【總結(jié)】NO:2021-2017第一學期(八)年級(物理)學科導學案主備人:徐數(shù)清審核人:江波日期:2017年2月24日姓名小組班級分組安排課題第3節(jié)重力第1課時課型新課學習目標
2024-12-08 05:08
【總結(jié)】1、要測出某物體的密度,需要測出它的____和____,然后由公式____求出其密度。質(zhì)量可以用____測量,液體和形狀不規(guī)則的固體體積可以用____或____測量。答案:質(zhì)量;體積;ρ=m/V;天平;量筒;量杯2、觀察量筒或量杯中液體到達的高度時,視線要跟液面____,如果液面是凹形的,觀察時,要以_______為準。答案:相
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】《質(zhì)量及其測量》學習要點(1)重點:質(zhì)量的單位及其性質(zhì);通過實際操作,掌握托盤天平的使用方法。(2)難點:掌握托盤天平的使用方法。學習重難點:學習要求:(1)初步認識質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位,會進行單位換算(2)認識天平,學會調(diào)節(jié)天平一、物體的質(zhì)量二、物體質(zhì)量的測量要點目
2025-06-17 00:05
【總結(jié)】機械運動同步練習一、選擇題1、李白在《望天門山》一詩中寫道“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”作者在這兩句優(yōu)美的詩句中,先后選擇的參照物是()A.岸邊和行船;B.行船和岸邊;C.都是行船;D.都是岸邊.2、在一平直的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車,先后離開車站向東行駛,甲車速度最大,乙、丙兩車
2024-11-15 15:40
【總結(jié)】第二節(jié)長度與時間的測量【學習目標】1、通過閱讀教材,知道什么是測量單位;2、通過學習教材,知道國際單位制中長度與時間的基本單位;并能寫出長度和時間各單位間的換算;3、會正確使用刻度尺測量長度;4、知道什么是誤差,并了解誤差減小的方法;【學習重點】1、能寫出長度各單位間的換算;2、會正確使用刻度尺測量長度;【
2024-11-18 16:25
【總結(jié)】學生實驗:探究杠桿同步練習一、填空:,護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿(如圖所示),它的支點在____點,在勻速拉起吊橋時,它屬于一個______杠桿。2,把標準秤砣換成質(zhì)量較小的秤砣,則稱出物品的質(zhì)量比真實質(zhì)量偏______,一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來,已知AB=6BO,當在B處掛100N的重物時,杠桿恰好平
2024-11-15 16:28
【總結(jié)】《長度和時間的測量》教學設(shè)計田柳一中李鳳霞一、教學目標(一)知識與技能1.能根據(jù)日常經(jīng)驗估測長度,能正確使用刻度尺測長度。能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測時間,能使用秒表、手表測量時間。2.知道測量有誤差。了解誤差和錯誤的區(qū)別。3.了解計量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程。(二)過程與方法1.通過具體的測量活動對常見物體的尺
2024-12-09 14:01
【總結(jié)】樂音和噪聲(1課時)教學目標設(shè)置及達成途徑1.教學目標知識目標:①了解聲音的特性。②知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。知道不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同(音色決定聲音的品質(zhì))。③了解噪聲的來源和危害。④知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。能力目標
2024-12-08 19:36
【總結(jié)】北京四中順義分校馬山北京四中順義分校初二物理新課教案樂音與噪聲?樂音:?發(fā)生體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。?噪聲:?發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。?凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。樂音的三要素?音調(diào):聲音的高低?音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有
2024-11-18 02:19
【總結(jié)】第二節(jié)機械運動第一章常見的運動豹急馳如風地殼運動地球公轉(zhuǎn)請同學們給運動下定義?一機械運動,我們要選擇一個________________作為標準。這個用來作為標準的物體,叫做參照物。:一個物體相對于參照物位置沒有改變。
2024-11-19 14:31
【總結(jié)】比較運動的快慢(1課時)教學目標設(shè)置及達成途徑1.教學目標知識目標:①能用速度描述物體的運動。②能用速度公式進行簡單的計算。③知道勻速直線運動的概念。能力目標:①經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。②能應(yīng)用所學知識解決簡
2024-12-09 14:00
【總結(jié)】探究杠桿的平衡條件1影響杠桿水平平衡的因素是什么?2杠桿水平平衡時各因素之間存在什么樣的關(guān)系?實驗提示:?1杠桿調(diào)平衡左偏右調(diào)?2保證每次實驗杠桿水平平衡?3每個鉤碼重,杠桿上每格5CM?4實驗數(shù)據(jù)填入表格表格:實驗次數(shù)動力F1(N)動力臂L1(CM)
2024-11-18 07:02
【總結(jié)】課題七、物體的浮沉條件學習目標,指導物體的浮沉條件。、潛水艇、飛艇、氣球、輪船的浮沉原理。。教學重點知道物體在液體中的三種狀態(tài)及物體的浮沉條件,并且利用這些知識點解決生活中的問題并運用到生活中。教學難點物體浮沉條件實驗探究方案的設(shè)計和利用浮沉條件解決生活中的問題是本節(jié)的難點
2024-12-09 01:38
【總結(jié)】運動的快慢【學習目標】?1.深刻理解速度和勻速直線運動的概念,能夠用速度描述物體的運動快慢;能用速度公式進行簡單的計算。(重點)?2.通過積極討論,能用靈活運用速度公式進行簡單的計算。(難點)?3.養(yǎng)成用“運動有快慢”的觀點觀察和分析身邊實例的意識。?【預習反饋】?一、怎樣比較運動的快慢?1、運動
2024-11-19 14:30
【總結(jié)】第三節(jié)比較運動的快慢第一章常見的運動1.“滿眼風光多閃爍,看山恰似走來迎。仔細看山山不動,是船行。”詩句中,“看山恰似走來迎”是以為參照物的,“是船行”是以為參照物的。2.“月亮在云里穿行”是以為參照物,“太陽從東方升起”是以為參照物。船山云地球復