【文章內容簡介】 。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級部和備課組檢查，每月必查一次，輔以平常的抽查。并于期中、期末考試期間進行作業(yè)大評比，作業(yè)布置與批改檢查結果，記入教師業(yè)務檔案。要求作業(yè)批改及時認真，做到符號清楚、字體端正明了、指出作業(yè)錯誤、有鼓勵性評語。（4）、輔導。要求教師準時輔導、耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。邊緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練、狠抓基礎，保證他們的成績穩(wěn)步上升。（5）、練習。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練后的處理。（6）、考試。認真安排每次考試，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。具體要求如下：①控制考試總量。每學期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試。②精心選題命題。依據(jù)課程標準，依據(jù)教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平。③強化考試環(huán)節(jié)。嚴肅考紀，對違紀學生、教師予以通報批評，以考風促考紀；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。，提高考試信度和效度。④及時做好分析和反饋工作。指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。三、具體工作安排八月、30日高一學生報到，新報名學生編班。學生入學教育、住校生生活指導。制訂年級組工作計劃。召開班主任會議，布置開學初工作。九月、主題：學習習慣、行為習慣規(guī)范訓練活動月。召開年級教師會、學生會、班主任會。加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作。制訂班規(guī)，班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級管理。各班級人數(shù)統(tǒng)計，并做好貧困生統(tǒng)計工作。做好學生有關信息的采集和學生學籍辦理相關準備工作。全體住校生會議，加大住校生的管理力度。十月、主題：愛班級愛學校愛集體愛祖國愛心教育活動月。組織召開班干部會議。組織年級教師互相聽課活動。期中考試前準備復習。班主任工作例會，前一階段工作小結，傾聽反饋。部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況。完成初高中過渡銜接，培養(yǎng)學生良好學習習慣。愛心教育班會。十一月、主題：誠信教育活動月。期中考試及期中總結表彰會家長會及經驗交流會心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導。組織學科競賽誠信教育班會。十二月、主題：心理健康教育活動月。學生座談會，了解教與學情況，做好偏科學生的統(tǒng)計工作。組織學生參加學?！胺ㄖ浦R講座”。開展“一二、九”主題教育。組織學生參加學?！坝履晷@文化活動”元旦慶?；顒印Ｐ睦斫】到逃鄷辉?、主題：成功教育活動月。組織好期末考試的復習工作。完成期末考試。完成期末考試各項評價分析工作。組織老師完成學校期末各項工作。成功教育班會。第三篇：高一年級工作計劃灤縣六中高一年級2011—2012學年第二學期工作計劃一、管理理念：“精細管理、注重實效、狠抓落實”二、指導思想：年級以“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。三、工作目標：加強學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸完成文科和理科的分科，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”的要求。四、工作設想：（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為道德規(guī)范》和我校學生管理有關規(guī)定，培養(yǎng)學生行為意識、文明意識、學習意識。年級組配合政教處有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。（二）積極配合學校政教處、校團委開展各項工作擬在學期中開展運動會，激情五月等活動，培養(yǎng)學生良好的品質，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。結合“五一”“清明”“端午”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。全力組織好年級學生參加學校的各項工作，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強)教育，注重教室文化布置，形成班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結合）。搞好寢室文化建設，創(chuàng)建文明寢室，增強學生集體歸屬感。（三）積極配合教務處工作，促進教學質量的提升針對高一新生的特點以及文科和理科的分科以后的各種情況，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng)，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。關注政府助學金、慈濟基金的活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。以促進學生的全面發(fā)展。協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好課外活動課，全面提升學生學業(yè)水平和各方面能力。加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂目標的實現(xiàn)。按時保質完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。（四）整合資源、拓寬學校教育的渠道以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。充分發(fā)揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班里的工作就會有大的起色（五）、年級組具體工作(1)落實學校各處室各項教育教學任務。(2)每周召開年級例會，研討年級工作。(3)經常聽課，了解課堂教學情況。(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。(5)每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經驗。(6)不定期組織學生座談，了解年級整體情況。7）配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。(8)抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。(9)抓好培尖補差工作。抓好培優(yōu)輔導工作。五、具體工作安排2月份：常規(guī)管理規(guī)范月（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，布置常規(guī)工作（2）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作（3）召開班主