【文章內(nèi)容簡介】 響，少數(shù)大學(xué)生以個人主義為導(dǎo)向，為謀取個人利益，置他人利益于不顧。，輕品德少數(shù)學(xué)生認為，事業(yè)成功才是個人價值的實現(xiàn)，個人品德自身價值關(guān)系不大，事業(yè)成功后再談品德也不遲。二、黨性認識調(diào)查表明，70%的同學(xué)的政治信仰是共產(chǎn)主義，%的學(xué)生向往加入中國共產(chǎn)黨，%的學(xué)生因為信仰共產(chǎn)主義而向往加入中國共產(chǎn)黨，可見，大部分學(xué)生黨性認識是健康積極。%的學(xué)生堅信沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨不僅能建立新中國，而且能建設(shè)好中國。大學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位是認同的，改革開放30年來取得的輝煌成就表明，共產(chǎn)黨不愧是一個偉大的、光榮的、正確的黨。但還有及少數(shù)學(xué)生的黨性認識還有待提高。%的學(xué)生是為了個人前途有利才向往加入中國共產(chǎn)黨，%的人是為了證明自己的能力才向往加入中國共產(chǎn)黨，%的學(xué)生是因為受身邊人的影響才向往加入中國共產(chǎn)黨。在調(diào)查中，許多同學(xué)對黨風(fēng)不正、社會腐敗、貧富差距進一步擴大等問題，希望通過加強黨的建設(shè)來解決。三、愛國情懷大學(xué)生的愛國熱情在主流上是積極向上的，但還有很少一部分學(xué)生的愛國情懷還有待提高，大學(xué)生愛國熱情表現(xiàn)出以下三個特點。學(xué)生在不同的背景下，均能表現(xiàn)出自己的愛國熱情。%的學(xué)生對愛國主義教育有四、誠信意識%的大學(xué)生遇到不講誠信行為會據(jù)理力爭，%的學(xué)生認為自己要隨時隨地都講誠信，從總體上看，學(xué)生具有較強的誠信意識，但還有少數(shù)學(xué)生的誠信意識缺乏，他們認為只要自己講誠信就可以了，別人講不講誠信無關(guān)緊要，%的學(xué)生認為，只對親人和朋友講誠信，少數(shù)學(xué)生缺乏誠信意識主要表現(xiàn)在以下三個方面： 。在作弊現(xiàn)象調(diào)查中，%的學(xué)生有過作弊行為?？荚囎鞅资谴髮W(xué)生誠信意識缺乏的最簡單最直接的表現(xiàn)，作弊者的心態(tài)由過去偷偷摸摸變得比較大膽，他們覺得考試作弊是完成學(xué)分的一個捷徑，沒有什么不光彩的。%的學(xué)生有惡意拖欠學(xué)費行為。不少非家庭困難學(xué)生他們以家庭經(jīng)濟困難為借口，把父母給他們的學(xué)費用于購買高檔消及少數(shù)學(xué)生拖欠學(xué)費是為了騙取助學(xué)金。、不還。及少數(shù)學(xué)生生活開支沒有計劃，大手大腳花父母五、社會公德意識 調(diào)查顯示，學(xué)生在遇到不講公德行為時，%的學(xué)生會嚴肅或委婉指出，%的學(xué)生支持遵守社會公德，大學(xué)生的公德意識總體處于較好的水平。但及少數(shù)大學(xué)生的公德意識還還存偏差。在公德意識缺乏的原因調(diào)查中，%的學(xué)生存在“ 大丈夫不拘小節(jié)”的觀念。%的學(xué)生認為公共場所有清潔工作保潔，丟了垃圾、吐了痰也會有人來打掃。%的學(xué)生支持遵守社會公德，%。%的學(xué)生在公德意識上言行不相統(tǒng)一，他們對自我公德意識評價普遍偏高，找不到自己的缺點。由于性別的差異，男女生各有不同的漏習(xí)，女生在公共場所喧嘩、嘻鬧方面所占比例高過男生，而男生在隨地吐痰、扔垃圾、墻桌上亂畫、校內(nèi)吸煙、喝酒、說臟話等方面所占例遠高于女生。六、紀律意識%的學(xué)生沒有逃過課，%的學(xué)生沒有參加過打架斗毆。從整體看，學(xué)生紀律意識很強，但還有少部分學(xué)生的紀律意識有待增強。%的學(xué)生偶爾逃過課，給老師請假老師也會同意，請假只是程序上的事，經(jīng)常給老師請假，自己和老師都會覺得煩大學(xué)注重人能力的鍛煉，書本上的知識考及格就可以了，就是不去上課，期末時看看書也能考及格，他們認為大學(xué)考試只是為了考及格完成學(xué)分。%的學(xué)生打偶爾過架，在大學(xué)生打架斗毆的調(diào)查中，%的男生偶爾在學(xué)校打過架，往往是在心煩時，控制不住自己，才出手?？梢姡贁?shù)學(xué)生的紀律觀念不強，學(xué)校應(yīng)該從管制學(xué)生向培養(yǎng)學(xué)生紀律意識的方向轉(zhuǎn)變。七、戀愛心理大學(xué)生的戀愛心理存在以下問題。