20xx秋蘇教版語文二年級上冊第10課狼和小羊(編輯修改稿)
2025-01-13 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒？ 第二課時(shí) 課時(shí)要求： 理解狼的三次借口都是在“故意找碴兒”。 懂得跟像 狼 這種蠻不講理的壞人講道理是沒有用的。 教學(xué)過程： 一 、 復(fù)習(xí) 鞏固 指名讀、齊讀帶有生字的詞語。 溪水 溫和 背地里 可憐 討厭 爭辯 臟水 老狼 過渡：為什么說狼是故意找碴兒呢？我們帶著這個(gè)問題深入讀課文。 二 、 細(xì)讀課文 分角色讀第 2－ 6 自然段。 討論，交流：為什么說狼是故意找碴兒？ 先由學(xué)生說一說，再由教師點(diǎn)撥。 （ l）第一次借口： 課件演示，先讓學(xué)生看清故事發(fā)生 的地點(diǎn)，演示 小羊先在小溪邊喝水，再演示狼在小溪的上游出現(xiàn)，使學(xué)生看清是小羊先來喝水，狼是后來的，小羊在小溪的下游，狼 在小溪的上游，水是從上游流到下游，小羊不會弄臟狼喝的水。 指導(dǎo)朗讀第 3 自然段，狼 的話要讀得稍快些，語調(diào)高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責(zé)的語氣；小羊的話要讀得平緩些，讀出小羊小心翼翼地?fù)?jù)理申辯的語氣。 （ 2）第二次借口： 教師點(diǎn)撥：狼的態(tài)度有什么變化？從哪兒可以看出狼在說假話？（小羊去年沒生下來，不可能背地里說狼的壞話。） 理解“背地里”這個(gè)詞的意思。 指導(dǎo)朗讀第二次對話，狼的話要讀出蠻橫無理的語氣，小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些 害怕的語氣。 （ 3）第三次借口： 提問：狼的態(tài)度又有什么變化？做動作理解“齜
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