【文章內(nèi)容簡介】 ，且面向新生代農(nóng)民工群體和留守兒童群體的志愿服務(wù)的次數(shù)不得少于4次；：每年撰寫至少1篇社科類的調(diào)研報(bào)告；：每年職業(yè)實(shí)習(xí)的時間不得少于30天；，以小組為單位進(jìn)行PPT展示，向全體學(xué)員和教師代表展示該組學(xué)員在參加青馬班學(xué)習(xí)一年來的心得體會和成果。，成績低于60分不予結(jié)業(yè)。：成績高于85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)員的評選優(yōu)先考慮成績優(yōu)秀的學(xué)員。十、優(yōu)秀學(xué)員評選 占總學(xué)員人數(shù)的20% (1)學(xué)員須學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，尊師重學(xué)，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)要求，培訓(xùn)過程專心投入，學(xué)有所獲。(2)學(xué)員必須按要求完成培訓(xùn)課程，并在培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)異，得到其他學(xué)員普遍認(rèn)可者方有資格參加優(yōu)秀學(xué)員評選。由各班進(jìn)行班內(nèi)評優(yōu)，評優(yōu)方式班委會議決定，全班人員通過后由班長上交優(yōu)秀學(xué)員名單。十一、學(xué)員課程反饋，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅰ》。，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅱ》。十二、補(bǔ)充說明。，詳情可詢問相關(guān)負(fù)責(zé)人。，學(xué)員可上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門將嚴(yán)肅查處內(nèi)部違紀(jì)人員。第三篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得13級蒙班：胡斯樂非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次校青馬班的培訓(xùn)，通過這次機(jī)會讓我學(xué)習(xí)到了可以受用終身的知識，讓我對大學(xué)生有了新的認(rèn)識，對學(xué)生干部有了新的見識，對以后的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，馬克思主義作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民無數(shù)的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對于中國，經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地用于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索對于我們，豐富了自己的知識，強(qiáng)化了自己的理論水平，此次學(xué)習(xí)交流進(jìn)行了講授關(guān)于社會主義核心價值觀，強(qiáng)調(diào)國家和個人方面，提升了我們的自身素養(yǎng)，一共進(jìn)行了三期講座，第一期是由格老師主講了《儒家文化與社會主義核心價值觀》，第二期是由蔣老師主講的《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會主義核心價值觀》，第三期是有張老師主講了《時政問題》。在第一期講座中，老師講了孔子與他的學(xué)生，在他的學(xué)生當(dāng)中他最喜歡的學(xué)生是顏回，孔子他比贊賞好學(xué)之人，而顏回正是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還著重講了儒家思想的39。富強(qiáng)之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠信之道，仁愛之道39。留個方面的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過老師一個小時的講演之后，我的感觸很多，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，一定要自覺踐行社會核心價值觀，說起踐行，必須立足于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，是一個宏偉艱巨的社會工程，不是少數(shù)人的事情，而是全人民、全黨乃至我們個人共同努力來實(shí)現(xiàn)的事情，我覺得大學(xué)生是一個半社會的人，更有義務(wù)自覺踐行，在第二期中，由老師從39。厚德載物，勇于擔(dān)當(dāng)39。、39。上善若水，友好和睦39。、39。寧靜致遠(yuǎn)，淡泊朋志39。、39。天道酬勤，愛崗敬業(yè)39。四個層面為我們解析了社會主義核心價值觀的個人層面的深刻內(nèi)容，這次老師給我們講述的也都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同樣都是社會主義核心價值觀的重要前提，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，而老師講的主題更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心部分，作為一個新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該提升自我道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，要勤儉節(jié)約，刻苦好學(xué)，要不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，工作中，也要積極上進(jìn)，在老師的內(nèi)容當(dāng)中，他的一句話特別觸動我，他說：39。在漫漫人生路上，面對世俗的種種誘惑，千萬要記住，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。39。一個人的生活當(dāng)中，會經(jīng)歷不少大大小小的事，此時我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來好好思考，通過這次講座，讓我對弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認(rèn)識到了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。在第三期講座中，老師從《烏克蘭危機(jī)的歷史根源》、《俄羅斯的39。強(qiáng)國39。夢想》、《烏克蘭危機(jī)的前景分析》、《烏克蘭國殤民怨背后的啟示》等四個方面進(jìn)行講解的。烏克蘭之所以發(fā)生危機(jī)是因?yàn)橛形宸N前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第二：高度自治。第三：聯(lián)邦制。第四：和平分開。第五：危機(jī)隱性化。烏克蘭的 **，給我們每個人都帶來了很多啟示。對一個國內(nèi)團(tuán)結(jié)來說，是否具有統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的政治核心是至關(guān)重要的，還有選擇國家的政治體制不能脫離本國家的實(shí)際情況。更重要的是一定要執(zhí)政根基是否牢固，所以懲治腐敗和改善民生的成效決定著執(zhí)政根基是否牢固。所以，烏克蘭的危機(jī)離不開政府與國民之間的不信任和不團(tuán)結(jié)，同時，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又矛盾不斷，使得國情更加嚴(yán)重。通過老師一系列講課的話題，我知道了一個國家的強(qiáng)盛離不開政府和國民的相互信任，同樣，我們在大家庭中，一定要彼此團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)退，信任對方，只有這樣，我們每一個人才會不斷進(jìn)步，國家才能變得更強(qiáng)大。這次通過參加馬克思主義青年培訓(xùn)班的交流活動，給予了我們學(xué)習(xí)理論的機(jī)會，讓我們深深體會到自己作為學(xué)生干部應(yīng)做到的義務(wù)，以及有所不足的地方，我覺得這些對我們今后的學(xué)業(yè)，就業(yè)方面都起到了積極的影響作用，39。青馬班39。將會使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。通過這次學(xué)習(xí)，我更加感覺到大學(xué)生活里一定要準(zhǔn)確認(rèn)識自我，了解自我，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點(diǎn)，通過不斷地努力來克服自己的缺點(diǎn)和不足，努力把自己營造的更加完美。校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會作為一名學(xué)生干部，我很榮幸參加學(xué)校的39。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程39。,雖然時間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己的工作，而班長工作則是負(fù)責(zé)好班級同學(xué)的思想工作。老師問起我們對于班長要擔(dān)負(fù)起什么工作，要擁有什么能力時，我開始反思自己行為。作為一名班長，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實(shí)的情況確實(shí)不理想。而通過今下午的講座，老師通過一個例子用風(fēng)趣幽默的語言告訴我們要學(xué)會舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn)；樹立我們自己獨(dú)特的39。品牌39。在班級日常工作中注重合作，積極配合班主任和學(xué)院開展班級管理；堅(jiān)持開放、創(chuàng)新的理念；同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建設(shè)好陣地。老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為39。青馬人39。.中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價值觀，作為共同的價值目標(biāo)和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強(qiáng)時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機(jī)遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的青馬人。第四篇：云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案云南省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施方案(征求意見稿)以實(shí)際行動學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前全黨的共同任務(wù)，也是我省各族各界青少年的崇高使命。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對于引導(dǎo)云南當(dāng)代青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)富裕民主文明開放和諧云南，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中青發(fā)[2007]27號《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》文件精神，充分發(fā)揮共青團(tuán)“黨有號召，團(tuán)有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照團(tuán)中央統(tǒng)一部署，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為重點(diǎn)，深