。進一步加強相關部門間的協作，盡力整合資源，以遠教設備為主，其它為輔的方法，結合機關工作實際和農村經濟發(fā)展，有針對性地開展培訓。積極探索遠教工作，爭取投入配置設備，加大鄉(xiāng)內鄉(xiāng)土課件開發(fā)，做活村組播放點。通過遠程教育把全鄉(xiāng)群眾統一到鄉(xiāng)黨委、政府的決策上來，進而推動全鄉(xiāng)各項工作的正常開展。第二篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報黨員干部現代遠程教育工作匯報堅持“建、管、學、用”的方針，按照建用結合，目前實現了全旗城鎮(zhèn)社區(qū)、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村站點基本覆蓋。采用并、擠、等辦法，在黨政大樓行政單位辦公室相對緊張的情況下，爭取一間50平方米辦公室作為旗委組織部遠程辦的辦公場所。成立了領導小組，明確了工作任務。制定了《農村牧區(qū)黨員干部現代遠程教育工作實施方案》、《黨員遠程教育教學管理制度》、《黨員干部遠程教育設備管理使用制度》和《黨員干部遠程教育站點管理員制度》等相關制度。二是加強調研，摸清底數，協調聯系，確保完成站點建設任務積極協調網通、廣電等相關部門，發(fā)放了《遠程教育終端站點基本情況摸底調查表》，對全旗農村牧區(qū)黨員數、各黨員電教站點數、黨員遠程教育站點傳輸方式、各站點活動場所的基本設施、設備以及開通網絡等情況進行了詳細的摸底調查，及時掌握第一手資料，為全旗站點建設提供可靠的依據。三是強化培訓，加大宣傳，學用結合，真正讓農牧民長期得實惠把遠程教育終端站點打造成為“議事堂”、“活動室”、“充電場”、“信息臺”，舉辦了六期遠程終端站點培訓班，累計培訓終端站點管理員、致富帶頭人、農牧民黨員1208人次，發(fā)放致富宣傳冊1703本，傳授致富信息298條，大力引導農牧民開展技能培訓。在旗電視臺直播頻道中設臵了建黨89周年遠程教育節(jié)目專欄，專欄中播放全旗各終端站點通過遠程教育開展學習情況和我旗在開展遠程教育各類活動中涌現出的典型人物。在旗報社開辟了專欄，就全旗黨員干部遠程教育開展情況進行了專題報道。以全旗慶“”，以迎“第五屆自治區(qū)烏蘭牧騎藝術節(jié)”和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動所舉辦的系列活動為契機，發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳遠程教育橫 一是成立機構，確定方案，制定制度，明確遠程教育工作責任幅，大力宣傳了遠程教育工作開展情況。利用黨建卡發(fā)送信息，把各類文藝節(jié)目錄像刻錄成光盤發(fā)放到各終端站點。旗電視臺滾動播放了《托起察哈爾草原的太陽》、《高舉旗臶 再創(chuàng)輝煌》、《察哈爾草原花正紅》、《火山神韻 天堂草原》等12部制作的黨建紀實電教片。其中《察哈爾草原花正紅》獲得自治區(qū)黨委組織部電教片展播優(yōu)秀獎。截至目前共上送遠程教育信息中國黨建網5條次；中國基層黨建網5條次；全國遠程教育網1條次；內蒙古黨建網13條次；烏蘭察布市組工網5條次；內蒙古日報1篇；內蒙古實踐雜志1篇；烏蘭察布日報3篇。營造了學遠教，贊遠教，用遠教的良好氛圍。四是創(chuàng)先爭優(yōu)，評星定級，做到“六結合”為基層黨建搭臺唱戲以遠程教育為平臺，以“在科學發(fā)展中創(chuàng)先進，在富民強旗中作表率”為主題做到“六個結合”：把遠程教育工作與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出的“動員部署、公開承諾、踐行承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”六個環(huán)節(jié)中都有黨員干部遠程教育工作的具體部署。把遠程教育工作與開展“評星定級”活動相結合。在摘取創(chuàng)先爭優(yōu)組織建設務實星中，設臵了遠程教育工作專項分值。把遠程教育工作與完成黨建工作目標責任書相結合。在考核基層黨組織和黨員干部中，加大了遠程教育專項考核的加權分值。把遠程教育工作與建設學習型黨組織相結合。在“述學、評學、說學、寫學”過程中，明確了強化遠程教育工作的具體要求。把遠程教育工作與落實黨建責任制相結合。在各級黨組織健全“雙述雙評”過程中，都有遠程教育的具體承諾內容。把遠程教育與促進經濟社會發(fā)展相結合。始終把遠程教育作為推動新農村新牧區(qū)建設、創(chuàng)建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。第三篇：現代遠程教育工作匯報材料現代遠程教育工作匯報學校始終堅持以“服務、質量、發(fā)展、創(chuàng)新”為奮斗目標，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，讓每個學生都能生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。一、加強領