手繪線條圖像教案——立體圖像表達(教案))(編輯修改稿)
2025-05-14 01:27 本頁面
【文章內容簡介】 添幾筆，把這些平面的二維圖形變成三維的立體圖形。引出課題：手繪線條圖像——立體圖像的表達。展示本課學習目標，積極開動腦筋，各抒己見。2. 說出“立體圖像”的優(yōu)勢3. 積極的參與游戲，集中注意力，對立體圖像很好奇，產生興趣，對學習立體圖像的表達表現出躍躍欲試的想法，想要親自動手畫一畫。交流互動法交流互動法游戲法開動腦筋，用做游戲的方式活躍課堂氣氛使學生在輕松的環(huán)境下激發(fā)學生興趣使學生帶著濃濃的好奇進入在課堂，提高學生的注意力集中使課堂教學能更好的進展下去。講授新課10 分鐘 講解如果你想把自己看到或者設計的物品的形象表達出來，立體圖像能最直觀、最形象的反映出他們形狀、結構與特征。立體圖像比平面圖像更能體現出物象的立體描繪，可使欣賞者感到一個真實的物品展現在眼前；當你要把一個物體的形象向別人描述時，立體圖像會省掉很多形容的語言。 講述什么是立體圖像。 展示生活中的立體圖像。播放PPT，具體的給學生說怎樣表現物體的立體感的三個方面（1） 、表達直觀感受的方法。按照物體的視覺現象予以表達，一般要符合透視規(guī)律。（近大遠小近高遠低）這種方法能較真實的在現各種體力形象。（2）
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