【文章內容簡介】 等形式，及時了解情況，定時公布檢查情況并作為年級聘用、學期認定、適度調整的重要依據(jù)。重視培優(yōu)補差輔導工作，推進完善素質教育活動?？茖W確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的思想培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。加大對考試的管理力度，年級部將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風，純潔學風。加強教學進度管理，與各備課組確定本學期教學進度，在確保完成本學期教學內容的前提下，必須做到提前教學下學期的部分內容。高一年級工作計劃7一、指導思想：順應新課程改革的要求，堅持以人為本的教育教學理念，圍繞學校的工作思路，落實學校及各處室關于年級組的工作計劃內容。健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規(guī)管理，以提高學生素質和教學質量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動，打造一流的教育教學團隊，創(chuàng)造一流的教育教學質量，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。二、工作目標。，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造“和諧年級”、“學習年級”、“平安年級”。，激發(fā)學生的成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，增強學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。，貫徹科研興校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過結對培師、研討課等活動的開展，提高教師的個體教學能力和素質，從而提高整個備課組的戰(zhàn)斗力。，確保學生盡快適應高中生活，成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在全市要有出色的表現(xiàn)。三、主要工作1．注重開局，加強年級組建設⑴開展和諧年級組、平安年級組建設建立良性的年級組運行機制，調動一切資源，形成教師與教師、老師與學生、學生與學生、家長和學校之間的合力。以人為本，調動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到提高和鍛煉。學生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。⑵建章立制，加強教學團隊建設為了使廣大教師在本學期明確奮斗目標，工作有章可循，開學伊始要制定出教學團隊考核方案、班主任考核方案、備課組長制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等，公布于眾，使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動廣大教師工作的積極性和主動性。2．德育工作與學生管理方面（1）抓好入學教育第一關。開學初，重點抓好班風學風建設，從軍訓開始就要堅持不懈地進行養(yǎng)成教育，組織學習《興泰市第一高級中學學生懲處細則》，進一步明確《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求，培養(yǎng)他們高尚的道德素質和規(guī)范的行為習慣。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關規(guī)定，迅速建班建制，加強學生合作小組及學生自主管理委員會建設，使學生在宿舍里、教室里都要明確責任，注重細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。（2）抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，實施學生操行量化考核，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生文明素質，對學生出操、衛(wèi)生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態(tài)等方面嚴格管理，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展狀態(tài)。每個班主任要“愛、嚴、細、實”，注意心理健康教育，講究工作藝術和方法，爭取事半功倍之效。全年級實施三表工程：學生每日一份操行量化考核表、班級每日一份班級記載表（班級日志）、年級每天一份常規(guī)管理匯總表。爭取盡快形成好的班風、學風。另外，注意加強對周末留校生的管理。（3）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，自習輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，定期召開班主任會議，用于通報信息，交流經驗、研究問題，尋求新的改進辦法。重視做好預防性教育工作，制定班務管理詳細分工細則，班干部與班主任共同管理，年級組定期召開班長會議，進行干部培訓，了解學情、教情，并激勵和約束學生行為規(guī)范。（4）以愛心教育為主線，在學生中全面開展誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學的良好傳統(tǒng)。（5）班主任要認真做好家校聯(lián)系工作，充分利用家校通平臺，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。（6）加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。（7）班主任要積極召開班級教師學情分析會并使之常態(tài)化、日?；餐杏懓嗉壈l(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團隊，提高班級教育教學工作質量和有效度。班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師必須無條件地配合班主任完成班級教育教學的相關工作。（8）班主任要積極召開班級學生分析會，反思使人進步，總結使人提高。為了保證同學們能夠養(yǎng)成反思、總結的好習慣，各班要指導學生利用好班會課；進行總結反思、經驗交流，要求每個學生寫好促使提升自己的反思班會材料；年級定期召開全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣。教學管理方面由于高一年級學生的學習特點顯著：學習動機不高，學習熱情偏低，學習方法不適，學習效率不佳。加之半大人的生理，心理特點：意志薄弱，心理不穩(wěn)、逆反較重，易受社會環(huán)境影響，再加上獨生子女的自我中心主義嚴重，初中優(yōu)等生變?yōu)楦咧幸话闵?，心理落差產生的放縱與自卑的推波助瀾，致使很多學生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源頭是學生不適應高中的學習生活，學法不當引起的，因而指導學生高效地學習、有效地學習應成為本學期教學工作的重要內容之一。由于高一年級教師類型復雜，如何讓老師們迅速適應并勝任高一教學?這是我們高一年級的新課題。因此，必須加強教師隊伍建設。在教師中大力倡導“視校園如家園，視學生如子女，視質量如生命”的教育之風，實施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質)。（1）計劃先行，有序教學。開學之前，年級組要求各備課組在學校教學計劃的基礎上制定出本學科的三年教學計劃和本學期的教學計劃，要求計劃具有連貫性和層次性，做到三年一貫制，逐步推進，有效落實。（2）抓好初高中學習的銜接。從初中進入高中，大部分學生都會表現(xiàn)出一定的不適應，這種不適應表現(xiàn)在學生的心理、學習習慣和學習內容等方面。年級組一方面關注學生的心理狀況，及時采取措施調優(yōu)學生的心態(tài)，同時加強對學生的學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，定期印發(fā)資料、布置櫥窗，請專家、教師和成績好的同學，高年級的同學與全年級學生進行學習方法交流，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍、提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。