【總結(jié)】《生肖的聯(lián)想》試著用這個(gè)長方形聯(lián)想出生肖的形象試著用這些水果聯(lián)想十二生肖,看誰聯(lián)想的最多最好天然的材料?人類通過聯(lián)想和想象,使一些天然的材料變成了一件件美妙絕倫的藝術(shù)品。這是什么?日常用品利用我們身邊的學(xué)習(xí)用品能不能創(chuàng)造出一些生肖形象呢?
2025-06-14 12:11
【總結(jié)】猜猜看,這是什么?“聯(lián)想”是一個(gè)很有意思的過程,在自然與生活中,我們往往會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些好玩兒又巧妙的現(xiàn)象,比如天上的白云像一匹奔跑的馬,舊墻上的斑痕像一個(gè)形象……都會讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。其實(shí)這種聯(lián)想也是創(chuàng)造。Shengxiaodelianxiang生肖的聯(lián)想十二生肖
2025-06-11 22:28
【總結(jié)】展示設(shè)計(jì)同學(xué)們,你們看過展覽嗎?工藝品展你會布置展覽嗎?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!服裝展目錄2、展覽展示的要素3、展覽展示活動流程4、學(xué)生作業(yè)1、展覽展示的概念展覽展示的概念:將特定的展品(即需要展示的物品)按照特定的主題和目的在一定的空間中加以擺設(shè)和演示的活動。展覽的基本要素
2025-06-12 05:04
【總結(jié)】莫高窟七年級(上)鹿王本生九色鹿從恒河中就起一溺水人,發(fā)誓不泄露九色鹿行跡的溺水人卻忘恩負(fù)義,為了得到國王的賞賜,向國王告密。國王為了滿足王后想以九色鹿毛皮為衣的愿望,點(diǎn)兵捉拿九色鹿。九色鹿毫無懼色,在國王面前直斥溺水人見利忘義的丑行,國王受到感動,放鹿歸山,溺水人被國王扔到了河里,淹死了。展示自我?課前搜集有關(guān)佛教和石窟的故事、圖
2025-06-19 18:14
【總結(jié)】走進(jìn)敦煌莫高窟上課前,首先送大家一碗面,警告那些愛吃的同學(xué)們,不要流口水。那么生活常識告訴大家,這碗面是什么面呢?蘭州拉面,蘭州屬于哪個(gè)省呢?對!讓我們跟隨著這碗香飄飄的拉面走進(jìn)祖國西北部的甘肅省,哎?可不是去品嘗正宗牛肉拉面的哦!讓我們一起去收獲此次敦煌莫高窟之旅。當(dāng)然,閑暇之余品嘗一下當(dāng)?shù)孛晕磭L不可。不過首先,我們要走進(jìn)甘肅省的三危山和鳴沙山的懷抱,撥開層層神
2025-06-11 22:27
【總結(jié)】日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花色彩繽紛的海底世界色彩繽紛的海底世界藍(lán)綠色的孔雀羽毛,華美燦爛火烈鳥黃色的花怒放著,明麗而熱烈如果世界沒有色彩會是什么樣子?色彩是怎么來的?光是由不同波長的七種色光合成的,就是我們熟知的紅橙黃綠青藍(lán)紫色光,光線照射到物質(zhì)上,因?yàn)槲镔|(zhì)有吸收和反
【總結(jié)】日月輪回四季交替,大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無窮。人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第十三冊第6課學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解光與色的關(guān)系,感知色調(diào)。?學(xué)習(xí)用色調(diào)、色彩去表現(xiàn)自己想要的事物。這些美麗的色彩是怎樣形成的?在黑夜里,沒有光線的情況下,這些色彩還有嗎?想一想色彩產(chǎn)生
