【總結(jié)】手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)有一天，你在法國(guó)餐館吃飯，想要一杯熱水，由于語(yǔ)言不通無(wú)法交流，你會(huì)怎么辦？立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體的空間感和體積感！下面兩個(gè)圖形有什么區(qū)別？說(shuō)一說(shuō)?添幾筆，把這些平面圖形變成立體圖形。?一、認(rèn)識(shí)：什么是立體圖像?二、
2025-08-05 07:16
【總結(jié)】手繪線條圖像—物象立體的表達(dá)我們的生活中充滿(mǎn)了立體形象——生活中的立體形象——長(zhǎng)城生活中的立體形象——悉尼歌劇院生活中的立體形象——埃菲爾鐵塔籃球和運(yùn)動(dòng)員生活中的立體形象——戶(hù)外雕塑生活中的立體形象——
2024-11-16 22:51
【總結(jié)】《手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)》教案一、教材分析讓學(xué)生進(jìn)一步了解對(duì)物象進(jìn)行多視角表達(dá)的重要性與實(shí)用性，認(rèn)識(shí)物象的多視角表達(dá)廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，而且是繪畫(huà)創(chuàng)作和各種設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解對(duì)物象的多視角表達(dá)，學(xué)習(xí)用手繪線條從多視角表達(dá)物象；培養(yǎng)學(xué)生的整體觀察、多視角觀察、分析物體的能力，達(dá)到理解物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系。
2024-12-08 19:47
【總結(jié)】手繪線條圖象----物象的多視角表達(dá)同學(xué)們，你們能否說(shuō)出老師下面的是從哪個(gè)角度畫(huà)出這些物體的形象？正面?zhèn)让骓斆嬲鎮(zhèn)让骓斆嫱瑢W(xué)們想一想，生活中哪些地方都用了物象的多視角表達(dá)?你是如何理解的?可以舉例說(shuō)明
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】課題:手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)課時(shí):1課時(shí)（45分鐘）課型:繪畫(huà)授課對(duì)象:七年級(jí)教材分析:如果你想把自己看到或者設(shè)計(jì)的物品的形象表達(dá)出來(lái)，立體圖像能最直觀、最形象的反映出他們形狀、結(jié)構(gòu)與特征。立體圖像比平面圖像更能體現(xiàn)出物象的立體描繪，可使欣賞者感到一個(gè)真實(shí)的物品展現(xiàn)在眼前；當(dāng)你要把一個(gè)物體的形象向別人描述時(shí)，立體圖像會(huì)省掉很多形容的語(yǔ)言。立體圖
2025-04-17 01:27
【總結(jié)】手繪線條圖像物象空間的表達(dá)美術(shù)七年級(jí)第十四冊(cè)第二課胡陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)花慶鋒什么是物象空間？指包含有具體事物形象的三維立體空間。（空間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來(lái)，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。）例如：我們上課的教室就被稱(chēng)作室內(nèi)空間；游戲、運(yùn)動(dòng)的草坪和操場(chǎng)通常又被稱(chēng)作室外空間。手繪線
2024-12-08 09:25
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)作品欣賞九年義務(wù)教育第十三冊(cè)第三課人民美術(shù)出版社學(xué)生練習(xí)討論分析熱身活動(dòng)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、進(jìn)一步了解手繪線條圖像的表達(dá)方法。?2、會(huì)用線條對(duì)物象進(jìn)行表達(dá)，善于抓住物體的基本特征和關(guān)鍵性特征。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)熱身活動(dòng)
2024-12-08 07:43
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第二課手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)正方形和正方體百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)三角形和三角體百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)圓形和球體百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?什么是立體圖像？——立體圖像指在平
2024-12-08 15:59
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)15冊(cè)第2課手繪線條圖像------物象的多視角表達(dá)看圖猜物探求答案教學(xué)小結(jié)教師演示作業(yè)要求課堂評(píng)價(jià)課堂小結(jié)教學(xué)反思百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀書(shū)本第8,9頁(yè)的內(nèi)容?并觀察書(shū)上的水壺的多
【總結(jié)】4單色版畫(huà)教材分析：版畫(huà)是一種間接型的繪畫(huà)形式，是通過(guò)制版和印刷來(lái)完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫(huà)，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對(duì)高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。教學(xué)目的：①了解版畫(huà)的特點(diǎn)和制作過(guò)程，初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅單色版畫(huà)。③培養(yǎng)學(xué)生的
2025-05-01 00:49
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)劉潔百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)請(qǐng)同學(xué)用5分鐘的時(shí)間向老師介紹一下你的愛(ài)好（注意老師要收藏哦）百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)，從左向右為1，2，3……組，并傳給第二位同學(xué)看5秒鐘后將圖像收回，畫(huà)面向下放在桌子上。，并傳給第三
2024-11-30 03:24
【總結(jié)】1、同學(xué)們好！在上這節(jié)課之前，我想通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜老師的愛(ài)好。羽毛球、書(shū)本、跑步師：剛才我已經(jīng)把自己的愛(ài)好告訴給了大家，大家能不能也用同樣的形式向老師也介紹一下你的愛(ài)好呢？請(qǐng)大家利用2分鐘的時(shí)間用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)介紹出你自己的愛(ài)好。繪畫(huà)中要注意合理安排構(gòu)圖，不追求透視、比例，也不追求形狀一定要準(zhǔn)，只要?jiǎng)e人能看懂就行。（教
2024-11-19 01:23
【總結(jié)】第三課手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)什么是物象空間？——物象空間指包含有具體事物形象的三維立體空間。例如：我們上課的教室就被稱(chēng)作室內(nèi)空間；游戲、運(yùn)動(dòng)的草坪和操場(chǎng)通常又被稱(chēng)作室外空間。運(yùn)用手繪線條圖像表達(dá)出的物象空間顯得清晰、簡(jiǎn)潔、美觀，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。圓拱橋
2024-11-26 20:12
【總結(jié)】手繪線條圖像主講人張玲芝第三課指包含有具體事物形象的三維立體空間。（空間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來(lái)，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。）例如：我們上課的教室就被稱(chēng)作室內(nèi)空間；游戲、運(yùn)動(dòng)的草坪和操場(chǎng)通常又被稱(chēng)作室外空間。運(yùn)用手繪線條圖像表達(dá)出的物象空間顯得清晰、簡(jiǎn)潔、美觀，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
2024-11-18 17:40
【總結(jié)】一、線的重要性在這里要強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)線條在手繪中的重要性。很多人認(rèn)為線條練習(xí)枯燥乏味，沒(méi)有什么必要，這主要是還沒(méi)認(rèn)識(shí)到線條的重要性。尤其是初學(xué)者，要想快速提高手繪水平，線條的練習(xí)必不可少。當(dāng)然基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生可以直接畫(huà)空間圖，在畫(huà)空間圖的過(guò)程中仔細(xì)體會(huì)線條的運(yùn)用，因?yàn)闊o(wú)論是手繪單體還是小的空間、大的場(chǎng)景，簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，都是由最基本的線條組成，畫(huà)面氛圍的控制與不同的線條畫(huà)法有著緊密的聯(lián)系。
2025-08-05 07:32
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