20xx人美版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第2課手繪線條圖像—物象的多視角表達(dá)(編輯修改稿)
2025-01-13 19:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)物（水壺）舉例，讓學(xué)生從不同的角度（前面、 后面、頂部）多角度觀察實(shí)物，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)物體的組成部分、結(jié)構(gòu)關(guān)系。 師：左邊的同學(xué)看到水壺是什么樣子？（左）生：壺耳在右邊。 師：右邊的同學(xué)看到水壺是什么樣子？（右）生：壺耳在左邊。 師：中間的同學(xué)看到水壺是什么樣子？（中間）生：壺耳在前面。 (教師對(duì)學(xué)生的回答要適時(shí) 做 出表?yè)P(yáng)、肯定） 引出課題（板書(shū)）：手繪線條圖像 —— 物象的多視角表達(dá) 對(duì)物象多視角的理解與表達(dá)的意義。 師（舉例） （ 1）你們很熟悉你們的父母、兄弟、姐妹、老師，他們的正臉你們認(rèn)識(shí)，看到側(cè)臉、背臉也能認(rèn)出來(lái)。為什么？因?yàn)槟銈?很了解他們，記住了他們的整體特征。因此，只有全面了解物象，才能更深刻地感受物象。在今后設(shè)計(jì)中有重要的意義。 （ 2）當(dāng)你購(gòu)買一個(gè)物品時(shí)，一定會(huì)從不同的角度去觀察這個(gè)物品。如節(jié)日買花，你會(huì)對(duì)花的不
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