【總結(jié)】第一課美術(shù),指占據(jù)一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術(shù)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。按照目的可分為兩大類,即純美術(shù)和工藝美術(shù)兩類?!懊佬g(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì),也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯,五四運(yùn)動前后傳入中國,開始普遍應(yīng)用。理念:讓藝術(shù)融入生活,融入思維,融入靈魂,活在當(dāng)下。什么是美術(shù)?梵高
2025-06-18 17:03
【總結(jié)】色彩與生活色相:色彩的相貌,術(shù)語稱為“色相”。練習(xí):找出圖中有哪幾種主要色相?練習(xí):找出圖中最引人注目的幾種色相?純度:色彩的鮮艷程度,即純正單一的程度叫色彩的純度。色彩的相對純度取決
2025-06-19 18:25
【總結(jié)】繪畫的構(gòu)圖第二課時(shí)靜物畫中的靜物是怎樣擺放和構(gòu)圖的呢?畫家們構(gòu)圖時(shí)又會思考哪些問題呢??靜物構(gòu)圖步驟:1、準(zhǔn)備好靜物,初步構(gòu)思,考慮畫一組怎樣的構(gòu)圖,構(gòu)圖中是怎樣的骨架結(jié)構(gòu)。四、靜物構(gòu)圖的方法2、根據(jù)構(gòu)思選擇靜物,注意靜物要有形狀、大小的不同。3、動手?jǐn)[靜物,注意靜物要
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】色彩與生活哪個(gè)會讓你更有食欲呢?為什么?哪件衣服更漂亮些?為什么?我們生活在一個(gè)色彩的世界里。它們或熱情奔放或含蓄典雅,在街頭在家庭在人們的衣裝和用品上顯現(xiàn)跟我們的生活密切相關(guān),使生活變得生動而多彩。生活中處處有色彩,給我們帶來了五
2025-06-19 18:11
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造細(xì)心感受這些藝術(shù)品,它們來源于身邊的哪些廢棄物,這些材質(zhì)給你怎樣的美感?一、發(fā)現(xiàn):材質(zhì)美感塑料瓶朦朧的材質(zhì),在燈光的映襯下,展現(xiàn)了一種柔和含蓄的美。小鉛筆頭運(yùn)用造型語言,密集的排列,融合了色彩美、肌理美和秩序美。易拉罐材質(zhì)特有的金屬光澤,賦予作品靈動華麗的美。廢輪胎通過獨(dú)特的雕塑語言,表達(dá)
【總結(jié)】3、課堂教學(xué)主體1、說教材2、說教法與學(xué)法一、教材分析二、本課內(nèi)容三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)說教法與學(xué)法1、本節(jié)課是一節(jié)欣賞課2、整堂課以提問為主,不斷的設(shè)問3、學(xué)生討論、欣賞、分析4、提出懸念導(dǎo)入
2025-06-14 08:08
【總結(jié)】神奇的鐵畫鐵畫,原名“鐵花”,指用鐵片和鐵絲鍛打焊接成圖畫的一種工藝品,一般涂成黑色或棕紅色。安徽蕪湖特產(chǎn),為中國獨(dú)具風(fēng)格的工藝品之一,是蕪湖市特有的工藝美術(shù)品。相傳系明末清初安徽蕪湖鐵匠湯天池所創(chuàng)造,以后逐漸流傳到背景和山東等地。鐵畫吸取了我國傳統(tǒng)國畫的構(gòu)圖法及金銀首飾、剪紙、雕塑等工藝技法,以低
2024-11-18 07:08
【總結(jié)】亞洲美術(shù)之旅第11課選擇一項(xiàng)小組任務(wù)(一周內(nèi)完成)小貼士:課后知識鏈接、百度百科等都能給你提供幫助!?分別是哪座建筑?在什么地方?你了解清真寺的用途嗎??用一句話說出對兩河流域地區(qū)的印象。?分別是哪座建筑?在什么地方?各有什么用途??用一句話說出對它們的第一印象。12選擇一項(xiàng)小組任務(wù)(一
2025-06-20 13:18