%的學(xué)生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、%的學(xué)生是為了跟戀愛潮流，他們在選對象時很少把戀愛與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)戀愛，這種戀愛行為很可能給對方造成極大傷害，從而引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果。2.“單相思”導(dǎo)致精神負擔(dān)?！皢蜗嗨肌笔侵笇Ξ愋猿錆M愛意而又得不到對方愛的回報的一種行為常常會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、自卑等現(xiàn)象，某些學(xué)生還會陷入痛苦、空虛、煩惱，甚至絕望之中。被單相思的一方往往因為單想思者的的無賴追求而搞得煩惱，學(xué)習(xí)生活不自由，因此，單相思現(xiàn)象會給雙方身心發(fā)展會帶來嚴重危害。戀愛中的感情糾紛導(dǎo)致精神負擔(dān)。三角戀愛、父母的反對、周圍人的非議、戀人之間的矛盾誤解和猜疑，很容易致使雙方感情出現(xiàn)危機，情緒不穩(wěn)者會出現(xiàn)過極行為。有的大學(xué)生的心理不夠成熟，導(dǎo)致愛情不穩(wěn)定，常發(fā)生一些小的糾紛，甚至于分手。分手則失戀，失戀往往使雙方都飽受嚴重的心理挫折。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致失戀者身心疾病，甚至于出現(xiàn)過極行為。通過調(diào)查，西華師范大學(xué)大學(xué)生思想政治狀況整體處于良好水平，思想政治教育工作處于良性發(fā)展之中，但少數(shù)受家庭環(huán)境和自身性格的影響，思想政治素質(zhì)還不是很理想，因此，加強大學(xué)生思想政治素質(zhì)，提高大學(xué)生思想政治覺悟，有針對性地開展教育實踐活動，對大學(xué)生成長成才具有強大推動作用。大學(xué)生思想政治素質(zhì)深受家庭環(huán)境、社會環(huán)境、政治環(huán)境、文體環(huán)境以及高校思想政治理論課教學(xué)環(huán)境、政治思想工作環(huán)境和校園文化環(huán)境的影響，為此，要使大學(xué)生思想政治教育切實取得實效，必須從內(nèi)外因方面作出努力，大學(xué)生自身是內(nèi)因，大學(xué)生自身要加強思想政治理論學(xué)習(xí)，以中國特色社會主義和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高道德修養(yǎng)，增強愛國熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，接受群體監(jiān)督。篇五：xx學(xué)院大學(xué)生思想政治工作調(diào)研報告 xx學(xué)院大學(xué)生思想政治工作調(diào)研報告—范文網(wǎng) 時間:20100618 14:38來源:未知 作者:admin 點擊: 372次xx學(xué)院現(xiàn)有在校生7000余人，專職思想政治教育工作者57人。近年來學(xué)院黨委十分關(guān)心大學(xué)生思想政治教育工作，多次深入學(xué)生進行調(diào)研，及時掌握情況，采取多種行之有效的方法解決問題。這次調(diào)研本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以發(fā)放調(diào)xx學(xué)院現(xiàn)有在校生7000余人，專職思想政治教育工作者57人。近年來學(xué)院黨委十分關(guān)心大學(xué)生思想政治教育工作，多次深入學(xué)生進行調(diào)研，及時掌握情況，采取多種行之有效的方法解決問題。這次調(diào)研本著解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、個別訪談的方式進行，共發(fā)放問卷600份,回收有效問卷586份,其中年級的抽樣分布為:大一占 %,%,%,%；政治面貌的抽樣分布為:%,%。通過此次調(diào)研，深入分析了我院大學(xué)生思想狀況和特點，認真總結(jié)了我院在大學(xué)生思想政治方面的主要經(jīng)驗和取得的成績，查找工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出了進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的思路和措施，現(xiàn)將情況報告如下：一、我院大學(xué)生思想政治狀況的特點和面臨的挑戰(zhàn) 從座談和調(diào)查分析來看，我院大學(xué)生的思想政治狀況總體呈現(xiàn)穩(wěn)定、健康、向上的良好態(tài)勢。