20xx人美版美術(shù)八年級下冊第2課手繪線條圖像—物象的多視角表達(編輯修改稿)
2025-01-13 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實物（水壺）舉例，讓學(xué)生從不同的角度（前面、 后面、頂部）多角度觀察實物，讓學(xué)生說說物體的組成部分、結(jié)構(gòu)關(guān)系。 師：左邊的同學(xué)看到水壺是什么樣子？（左）生：壺耳在右邊。 師：右邊的同學(xué)看到水壺是什么樣子？（右）生：壺耳在左邊。 師：中間的同學(xué)看到水壺是什么樣子？（中間）生：壺耳在前面。 (教師對學(xué)生的回答要適時 做 出表揚、肯定） 引出課題（板書）：手繪線條圖像 —— 物象的多視角表達 對物象多視角的理解與表達的意義。 師（舉例） （ 1）你們很熟悉你們的父母、兄弟、姐妹、老師，他們的正臉你們認識，看到側(cè)臉、背臉也能認出來。為什么？因為你們 很了解他們，記住了他們的整體特征。因此，只有全面了解物象，才能更深刻地感受物象。在今后設(shè)計中有重要的意義。 （ 2）當(dāng)你購買一個物品時，一定會從不同的角度去觀察這個物品。如節(jié)日買花，你會對花的不
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