要讓每個學生明確合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,要尋求適合自己的學科學習方法,要勤奮刻苦地學習。另外，年級組要求各備課組在教學內容上也要做好銜接工作，消除學生對高中學習內容的恐懼感和陌生感，使他們盡快適應高中的學習。（3）狠抓課堂教學，向四十五分鐘要質量，落實新課改的教學理念。任課教師要在學校教務處、教科室、市教研室的指導下，認真鉆研教學大綱和教材,扎實抓好備、講、改、輔、考等基本環(huán)節(jié)的落實。規(guī)范整個課堂教學過程，落實“低起點、小步驟、勤反饋、步步高”的教學策略，倡導每節(jié)新授課留足5分鐘讓學生反思整理，按要求做好實驗，有效利用好現(xiàn)代化教學手段，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質課堂。要求每個備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽好先行課，要求每位老師課堂公開化、透明化、開放化，使每個教師都成為教學中的骨干和強手。（4）認真組織階段測試，強化考試紀律，以考風促學風。備課組長要對各類考試的命題質量把關，每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好班級的學情分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。（5）深入開展評教評學和師生座談會的活動。年級組將配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。任課教師要確保年級教學質量這條年級組工作的生命線。（6）為培養(yǎng)優(yōu)秀學生，落實新課改的理念，發(fā)展學生個性特長，年級組有計劃地開展數(shù)、理、化、生各學科的競賽輔導工作。四、主要工作安排9月份：開學工作、組織學生學習學校各項規(guī)章制度、學生儀表檢查、加強新生的行為規(guī)范教育。做好新生心理疏導工作、召開學法轉變的主題班會。慶祝教師節(jié)活動、10月份：教學常規(guī)檢查、期中考試、家長會。11月份：期中考試成績分析、各班學習經驗交流主題班會。12月份：年級班主任交流會、教學研討會、元旦活動。元月份：組織復習、迎接期末考試、布置寒假活動、學期考核匯總。總之，雖然本學期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成好學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學發(fā)展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級，為市一中的快速、科學發(fā)展作出應有的貢獻。高一年級工作計劃81，高一主要工作：根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作動向，及時調整年級工作思路。(1)落實學校各處室各項教育教學任務。(2)召開例會，研討年級工作。(3)經常聽課，了解課堂教學情況。(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經驗。(6)組織學生座談，了解年級整體情況。（7），配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。(8) 抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。(9)抓好培尖補差工作。(10)抓好特長生工作。2 ，年級組具體工作（1）、加強年級組內管理。調動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先錘范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學生，以樂業(yè)的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。（2）、團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協(xié)調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協(xié)作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。（3）、加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各備組工作情況，創(chuàng)造條件，督促各備組工作。保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質量的提高。（5）、樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成良好的管理局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人的現(xiàn)象。三、教學工作1，備課組長工作備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事，做事，成事。（1）、制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。（2）、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分調動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質量。（3）、協(xié)調好本組內的各方面關系，做到進度一致，資料一致，重點、難點突破方向一致。（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強和實效性強。（5）、備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現(xiàn)狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發(fā)揮作用。（6）、備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。2，教學常規(guī)工作教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命，教學質量的提高也決定著教師的聲譽。做為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。做為一名教師既是學者，又是能力培養(yǎng)者，還是督促者。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規(guī)教學工作，扎扎實實抓好備課關。（1）、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。以教書育人為天職,以教學質量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質量去設計，去開展。（2）、加強教學常規(guī)的落實。教學常規(guī)是教學活動的主要途徑，具有經常性、規(guī)范性和標準性，是教學效果得以保證的基礎，每個教師務必思想上高度重視，行為上認真恪守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發(fā)揮其功效，保證教學質量的有效提高。（3）、加強備課，要研究學生，要清楚你面對的是剛從初中畢業(yè)的學生，有優(yōu)秀的，但也有差的，教師備課要照顧大面。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，搞好初高中的過度和銜接，要把握基礎知識的“準、全、透、活”。（4）、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現(xiàn)。按時保質完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。（5）、要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實教學