奧鵬領導科學20xx(編輯修改稿)
2025-11-09 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行這一類型決策的？答：這是一個典型的追蹤決策案例。專家組在寶鋼前期決策程序不科學，導致決策失敗的危急關頭，進行了追蹤決策，提出了寶鋼再次上馬的科學方案，最大限度的降低 了國家的損失，挽救了寶鋼。寶鋼的科學決策給了我們以下兩點認識：一是及時追蹤決策。專家們在分析了利弊的基礎上，得出采取“緩中求活”的辦法最可?。杭?寶鋼不下馬，二期工程不停建，但要避開國家投資高峰，推遲二、三年建設工期。這樣做盡管每年要損失10億元，但既保住了一個現(xiàn)代化的鋼鐵廠，又可以把損失 減少到最低限度。二是民主決策。專家組首先對“下馬”寶鋼的利與弊問題進行了全盤的認識，在論證過程中，大家敞開思想，各抒己見，有緩建、停建、分建和拆 建等各種主張和方案，各位專家成員認真研究，充分發(fā)揚了民主，集中了大家的智慧，從而使決策更加科學。作為領導者，在聽到一個好的建議后要最終形成正確的 決策，必須善于調(diào)查研究，發(fā)揚民主，尊重客觀規(guī)律，還要抓住機遇，擴大視野，勇于創(chuàng)新，這樣才能在走過一段彎路后，重新做出科學的決策。第二篇：奧鵬總結(jié)我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，電廠熱能動力?？飘厴I(yè)后從事電力生產(chǎn)工作，讓我在實際工作和社會能力方面有了很大的提高。但深感知識匱乏，是奧鵬這個開放的學習的平臺，給我創(chuàng)造了繼續(xù)深入學習的機會。歷經(jīng)安徽阜陽奧鵬學習中心近3年的培訓，完成課程考核，順利取得大連理工大學現(xiàn)代遠程教育電氣工程及其自動化專業(yè)本科課程81學分。培訓期間，自我要求嚴格，努力學習電氣專業(yè)知識，遇到不懂得問題及時向老師請教，直到學會、學懂為止。通過系統(tǒng)的學習，我熟悉并掌握了計算機和電氣基礎理論知識，電機、微電和繼電保護等專業(yè)知識。是奧鵬網(wǎng)絡教育圓了我的本科夢，利用工作之余認真學習教材，認真對待每一次的考試。在學習中，注意把知識原理和技能內(nèi)化為自己的實際應用技術，努力做到理論與實踐相結(jié)合。結(jié)合本人在發(fā)電廠工作，將所學的電氣知識得到了很好的應用，對電網(wǎng)和電氣有了更進一步的認識和理解，尤其是發(fā)電機繼電保護和發(fā)電機并網(wǎng)的知識，有了很大的提高，彌補了原來所學專業(yè)知識的不足，使得工作上更加得心應手。我會在以后的日子不斷學習更高領域的知識，指導自己更好的應用到電力生產(chǎn)中，創(chuàng)造更高的人生價值。第三篇：奧鵬研修心得奧鵬教師送培送教培訓心得體會向陽小學教師：羅靖本學期我參加了奧鵬教師送培送教培訓活動。此次培訓為我平淡的教學工作增添了幾分色彩，不僅使我獲得了語文專業(yè)知識，而且拓展了我的人生視野，提升了作為一名人民教師的責任感。當今社會已經(jīng)進入了快速發(fā)展的信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參假培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個信息時代的新型教師。在10月13日至14日這兩天，奧鵬教師培訓中心在我校舉行了形式多樣的活動，主要內(nèi)容有：同課異構(gòu)、觀摩課、說課、評課、專家點評及專家講座等。在同課異構(gòu)活動中，我感受到了不同教師的教學理念，明白了教師為主導、學生自主學習這種新的教學方法，還了解了課外拓展對語文教學的幫助。在專家講座的環(huán)節(jié)，從北京遠道而來的專家對課堂教學、激發(fā)學生學習興趣、作文教學等多方面和我縣教師進行了交流討論、疑難解答。這次培訓讓我了解到小學語文教學發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領會了語文教育的理念、新時期語文教師所面臨的主要任務等一系列數(shù)學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。最后非常感謝奧鵬網(wǎng)絡培訓這個平臺，有你們的付出才有我們今天的成長，當然也感謝專家教授的精彩講座，他們的智慧使我們茅塞頓開，為我們指明了前進的方向。在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任，傳遞以德育人的情懷；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！第四篇：奧鵬研修總結(jié)奧鵬研修總結(jié)西華縣昆山學校 張婷萬分榮幸地參加“奧鵬教師培訓”。通過 “緊張、忙碌、充實”的學習，增長了知識，改變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明了發(fā)展方向，注入了
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1