他們熱愛祖國、關(guān)心政治，有明確的信仰和追求，具有很強的社會責(zé)任感和歷史使命感，堅持社會主義和集體主義價值導(dǎo)向，注重人生的意義和價值，渴望為祖國建設(shè)貢獻力量。政治上趨于成熟、理性，信仰取向積極、進步。調(diào)查顯示，%的同學(xué)認為“中國共產(chǎn)黨有能力領(lǐng)導(dǎo)中國實現(xiàn)民族復(fù)興”，對黨的領(lǐng)導(dǎo)高度認同，充滿信心；%的學(xué)生有大學(xué)入黨的打算；%的學(xué)生認為入黨是出于促進自身發(fā)展和為社會多做貢獻的需要；91%的黨員學(xué)生認為自己比入黨前有進步。具有強烈的愛國熱情，普遍關(guān)心國內(nèi)外大事，在大是大非問題上有比較清醒的認識。調(diào)查顯示,%的學(xué)生非常企盼 黨的十七大勝利召開；%的學(xué)生贊同“構(gòu)建和諧社會”；%的學(xué)生認為黨中央近年來反腐敗工作卓有成效；我院學(xué)生高度關(guān)注臺海局勢，通過各種形式表明自己的態(tài)度，%的學(xué)生明確反對“臺灣獨立”，希望臺海問題能夠以和平、外交手段早日解決，應(yīng)該把精力集中到發(fā)展經(jīng)濟上，表現(xiàn)了我院學(xué)生理智的愛國熱情。在是否愿意去西部工作的問題上，%的同學(xué)認為自己有可能考慮到西部創(chuàng)業(yè)，為西部發(fā)展奉獻力量。思想開放、活躍，求知成才的愿望強烈，關(guān)注未來和前途，強調(diào)主體意識，注重競爭和個人奮斗。調(diào)查顯示，%的學(xué)生認為自己學(xué)習(xí)的最大動力是實現(xiàn)自我價值；學(xué)生最看重的人生因素依次為：信念（17%）、理想（%）、人格（%）、能力（%）、健康（%）、家庭（%）等，調(diào)查說明，形成和追求人生的正確理解，學(xué)會如何做人是我院青年學(xué)生的內(nèi)在需求。法制觀念在不斷增強，公眾意識不斷增強，遵守公共道德，懂得自律自愛。調(diào)查顯示，無論是見義勇為、義務(wù)獻血，還是遵守公共秩序、幫助弱勢群體等方面，我院學(xué)生都表現(xiàn)出較高的熱情，熱心參與的比例都超過90％。同時，隨著學(xué)歷層次的提高，處理個人與公眾關(guān)系問題的理性程度的也得到提高。同時，我們也看到，隨著經(jīng)濟全球化、政治多極化的國際環(huán)境變化；社會多樣化、信息多元化的國內(nèi)環(huán)境變化，不可避免的對我院學(xué)生的價值觀念和行為方式帶來巨大影響。從調(diào)查分析來看，當前我院的大學(xué)生基本上都是出生在八十年代的獨生子女，由于成長的具體環(huán)境、社會背景呈現(xiàn)的復(fù)雜性；接受的社會信息、思想觀念呈現(xiàn)的多元性；造成他們在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，在價值觀念和行為方式上出現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化，在一定程度出現(xiàn)知與行相背離的現(xiàn)象，并出現(xiàn)了一些新情況。市場功利主義思想帶來學(xué)生浮躁等新情況。受到社會大環(huán)境的影響，一些學(xué)生過于重視對物質(zhì)利益的追求，急功近利的思想嚴重，忽視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，缺乏進取心；一些學(xué)生以自我為中心，凡事以個人利益為重，不熱愛集體，不關(guān)心他人，講權(quán)利卻不盡義務(wù)，團隊合作能力差，缺乏奉獻精神；誠信意識的差異和不平衡表現(xiàn)，使部分學(xué)生出現(xiàn)逃課、作弊和厭學(xué)等現(xiàn)象；個人發(fā)展能力的差異和不平衡，使部分同學(xué)表現(xiàn)出熱衷考證“充電”，而對“兩課”漠不關(guān)心的功利主義問題。第二篇：高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的調(diào)研報告高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的調(diào)研報告原創(chuàng)： 上海市政研會進入新時代，上海高校圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”，創(chuàng)新教書育人思路及方式，把高校思想政治工作落到實處、見到實效。