【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我們的思想進(jìn)行一次洗禮。在第一講中，武星亮老師給我們講述了“如何成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者”，分別從理論興趣的培養(yǎng)、實(shí)踐的熏陶和堅(jiān)持知行統(tǒng)一，提升境界與素養(yǎng)三個(gè)方面來(lái)論述。期間，武星亮老師還給我們感人至深的背讀了溫家寶總理的《仰望星空》。讓人久久回味。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義中國(guó)化理論、中國(guó)近代史的簡(jiǎn)析、理論熱點(diǎn)問(wèn)題辨析、當(dāng)前黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策解讀以及我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)成就、中國(guó)外交戰(zhàn)略和中國(guó)的國(guó)際地位，最后還有溝通與演講、領(lǐng)導(dǎo)力提升。學(xué)習(xí)期間，校團(tuán)委還請(qǐng)來(lái)了87歲高齡的原校黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)、工會(huì)主席曹建純爺爺給我們講了一堂別開(kāi)生面一課。課程名稱(chēng)是“中國(guó)共產(chǎn)黨的‘三大法寶’和‘三大作風(fēng)’”。年過(guò)耄耋的曹爺爺沒(méi)有帶一份手稿，完整連貫、氣勢(shì)恢宏地將整節(jié)課如同一幅唯美的畫(huà)卷展現(xiàn)給在場(chǎng)的每一位同學(xué)，整節(jié)課，最多的就是掌聲，很是震撼，很是感動(dòng)。前不久，全黨上下都在學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員郭明義同志的先進(jìn)事跡，在曹爺爺和郭明義身上，我看到了我們這80后90后黨員身上所缺少的那份東西，那份樸實(shí)、那份任勞任怨的精神、那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、那份不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們黨需要更多像曹爺爺和郭明義這樣的人，我們學(xué)校也需要有這樣品質(zhì)的老師和學(xué)生，這才是我們真正的希望。青馬班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我們真正的全面的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，青年馬課思主義培訓(xùn)工程給我們指明了今后學(xué)習(xí)的方向，為我們定下了做人的數(shù)軸，而我們每個(gè)人的象限里填充什么將由我們各自聯(lián)系實(shí)際發(fā)揮。通過(guò)青馬班的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到最深的就是，我的知識(shí)實(shí)在是少的可憐，就算是用畢生精力去學(xué)習(xí)與完善學(xué)到的也不過(guò)是大海里面的一滴水。謙虛、認(rèn)真的求教一生都不夠用，我們能做的就是將我們所學(xué)的有限的知識(shí)投入到無(wú)限的為廣大師生服務(wù)的過(guò)程中去。王莉2010年12月13日第四篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青年馬克思主義者培養(yǎng)工程張新童201084074059播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)2班青年馬克思主義者培養(yǎng)工程一、采訪(fǎng)計(jì)劃安排：采訪(fǎng)時(shí)間：2012年10月24日采訪(fǎng)方式：電話(huà)、面談采訪(fǎng)題目：大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程采訪(fǎng)目的：在當(dāng)代社會(huì)的大背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國(guó)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開(kāi)展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力。采訪(fǎng)對(duì)象：寶雞文理學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記、青馬班班主任黨建波老師，參加過(guò)青馬班培訓(xùn)的學(xué)生和未參加過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生。重要內(nèi)容：通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊(duì)伍。二、采訪(fǎng)語(yǔ)錄：采訪(fǎng)青馬班班主任黨建波老師：我：黨老師，您好！我能占用您些時(shí)間問(wèn)些有關(guān)青馬培訓(xùn)班的問(wèn)題嗎？ 黨老師：你好，我現(xiàn)在正好不忙，問(wèn)吧。我：我想問(wèn)問(wèn)咱們學(xué)校是從什么時(shí)候開(kāi)始有了青年馬克思工程培訓(xùn)班的？黨老師：咱們學(xué)校是從2009級(jí)的學(xué)生開(kāi)始的第一期，到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了3年了，現(xiàn)在是第六期。我：嗯，好的，老師，咱們學(xué)校為什么會(huì)突然想到開(kāi)展青馬班的培訓(xùn)呢？黨老師：嗯，這還得把時(shí)間拉回到2007年的5月份，當(dāng)時(shí)由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦的全國(guó)大學(xué)生“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，共建和諧社會(huì)”匯報(bào)交流會(huì)在北京舉行。以此為標(biāo)志，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”正式啟動(dòng)。團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記胡春華出席會(huì)議并講話(huà)，他熱情勉勵(lì)青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，努力成長(zhǎng)為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。為了響應(yīng)共青團(tuán)中央的這一舉措，我院結(jié)合全院的實(shí)際情況，決定實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝青年，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力。我：那咱們學(xué)院青馬班課程都是怎么設(shè)置的？黨老師：咱們主要是通過(guò)四個(gè)階段來(lái)完成一期的學(xué)習(xí)：第一階段：會(huì)在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行集中授課，進(jìn)行理論培訓(xùn)，授課的老師均為我院的骨干老師，他們有著自己的講課風(fēng)格，通過(guò)各自富有個(gè)性的講課模式，讓學(xué)生從中受益。要求學(xué)員必須認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。第二階段：把學(xué)員分為若干組，要求各小組組織開(kāi)展管理學(xué)、心理學(xué)的自學(xué)活動(dòng)，各組織聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)題工作研討會(huì)，并就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和研究，有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部就工作與大家廣泛交流和分享。第三階段：全體學(xué)員外出參觀學(xué)習(xí)，去一些國(guó)有、私有企業(yè)，去學(xué)習(xí)人家的管理模式，經(jīng)營(yíng)理念，服務(wù)理念等內(nèi)容。并且定期組織學(xué)員參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練以及團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓他們?cè)谕卣够顒?dòng)中懂得如何團(tuán)結(jié)、合作、如何去應(yīng)對(duì)自己所遇到的各類(lèi)突發(fā)事件。并撰寫(xiě)心得體會(huì)。第四階段：各小組針對(duì)給定的課題進(jìn)行分組討論，并撰寫(xiě)研討報(bào)告。培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)員上交一份培訓(xùn)心得，電子稿紙質(zhì)稿各一份，每篇字?jǐn)?shù)不得少于2000字。我：謝謝黨老師的回答，讓我也從中受益匪淺，那作為班主任，您最終想通過(guò)青馬班的理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員達(dá)到一個(gè)什么效果呢？黨老師：通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊(duì)伍！我：好，我明白了，黨老師也是為了通過(guò)這些學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，那讓我們一起祝愿文理學(xué)子擁有一個(gè)美好的明天吧！謝謝黨老師接受我的 采訪(fǎng)。黨老師：不客氣，再見(jiàn)！我：老師再見(jiàn)！采訪(fǎng)參加過(guò)青馬班培訓(xùn)的學(xué)生：我：學(xué)長(zhǎng)您好！作為第