【文章內(nèi)容簡介】 們這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，給我們的思想進行一次洗禮。在第一講中，武星亮老師給我們講述了“如何成為一個堅定的馬克思主義者”，分別從理論興趣的培養(yǎng)、實踐的熏陶和堅持知行統(tǒng)一，提升境界與素養(yǎng)三個方面來論述。期間，武星亮老師還給我們感人至深的背讀了溫家寶總理的《仰望星空》。讓人久久回味。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義中國化理論、中國近代史的簡析、理論熱點問題辨析、當前黨和國家的路線、方針、政策解讀以及我國現(xiàn)代化建設(shè)成就、中國外交戰(zhàn)略和中國的國際地位，最后還有溝通與演講、領(lǐng)導(dǎo)力提升。學(xué)習(xí)期間，校團委還請來了87歲高齡的原校黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、工會主席曹建純爺爺給我們講了一堂別開生面一課。課程名稱是“中國共產(chǎn)黨的‘三大法寶’和‘三大作風(fēng)’”。年過耄耋的曹爺爺沒有帶一份手稿，完整連貫、氣勢恢宏地將整節(jié)課如同一幅唯美的畫卷展現(xiàn)給在場的每一位同學(xué)，整節(jié)課，最多的就是掌聲，很是震撼，很是感動。前不久，全黨上下都在學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員郭明義同志的先進事跡，在曹爺爺和郭明義身上，我看到了我們這80后90后黨員身上所缺少的那份東西，那份樸實、那份任勞任怨的精神、那份對夢想的執(zhí)著、那份不求回報的無私奉獻。我們黨需要更多像曹爺爺和郭明義這樣的人，我們學(xué)校也需要有這樣品質(zhì)的老師和學(xué)生，這才是我們真正的希望。青馬班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我們真正的全面的學(xué)習(xí)才剛剛開始，青年馬課思主義培訓(xùn)工程給我們指明了今后學(xué)習(xí)的方向，為我們定下了做人的數(shù)軸，而我們每個人的象限里填充什么將由我們各自聯(lián)系實際發(fā)揮。通過青馬班的學(xué)習(xí)讓我體會到最深的就是，我的知識實在是少的可憐，就算是用畢生精力去學(xué)習(xí)與完善學(xué)到的也不過是大海里面的一滴水。謙虛、認真的求教一生都不夠用，我們能做的就是將我們所學(xué)的有限的知識投入到無限的為廣大師生服務(wù)的過程中去。王莉2010年12月13日第四篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青年馬克思主義者培養(yǎng)工程張新童201084074059播音與主持藝術(shù)專業(yè)2班青年馬克思主義者培養(yǎng)工程一、采訪計劃安排：采訪時間：2012年10月24日采訪方式：電話、面談采訪題目：大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程采訪目的：在當代社會的大背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力。采訪對象：寶雞文理學(xué)院團總支副書記、青馬班班主任黨建波老師，參加過青馬班培訓(xùn)的學(xué)生和未參加過培訓(xùn)的學(xué)生。重要內(nèi)容：通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊伍。二、采訪語錄：采訪青馬班班主任黨建波老師：我：黨老師，您好！我能占用您些時間問些有關(guān)青馬培訓(xùn)班的問題嗎？ 黨老師：你好，我現(xiàn)在正好不忙，問吧。我：我想問問咱們學(xué)校是從什么時候開始有了青年馬克思工程培訓(xùn)班的？黨老師：咱們學(xué)校是從2009級的學(xué)生開始的第一期，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了3年了，現(xiàn)在是第六期。我：嗯，好的，老師，咱們學(xué)校為什么會突然想到開展青馬班的培訓(xùn)呢？黨老師：嗯，這還得把時間拉回到2007年的5月份，當時由共青團中央、全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國大學(xué)生“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，共建和諧社會”匯報交流會在北京舉行。以此為標志，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”正式啟動。團中央書記處第一書記胡春華出席會議并講話，他熱情勉勵青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，努力成長為堅定的青年馬克思主義者。為了響應(yīng)共青團中央的這一舉措，我院結(jié)合全院的實際情況，決定實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力。我：那咱們學(xué)院青馬班課程都是怎么設(shè)置的？黨老師：咱們主要是通過四個階段來完成一期的學(xué)習(xí)：第一階段：會在規(guī)定的時間進行集中授課，進行理論培訓(xùn)，授課的老師均為我院的骨干老師，他們有著自己的講課風(fēng)格，通過各自富有個性的講課模式，讓學(xué)生從中受益。要求學(xué)員必須認真做好學(xué)習(xí)筆記。第二階段：把學(xué)員分為若干組，要求各小組組織開展管理學(xué)、心理學(xué)的自學(xué)活動，各組織聯(lián)合開展專題工作研討會，并就相關(guān)問題進行討論和研究，有豐富經(jīng)驗的學(xué)生干部就工作與大家廣泛交流和分享。第三階段：全體學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)，去一些國有、私有企業(yè)，去學(xué)習(xí)人家的管理模式，經(jīng)營理念，服務(wù)理念等內(nèi)容。并且定期組織學(xué)員參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練以及團體心理輔導(dǎo)，讓他們在拓展活動中懂得如何團結(jié)、合作、如何去應(yīng)對自己所遇到的各類突發(fā)事件。并撰寫心得體會。第四階段：各小組針對給定的課題進行分組討論，并撰寫研討報告。培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)員上交一份培訓(xùn)心得，電子稿紙質(zhì)稿各一份，每篇字數(shù)不得少于2000字。我：謝謝黨老師的回答，讓我也從中受益匪淺，那作為班主任，您最終想通過青馬班的理論和實踐的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員達到一個什么效果呢？黨老師：通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊伍！我：好，我明白了，黨老師也是為了通過這些學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們樹立一個正確的人生觀、價值觀和世界觀，那讓我們一起祝愿文理學(xué)子擁有一個美好的明天吧！謝謝黨老師接受我的 采訪。黨老師：不客氣，再見！我：老師再見！采訪參加過青馬班培訓(xùn)的學(xué)生：我：學(xué)長您好！作為第