【文章內容簡介】 兩次大型教研活動，中小學教研活動異常活躍，各學校結合中小繼教針對課改認真開展校本培訓。一年來，鄉(xiāng)教辦獲教研活動工作縣級表彰，教師教研論文發(fā)表獲獎（含競賽）省級5人，地級8人，縣級20人。在開展中小繼教工作方面，教辦建立有領導機構，并明確專人抓，有中小繼教總體實施方案，保障經(jīng)費投入，同時規(guī)范檔案管理，定期派員參加學科培訓，組織再培訓，教師素質得到整體提高。十、財務校產管理教辦、學校建有財務管理制度，各中小學嚴格按“一費制”收費，按時報送會計報表，按時足額發(fā)放教職工工資，教辦、學校均有產物管理登記，定期對學校建筑物安全隱患進行排查，積極配合縣局實施好教育各項工程，按程序實施學校自營工程，管理好工程資金，保障各項工程順利竣工投入使用。十一、校容校貌全鄉(xiāng)教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有良好的精神面貌，各中小學有健全的學校衛(wèi)生工作管理、檢查制度，師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，各中小學布局合理，校園整潔大方。十二、勤工儉學建立勤工儉學組織機構，認真實施“五小工程”，勤工儉學收支帳目規(guī)范合理，未發(fā)生亂訂購現(xiàn)象。十三、認真開展各項活動教辦、各中小學校重視教職工文娛、體育活動，今年“”期間，鄉(xiāng)教辦、教育工會組織全鄉(xiāng)教職工籃球賽，“”期間三道水中學、三道水小學開展形式多樣的紀念活動，除此之外，教辦還組隊參加全縣教職工籃球賽，取得了第三名的好成績，協(xié)助鄉(xiāng)人民政府成功舉辦慶國慶職工籃球賽，得到當?shù)攸h政好評。十四、參加會議及材料上報根據(jù)縣局通知，鄉(xiāng)教辦按時參加縣局及有關股室召開的各種會議，會風端正。及時上報各種材料，保障縣局各項工作政令暢通。三道水鄉(xiāng)教育辦公室 二00五年元月 思南縣三道水鄉(xiāng)教育辦公室2004教育目標管理考核工作組織機構組 長：安淑華副組長：唐永前成 員：楊 淼 王子游 吳定昌 安光禮鄧興堯 龍禮華 侯毓麟李杰劉通發(fā)王登喜辦公室設在三道水鄉(xiāng)教育辦公室，由王登喜同志負責具體辦公。三道水鄉(xiāng)教育辦公室2005年元月第三篇：目標責任考核關于目標責任考核指標體系設定科學化的分析報告實施目標責任考核，是評價鑒別領導班子和領導干部工作實績優(yōu)劣行之有效的手段，也是近年來省、市委為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，抓工作落實的一項重大舉措。增強目標責任考核的科學性，必須以擴大民主為取向，在考核的主要環(huán)節(jié)納入民意評價，努力提升考核結果的公信度和滿意度。近期，我們對近年來我市在目標責任考核指標體系設定科學化方面進行了總結分析和調研，并就如何進一步改進和完善我市目標考核民意評價機制作了一些思考。一、我市目標責任考核指標確定的特點和成效考核指標圍繞全市中心工作進行確定。在目標責任考核指標設定中，我們主要根據(jù)省委、省政府下達我市的目標任務，結合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的總體目標，依據(jù)市委工作要點、市政府工作報告和市委、市政府的有關部署，以及各區(qū)縣自身特點、市直各部門的職能和工作要點，圍繞全市中心工作進行確定。既確保省委、省政府下達我市的目標任務全面納入，又突顯市委、市政府中心工作的實現(xiàn)。對經(jīng)濟指標突出了生產總值、財政收入等指標，主要從調整分值所占的權重上得以體現(xiàn)，強調了工作的重點。在社會事業(yè)指標中，結合省上下達的“民生八大工程”內容，將市委、市政府確定的為民辦實事的采煤沉陷區(qū)治理工程和棚戶區(qū)改造工程納入民生工程之中，變?yōu)椤懊裆蠊こ獭?