【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)威機(jī)構(gòu)學(xué)歷真實(shí)性的進(jìn)行審核。對有疑問的學(xué)歷證書，還到杭州對其作學(xué)歷認(rèn)證。六、教學(xué)支持服務(wù)模式與實(shí)施浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)主要是通過學(xué)生對高校學(xué)習(xí)資源使用的指導(dǎo)和補(bǔ)充來實(shí)現(xiàn)。每個(gè)學(xué)期的開學(xué)之初，便會組織當(dāng)期新生參加新生導(dǎo)學(xué)，使其對網(wǎng)絡(luò)教育的模式和形式有了較好的了解。對通過奧鵬平臺使用高校網(wǎng)絡(luò)教育課件的學(xué)習(xí)有了真實(shí)的感覺，知道了學(xué)習(xí)的方法方式。另外，學(xué)習(xí)中心針對專升本學(xué)員統(tǒng)考通過率低的想象，聯(lián)合XXXX開展網(wǎng)考英語、計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，提高了統(tǒng)考的通過率。學(xué)習(xí)中心實(shí)踐教學(xué)支持服務(wù)主要通過積極與學(xué)員任職單位聯(lián)系，幫其創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。并為學(xué)生提供了相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)教師。本幫助10名學(xué)生完成了20人次的實(shí)踐課程。本學(xué)員繳費(fèi)選課情況良好，繳費(fèi)率較高。本沒有學(xué)生退學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和記錄通過奧鵬學(xué)習(xí)中心的OES系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)顯示，督促了學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線作業(yè)、離線作業(yè)的完成。及時(shí)通過電話，群發(fā)短信等方式來通知學(xué)員七、考試服務(wù)與學(xué)籍管理服務(wù)工作浙江XXXX學(xué)習(xí)中心能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家、省教育行政部門以及主辦學(xué)校的有關(guān)考試規(guī)章制度進(jìn)行考試的組織與管理工作，有舉辦國家級的考試的組織經(jīng)驗(yàn)。能夠比較好的配合主辦高校進(jìn)行考試預(yù)約、考前準(zhǔn)備，及時(shí)地通知各位學(xué)員按時(shí)參加考試。在考試過程中，我們嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，加強(qiáng)對監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作，考場秩序良好，考試紀(jì)律嚴(yán)格，監(jiān)考老師能夠認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)方面，學(xué)習(xí)中心租借了XXXX的10間標(biāo)準(zhǔn)教室作為學(xué)習(xí)中心的考場，每個(gè)考場可以提供30個(gè)座位的試場。另外租借的多媒體教室能提供60座位的2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)試場。為了保證專升本學(xué)員能夠及時(shí)畢業(yè)，學(xué)習(xí)中心積極幫助學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)考科目的報(bào)名和考試組織等任務(wù)。本共組織學(xué)員參加了大學(xué)英語A，大學(xué)英語B，大學(xué)英語C，計(jì)算機(jī)四門課程的考試，共有49人參加了77門次的考試，其中33門次考試取得了合格成績。合格率為43%。學(xué)習(xí)中心積極配合合作高校進(jìn)行學(xué)籍管理，組織學(xué)生申請畢業(yè)及學(xué)位等服務(wù)。八、學(xué)習(xí)中心形象建設(shè)工作九、自我評價(jià)浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心在本的工作中，積極學(xué)習(xí)支持服務(wù)“心系天下求學(xué)人”的理念落實(shí)在具體的過程中。學(xué)習(xí)中心學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺建設(shè)狀況良好，基本能夠滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和教學(xué)支持服務(wù)管理工作。學(xué)習(xí)中心的主要問題在于目前招生規(guī)模不夠大，不能很好的形成規(guī)模優(yōu)勢。在新的里，學(xué)習(xí)中心會緊密依靠電大這個(gè)平臺加強(qiáng)招生宣傳工作，尋找更好的招生方式。浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心在新的一年里在管理與服務(wù)中實(shí)現(xiàn)原則：個(gè)性化服務(wù)原則。主動適應(yīng)學(xué)習(xí)者，通過換位思遠(yuǎn)程教育考，根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)人不同情況，設(shè)身處地的為他們找出與網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對接的辦法，幫助他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、思維方式的轉(zhuǎn)變，其間大量瑣碎的基礎(chǔ)性工作應(yīng)由中心完成，力求減輕學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。重視差異性原則。重視差異性是人文關(guān)懷、實(shí)現(xiàn)主動服務(wù)、有效管理的必要手段，有利于提高工作的針對性，有利于指導(dǎo)整體工作。通過深入細(xì)致的調(diào)查研究和思想工作，對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況建立檔案，跟蹤調(diào)查，定期總結(jié)，把握其個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施管理與服務(wù)。注重創(chuàng)新原則。網(wǎng)絡(luò)教育的主要優(yōu)勢之一就是資源共享，充分考慮網(wǎng)絡(luò)教育虛擬性、自主性、思維性，及時(shí)準(zhǔn)確理解、把握網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教育思想、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，摸索出符合遠(yuǎn)程教育思想、適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)院要求、適應(yīng)本地學(xué)習(xí)者實(shí)際的管理路子。及時(shí)準(zhǔn)確原則。把教學(xué)要求傳達(dá)給學(xué)習(xí)者之后，落實(shí)是否到位，效果如何等工作作為教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本保證。學(xué)習(xí)中心要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力提高自身的素養(yǎng)，嚴(yán)格要求，杜絕馬虎應(yīng)付，在主動掌握面上情況的基礎(chǔ)上，將繁亂復(fù)雜的信息進(jìn)行去粗取精、去偽存真的過濾，把最具代表性的信息及時(shí)反饋上去。學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人：2012年2月10日第三篇：奧鵬2014鑒定奧鵬畢業(yè)生自我鑒定：通過在這里的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟，專業(yè)知識，個(gè)人素質(zhì)等方面的能力都得到了很大提高，所以我一定要先對奧鵬的各位老師，工作者們表示深深謝意！在奧鵬學(xué)習(xí)這段時(shí)間里，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體全面發(fā)展且適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的綜合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。在政治思想上。我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，我端正了個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，挖掘自身的潛力，培養(yǎng)自己分析處理問題、協(xié)調(diào)組織和管理等多方面能力。我將會以會以更加飽滿的熱情，更加堅(jiān)定的信心，更加高度的責(zé)任感去迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，去攀登每一座新的里程碑。第四篇：奧鵬總結(jié)我是一個(gè)對理想有著執(zhí)著追求的人，電廠熱能動力?？飘厴I(yè)后從事電力生產(chǎn)工作，讓我在實(shí)際工作和社會能力方面有了很大的提高。但深感知識匱乏，是奧鵬這個(gè)開放的學(xué)習(xí)的平臺，給我創(chuàng)造了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。歷經(jīng)安徽阜陽奧鵬學(xué)習(xí)中心近3年的培訓(xùn)，完成課程考核，順利取得大連理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電氣工程及