上海市思想政治工作研究會聯(lián)合上海市教衛(wèi)思研會和部分高校黨委宣傳部組成課題組，通過召開座談會、案例剖析、資料分析等方法開展調(diào)查研究，形成本調(diào)研報告?；窘?jīng)驗一是注重“建章立制”，夯實思政保障。2014年起，對各校專業(yè)課程的育人功能、任課教師的思想政治教育實效等開展績效評價。2017年，各高校落實市委、市政府關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的《實施意見》及十大專項行動計劃，研究制定本校實施細則，完善部門和院系思想政治工作評價標準和評價體系。二是推進“課程思政”，構(gòu)建思政體系。2014年起，上海高校構(gòu)建以思想政治理論課為核心、以綜合素養(yǎng)課程為支撐、以專業(yè)教育課程為輻射的“三位一體”的思政課程體系。2017年起，實現(xiàn)“思政課程”向“課程思政”的重大轉(zhuǎn)變。目前，上海高校的課程思政凸現(xiàn)兩大特色：一個是創(chuàng)出“中國系列”課程，“大國方略”“創(chuàng)新中國”“人文中國”等思政新課程，選學(xué)、聽課率持續(xù)飆升；一個是高校黨政“一把手”親自上臺講授思政課成為常態(tài)。三是創(chuàng)新“網(wǎng)絡(luò)思政”，打造思政平臺。近幾年，上海通過“易班網(wǎng)”積極探索“網(wǎng)絡(luò)思政”新模式。截至2016年底，“易班網(wǎng)”實名注冊用戶逾100萬人，覆蓋包括上海高校在內(nèi)的全國16個省區(qū)市282所高校。同時，各高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理機構(gòu)和“網(wǎng)絡(luò)評論員”依托“易班”，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育。四是發(fā)展“理論學(xué)科”，筑牢思政陣地。近幾年，上海高校增設(shè)馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位點，列為重點發(fā)展學(xué)科，推動兩所高校的馬克思主義學(xué)院躋身“全國重點馬克思主義學(xué)院”建設(shè)行列。2017年起，上海啟動“馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展支持計劃”，政府每三年投入1500萬資金支持學(xué)科研究發(fā)展，3年一個批次重點培養(yǎng)選拔高校思政課名師、優(yōu)秀中青年教師，健全哲學(xué)社會科學(xué)科研項目結(jié)項審查制度。五是加強“骨干隊伍”，提升思政素質(zhì)。近幾年，上海高校加強輔導(dǎo)員隊伍這支大學(xué)生思想政治教育主力軍隊伍建設(shè)。2007年以來，上海先后通過構(gòu)建思想政治教育教師職稱評價體系、實施“優(yōu)選高進計劃”“素質(zhì)提升計劃”“激勵管理計劃”等、開展“高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)月”系列活動，推動輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。六是著力“保駕護航”，增強思政效應(yīng)。上海高校認真貫徹《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的實施意見》，強化民辦高校黨組織政治核心作用，創(chuàng)新做好高校教授、博士生導(dǎo)師等教學(xué)人才思想政治工作的方式方法，探索做好高校群團組織思想政治工作的方式方法。對策思考一是把握時代要求，凸顯思想引領(lǐng)。一要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，認真貫徹落實黨中央關(guān)于加強和改進高校思想政治工作的新要求新部署。二要以服務(wù)上?！拔鍌€中心”和現(xiàn)代化、國際化大都市建設(shè)大局為宗旨，深入推進本市高校思想政治工作大調(diào)研，研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，尋求新思路。三要以理念創(chuàng)新引領(lǐng)思政教育方式方法創(chuàng)新，倡導(dǎo)“以大學(xué)生為中心”的思政教育理念，構(gòu)建高