，使市委、市政府的決策通過考核指標的引領，得以實現(xiàn)。確定考核指標采取上下左右結合的形式反復論證。在目標責任考核指標確定中，被考核單位圍繞全市中心工作，結合自身特點和工作要點，按區(qū)縣、黨群系統(tǒng)、政府部門三個類別分別向市委督查室、市政府督辦室報送考核指標。市委督查室和市政府督辦室根據(jù)各自職能，對各區(qū)縣和市直各部門的考核指標進行初步審核；隨后，送市直業(yè)務對口部門，結合省上下達我市的目標任務、我市重點工作以及各區(qū)縣、市直各部門的職能和特點對考核指標進一步審核；復審以后，各指標審核部門將考核指標報市考核辦，匯總后先后提交市政府常務會、市目標責任考核領導小組會審查后，最后報請市委常委會研究確定，并以市委、市政府正式文件下發(fā)。這樣既突出了省上下達的目標任務和市上確定的重點工作，又兼顧了各區(qū)縣和市直部門的實際情況。單位和領導干部個人的考核指標同時制定，共同考核。市考核領導小組制定下達各區(qū)縣和市直部門領導班子考核指標時，同時下達領導干部個人考核指標。敦促各區(qū)縣、部門建立負責領導、承辦科室和具體人員“三位一體”的工作責任制，將目標任務細化分解到人到崗，使各級領導班子和領導干部擁有明確的奮斗目標。領導干部個人的目標任務制定，以領導班子目標任務和個人崗位職責為基準，經(jīng)班子和市級分管領導同意，作為年終考核依據(jù)。年終考核時，領導干部目標任務中，工作任務占75分，思想政治素質占7分，組織領導、綜合協(xié)調和工作能力占8分，工作作風占5分，廉潔自律占5分。這樣，年終考核結果就能夠充分體現(xiàn)領導干部德、能、勤、績、廉等各方面的實際情況。在實施目標責任考核時，將班子和領導干部的考核同時安排，同時進行。在考核過程中，目標任務的考核不僅考核單位目標指標的完成情況，同時也要考核領導干部個人指標完成情況。在目標責任考核指標設定上，增加了對目標任務完成的評分標準項。明確評分標準的主要目的是為了客觀準確地評價難以量化的目標任務。評分標準由被考核單位提出后，經(jīng)相關業(yè)務職能部門審核后報市考核辦。它對各項工作每個階段完成的評價要點做了明確規(guī)定，尤其是對于難以量化的指標任務從實際出發(fā)提出了明確的時限、進度、標準、質量等具體要求。年終考核時，考核組將依據(jù)評分標準對各項目標責任考核指標進行認真核查，并根據(jù)評分標準逐項予以打分。充分做到能夠量化的指標客觀公正的反映得分，不能量化的指標最大限度的反映真實情況，使考核結果能夠科學真實地反映各項目標任務的完成效果。二、目標責任考核指標確定中存在的突出問題目標責任考核指標確定時，既要做到科學合理、恰當可行，又要體現(xiàn)出讓被考核單位“跳起來摘桃子”的要求，結合實際工作，我們認為還存在以下幾個問題需要研究解決。指標量化的科學性不易把握。一是存在低報指標任務的現(xiàn)象。一些單位為了保證自己能夠輕松地完成年度目標任務，有意壓低上報指標，審核機關并不能完全掌握每個被考核單位所有工作的實際情況，因此，指標制定有時難以反映客觀實際。二是上級下達的個別指標簡單的逐年加碼，缺乏充分的科學論證。有的指標甚至完全不切合基層實際，即使付出再大努力，也無法完成。如我市的節(jié)能降耗指標，因產業(yè)結構布局以及原基數(shù)較低等原因，使發(fā)展與資源環(huán)境指標矛盾劇烈。三是超額完成工作任務和創(chuàng)新工作的加分在實際工作中不好把握。指標評價標準還不夠精確。在確定目標責任考核指標制定過程中，大都只明確指標任務完成的數(shù)量和驗收標準，對完成這項工作所進行的投入和代價以及工作完成時限要求卻缺乏具體明確的規(guī)定。另外相同工作任務由多個單位承擔的，無法界定各自在完成工作過程中的效能。定性指標的量化賦分更是憑印象、憑感覺操作，彈性比較大?？己朔诸愡€不夠科學細致。雖然在目標責任考核指標的設定上，對被考